SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 34
Descargar para leer sin conexión
QUÉ ES Y PARA QUÉ EL
COACHING
“Si quieres construir un barco, no empieces por buscar madera, cortar tablas
o distribuir el trabajo, sino que primero has de evocar en los hombres el
anhelo del mar libre y ancho” Antoine de Saint – Exupéry
Pág . 2
COACHING: Conceptos básicos.
o Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
o Qué es y qué no es el coaching
o Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
o Tipos de Coaching
o ¿Para qué el coaching?
o Introducción al Coach
o Perspectivas del Coach en la organización
ÍNDICE
Pág . 3
COACHING: Conceptos Básicos
Origen y evolución del Coaching
Historia, bases y principios
Pág . 5
Antecedentes del Coaching - Sócrates
MAYEÚTICA: Método inductivo que le permitía llevar a sus
alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban
por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el
entendimiento.
Sócrates no impone, no enseña verdades ni tesis para que
sean aprendidas de memoria, no comunica doctrina alguna,
sino que ayuda a sus coachees a que se conviertan en
verdaderos “filósofos”- del griego, philo – sophía , amor a la
sabiduría, o, lo que es lo mismo, búsqueda de lo que es
mejor en cada momento, de lo que más conviene , de lo
más justo.
“Yo no puedo enseñarte nada, sólo puedo ayudarte a
encontrar el conocimiento dentro de ti mismo, lo cual es
mucho mejor que traspasarte mi poca sabiduría” Sócrates
No existe el enseñar sino sólo el aprender y éste surge sólo reconociendo que el conocimiento no está
en el Coach sino en los propios clientes.
Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
Pág . 6
Un poco de Historia sobre el Coaching
Origen del término: La historia apunta hacia los siglos XV y
XVI, cuando empezó a hacerse muy popular en la población
húngara de Kocs.
• Kocs: pequeña aldea de Hungría.
• Construían los mejores carruajes de caballos del
mundo
• El primer uso de la palabra se refería a un tipo especial
de carruaje utilizado en Kocs.
• Ruta comercial: Viena – Budapest
• Por tanto su significado básico es: “transportar una
persona valiosa desde donde está hasta donde desea
estar”.
Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
Pág . 7
Evolución histórica
“El carruaje de Kocs” se convirtió en un sinónimo de calidad y excelencia de carruajes.
kutsche – alemán
cocchio – italiano
coche – español
1.850 – Inglaterra. Tutor para alumnos universitarios.
1.960 – Nueva York. Programa educativo.
1.980 – EE.UU. Timothy Gallwey, descubrió que el principal enemigo de los deportistas era su propia
mente. Empezó a trabajar en esta línea y obtuvo unos resultados increíbles. Con esas experiencias
escribió el libro llamado “El Juego Interior” en el que desarrolla las líneas de Coaching actual.
El modelo se exportó a Gran Bretaña, donde John Whitmore lo adaptó al mundo de la empresa, y de
éste pasó a la esfera personal.
Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
Pág . 8
Tendencias Actuales
Desde los años 80, el coaching y las aplicaciones del mismo han ido adquiriendo un significado más
generalizado y extenso, tanto en el ámbito de las organizaciones como en el ámbito personal.
Dos grandes líneas de coaching:
o Coaching con “c” minúscula: centrado en el nivel de comportamiento, refiriéndose al proceso de
ayuda a otra persona a alcanzar o mejorar determinada actuación de comportamiento.
Metodología derivada de modelo de coaching deportivo.
o Coaching con “C” mayúscula: implica ayudar a las personas a lograr con eficacia sus objetivos en
diversos niveles. Enfatiza el cambio en reforzar la identidad y los valores.
Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
Qué es el Coaching
Pág . 10
Definición de Coaching
El Coaching es el proceso de acompañamiento orientado al cambio y al desarrollo de personas, equipos y
organizaciones que realiza un Coach para facilitar a su cliente el descubrimiento y la articulación de su
propósito y de sus sueños. Este acompañarlos se realiza en el seno de un proceso de crecimiento interior y
consecución de objetivos en cualquiera de los ámbitos vitales que conduzca al cliente hacia una existencia
llena de significado y satisfacción.
Es una forma suave de despertar la conciencia de nuestro sentido de
trascendencia y de contribución a algo superior a uno mismo, de nuestra
singularidad y talentos únicos, de los valores, creencias, pensamientos y
emociones que sostienen nuestra vida, de los desequilibrios existentes y de
ayudar a que la persona encuentre su camino hacia un futuro conforme a
sus anhelos.
Analogía de la bellota: durante muchos años la psicología
concebía al hombre como un recipiente casi vacío al cual había
que verter casi todo; las nuevas corrientes psicológicas
consideran que somos más similares a una bellota que
contiene en su interior todo el potencial para convertirse en un
majestuoso roble. Necesitamos alimento, estímulo y luz para
crecer, pero el roble ya se encuentra en nuestro interior.
Qué es y qué no es el coaching
Pág . 11
¿Cómo entendemos un Proceso de Coaching?
Estado actual
(dónde estoy
actualmente)
Estado deseado
(dónde quiero estar
próximamente)
Salir del estado de “comodidad”
Hitos
Objetivos
Plan de Acción
Hitos
Qué es y qué no es el coaching
Pág . 12
Pilar fundamental del Coaching
El cliente es, por naturaleza, una persona completa, creativa y llena
de recursos. Por ello, los clientes son, por supuesto, plenamente
responsables, aportan y ejercen su autoridad.
Esta es la primera piedra del coaching: los clientes tienen la respuesta
o pueden encontrarla.
En algunos casos los clientes tienen una poderosa voz limitante, que
les juzga y que denominaremos “saboteador interior”, el cual les
induce a creer que no tienen las respuestas.
Cuando miren en su interior, con la ayuda de un Coach, tomarán
mayor conciencia de sí mismos, de que saben cuáles son sus fortalezas
y limitaciones. También descubrirán lo que quieren, lo que temen, lo
que les motiva y lo que les retiene, su propósito y su misión y en qué
se traicionan a sí mismos.
Qué es y qué no es el coaching
Pág . 13
Fundamentos básicos del Coaching
Por tanto el proceso de Coaching:
 Eleva la conciencia del cliente (Auto-conciencia y conciencia de otros). Darse
cuenta de dónde está y dónde podría estar.
 Genera responsabilidad (Tú lo haces). Invitamos a hacerle responsable de sus
propias vidas.
 Construye auto-creencia (Tú tienes los recursos necesarios).
Qué es y qué no es el coaching
Coaching versus Terapia,
Consultoría y Mentoring
Pág . 15
Diferencias entre Coaching y Terapia
 La Terapia bucea en el pasado del individuo, preguntándose por
las causas. Se centra en el pasado de la persona, propone un
trabajo sobre sí mismo, sobre todo para comprender los propios
comportamientos y cambiarlos si fuera necesario. No trabaja con
objetivos.
 El Coaching siempre mira hacia el futuro. Aunque puede tener
efectos terapéuticos persigue, fundamentalmente, favorecer el
desarrollo personal.
 La Terapia suele abordar las disfunciones, mientras que el
Coaching impulsa a un individuo funcional hacia un nivel superior
de éxito
 Coaching es cambio, dirigido a soluciones y a futuro.
 El papel del Coach consiste en identificar aquellos recursos de
la personalidad del individuo que generan los
comportamientos necesarios para alcanzar el estado deseado
por el alumno. Es el cliente el que debe “desepertar”, el
Coach lo acompaña en esta toma de conciencia.
Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
Pág . 16
Diferencias entre Coaching y Consultoría
 La mejor manera de describir estas diferencias es que un
Consultor, desde su rol de experto, proporcionará una solución
para el problema de los clientes, mientras que un Coach
proporcionará la metodología adecuada para que los clientes
puedan descubrir o encontrar las propias soluciones.
 La Consultoría tiende a dar consejo, mientras que el Coaching
ayuda a encontrar las propias soluciones. Es decir, lo que hagamos
será producto del autodescubrimiento particular y no de lo que un
tercero nos diga.
 El Consultor da recomendaciones a problemas específicos y deja
en manos del cliente la implementación, mientras que en el
Coaching, el Coach y el cliente generan conjuntamente un Plan de
Acción, y trabajan mano a mano hasta resolver el asunto.
 Metafóricamente el Consultor proporciona un pez y el cliente se
alimenta de una comida, mientras que el Coach enseña a pescar
para que pueda alimentarse siempre que lo necesite.
Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
Pág . 17
Diferencias entre Coaching y Mentoring
 El Mentoring debe su nombre a la mitología griega. Méntor era el
amigo íntimo de Ulises, el protagonista de la Odisea de Homero.
Antes de partir para Troya, Ulises pidió a Méntor que se encargara de
preparar a su joven hijo, Telémaco, para sucederle como Rey de Ítaca.
Méntor tuvo que ejercer de padre, maestro, modelo, consejero
asequible y fiable, inspirador y estimulador de retos, de modo que
Telémaco se convirtiera en un Rey sabio, bueno y prudente.
 En el sentido más amplio, el Mentoring es el proceso en el cual un
mentor (“maestro”) asesora a un mentorizado (“aprendiz”) para que
esté desarrollo todas sus potencialidades como persona: físicas,
psicológicas, sociales y profesionales...
 En ámbitos más concretos, el Mentoring tiene como objetivo crear
un vínculo de relación en el que una persona especializada ayuda a
otra persona no especializada (o menos especializada). En este
entorno se suele llevar a cabo una tarea o un conjunto de actividades
que le permitan al mentorizado aprender profesionalmente en un
camino “mano a mano” con el mentor.
Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
Pág . 18
 La diferencia fundamental entre un Mentor y un Coach es la siguiente:
En el Mentoring, la base del aprendizaje del cliente es la experiencia del
Mentor, algo que existe en el Coaching, pero con la diferencia de que el Coach
nunca expresa su experiencia al cliente y es el cliente el que aprende de su
propia vivencia y conocimientos. En el caso del Mentoring, el mentor sí
especifica su experiencia, conocimiento, consejos y trucos para que el
aprendiz lo asimile y pueda continuar su camino sin ayuda del mentor en
cuanto tenga la base de conocimiento suficiente.
Diferencias entre Coaching y Mentoring
Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
Tipos de Coaching
Pág . 20
Tipos de Coaching
Tipos de Coaching:
• Coaching Personal.
• Coaching Directivo.
• Coaching Organizacional.
• Coaching de Equipos.
Tipos de coaching
Pág . 21
Coaching Personal
Se centra fundamentalmente en las cuestiones de crecimiento y desarrollo personales fuera del contexto
organizativo.
El Coach trabaja con clientes que desean cambiar y crecer para reestructurar o mejorar su vida, superar
satisfactoriamente los periodos de transición y encontrar la plenitud y el equilibrio.
Algunas áreas de actuación son:
• Mejorar la comunicación interna y en público.
• Mejorar las relaciones.
• Clarificación de la visión y la finalidad de la vida.
• Establecer objetivos (corto, medio y largo plazo).
• Aprender a manejar mejor el estrés.
• Clarificación de las creencias y valores.
• Aclarar y resolver una situación o dificultad.
• Mejora de la Creatividad.
• Mejora de la salud física y mental desarrollando programas
de ejercicio, relajación, meditación, etc.
• Implementación de distintas competencias.
Tipos de coaching
Pág . 22
Coaching Directivo
Es una relación individualizada y de colaboración entre un Directivo y un Coach con el objetivo de alcanzar y
mantener mejoras en las conductas, comportamientos y habilidades, aportando mayor calidad de vida personal
y profesional. También se pueden trabajar creencias y distintos aspectos de la Identidad que ayuden a Directivo a
superar una determinada limitación
El líder recibe el feedback completo a través de múltiples recursos, y el Coach trabaja junto a él en el desarrollo
de estrategias, alternativas y opciones para afrontar determinadas situaciones.
Algunas áreas de actuación son:
 Desarrollo del liderazgo.
 Desarrollo de Competencias
 Asistir líderes cuyo estilo de personalidad es mejorable para un mayor beneficio de las
relaciones con sus iguales, personas y clientes.
 Tener una orientación profesional atractiva.
 Desarrollar el horizonte profesional y las expectativas del líder.
 Realizar seguimientos de resultados de análisis de Feedback 360º.
 Incrementar la capacidad del ejecutivo para gestionar y dirigir la organización
(planificación, organización, control, visualización estratégica, desarrollo y motivación
de personas, gestión del tiempo, etc.)
Tipos de coaching
Pág . 23
Coaching Organizacional
Algunas áreas de actuación son:
• Reestructuración organizativa a través de la adecuación persona-puesto.
• Establecimiento de los enfoques del Coaching en la Cultura Corporativa.
• Planificación Estratégica.
• Valoración de la gestión del rendimiento.
• Desarrollo de iniciativas de cambio.
• Mejora del clima organizativo.
• Mejora de relaciones entre compañeros de trabajo. Disminución de conflictos.
• Gestión del Cambio.
Se centra fundamentalmente en entornos organizacionales, empresariales y administración pública, negocios en
fase de creación, empresas familiares, PYMES, con el fin de desarrollar y expansionar sus servicios.
Tipos de coaching
Pág . 24
Coaching de Equipos
El Coaching de equipos tiene como objetivo potenciar el desempeño de los equipos, optimizando la
productividad y la efectividad del mismo. El Coach acompaña la consolidación del equipo, facilitando el
establecimiento de un entorno relacional adecuado. También se trabaja el liderazgo dentro del equipo,
ayudando a disolver los obstáculos al desempeño grupal. El Coach de equipos trabaja también sobre las
relaciones que se producen entre el equipo y el conjunto sistémico organizativo.
Algunas áreas de actuación son:
• Identificar Misión y Visión compartida de la organización y del equipo.
• Toma de conciencia de la importancia del equipo en la cadena de valor global de la organización.
• Transformación de un grupo de personas que trabajan juntas en un equipo de alto rendimiento.
1.4. Tipos de coaching
¿Para qué el Coaching?
Pág . 26
o Para encontrar el camino adecuado en la consecución de sus metas.
o Para superar sus limitaciones, conductas no deseadas y resolver conflictos.
o Para identificar sus auténticas motivaciones y necesidades.
o Para desarrollar nuevas habilidades y recursos o implementar y afianzar otras existentes.
o Para ser consciente de cómo desea vivir su vida.
¿Para qué acude una persona a un Coach?
¿Para qué el coaching?
“El Coaching consiste en acompañar a alguien a pensar por sí mismo, a encontrar sus respuestas, a descubrir
dentro de sí su potencial, su camino al éxito... sea en los negocios, las relaciones personales, la creación artística,
el deporte,...” John Whitmore
Pág . 27
o Para trazar líneas estratégicas y planes de acción.
o Para superar conflictos.
o Para mejorar en la gestión de equipos y sus relaciones.
o Para mejorar el rendimiento y potenciar el óptimo avance y desempeño de todo el espectro de personas que
integran la organización, desde sus líderes hasta su personal operativo.
o Para aprender a motivar, y motivarse, a través de la adecuada formulación y consecución de objetivos.
o Para gestionar el Cambio y fluir inteligentemente ante las adversidades
o Para asentar la Cultura y los Valores de la organización entre sus integrantes.
o Para aprender a comunicarse de manera óptima y productiva.
¿Para qué acude una organización a un Coach?
¿Para qué el coaching?
Perspectivas del Coaching
en las organizaciones
Pág . 29
Perspectivas del Coaching en las Organizaciones
• Coach Externo.
• Coaching Interno.
• Directivo / Líder Coach.
Actualmente existen varias formas de integrar los enfoques del Coaching en un entorno
organizativo.
La labor del Coach se puede enfocar desde tres perspectivas diferenciadas:
Perspectivas del Coaching en las organizaciones
Pág . 30
Coach Externo
• Tiene como particularidad el poseer una perspectiva externa: su externalidad le hace garante
de una gran neutralidad y libertad de actuación. No existen vínculos profesionales ni afectivos
sobre las personas que rodean el proceso de Coaching.
• La variedad de sus experiencias en diferentes empresas le aporta puntos de referencia que le
guían en el acompañamiento de la persona.
• Las sesiones de Coaching se realizan en entornos de absoluta confidencialidad y
distanciamiento, lo cual suele ser más adecuado para movilizar las capacidades de cambio del
cliente.
Perspectivas del Coaching en las organizaciones
Pág . 31
Coach Interno• Asalariado de la propia empresa, sujeto a sus reglas
internas. Su fuerza estriba en conocerlas a fondo y su
punto débil en el mismo hecho de tenerlas interiorizadas.
• El Coach pertenece a la misma empresa que el cliente y
posee la misma cultura organizativa. Como consecuencia,
puede que a veces existan dificultades en ayudar al
receptor a adquirir perspectiva en situaciones conflictivas,
al no poder disociarse del entorno.
• El Proceso de Coaching puede ver más amenazada sus
requisitos de confidencialidad.
• La proximidad relacional que el Coach tiene con superiores
jerárquicos y compañeros de la persona receptora del
proceso puede dificultar una verdadera neutralidad
afectiva.
Perspectivas del Coaching en las organizaciones
Pág . 32
El Coach es al mismo tiempo superior jerárquico y Coach de sus colaboradores. Se centra en los
resultados operativos de éstos, siendo al mismo tiempo contribuyente de sus desarrollo, es decir, se
centra en su acompañamiento y en la mejora de su desempeño.
La ambigüedad de esta posición es real y difícil de gestionar en la vida diaria del líder, aunque cuando se
logra equilibrar tiene un potencial enorme como motor de la organización y la consecución de resultados.
Principales ventajas de esta aproximación:
• El líder considera y reconoce a sus colaboradores.
• Se interesa por la preocupaciones de los mismos tanto a nivel personal como profesional.
• El diálogo entre el nivel jerárquico y los colaboradores se realiza en la modalidad de intercambio con reciprocidad
e igualdad.
• El líder respeta la autonomía del colaborador y viceversa. Ello constituye una condición fundamental para el
diálogo eficaz tendente a excluir actitudes prepotentes o prevalencia de opiniones.
• El que practica el Coaching no busca obligar a hacer o decir cualquier cosa al otro, sino que permite que éste viva
mejor su vida profesional; se trata más bien de “consensuar”
Directivo/Líder Coach
Perspectivas del Coaching en las organizaciones
Pág . 33
“Sólo podemos lograr una mejora
considerable en nuestras vidas
cuando dejamos de cortar las hojas
de la Actitud y la Conducta y
trabajamos sobre la raíz, sobre los
Paradigmas, Carácter, Motivos y
Pensamientos de los que fluyen la
Actitud y la Conducta”.
Stephen Covey
Enfoque: Niveles de Cambio
2.1. Enfoque del Coaching
Pág . 34
En definitiva el Coaching es Acción
“Las acciones convierten conocimientos en sabiduría.
No puedes atravesar el mar simplemente mirando el agua”
Rabindranath Tagore

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Introduccion coaching presentacion
Introduccion coaching presentacionIntroduccion coaching presentacion
Introduccion coaching presentacion
 
Sesión 11 COACHING UNA METODOLOGÍA PARA EL TDAH
Sesión 11 COACHING UNA METODOLOGÍA PARA EL TDAHSesión 11 COACHING UNA METODOLOGÍA PARA EL TDAH
Sesión 11 COACHING UNA METODOLOGÍA PARA EL TDAH
 
Presentacion coaching
Presentacion coachingPresentacion coaching
Presentacion coaching
 
Coaching docente
Coaching docenteCoaching docente
Coaching docente
 
EL EFECTO DEL COACHING EN LAS ORGANIZACIONES
EL EFECTO DEL COACHING EN LAS ORGANIZACIONESEL EFECTO DEL COACHING EN LAS ORGANIZACIONES
EL EFECTO DEL COACHING EN LAS ORGANIZACIONES
 
Coaching diapositivas
Coaching diapositivasCoaching diapositivas
Coaching diapositivas
 
¿Qué es Coaching?
¿Qué es Coaching?¿Qué es Coaching?
¿Qué es Coaching?
 
Coaching, desarrollo del talento
Coaching, desarrollo del talentoCoaching, desarrollo del talento
Coaching, desarrollo del talento
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
el couching y los recurso humanos
el couching y los recurso humanosel couching y los recurso humanos
el couching y los recurso humanos
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Coaching
CoachingCoaching
Coaching
 
Coaching Educativo
Coaching EducativoCoaching Educativo
Coaching Educativo
 
Importancia del Coaching en las Organizaciones
Importancia del Coaching en las Organizaciones  Importancia del Coaching en las Organizaciones
Importancia del Coaching en las Organizaciones
 
Coaching ejecutivo día01
Coaching ejecutivo día01Coaching ejecutivo día01
Coaching ejecutivo día01
 
PRESENTACION GENERAL DEL COACHING CIENTIFICO
PRESENTACION GENERAL DEL COACHING CIENTIFICOPRESENTACION GENERAL DEL COACHING CIENTIFICO
PRESENTACION GENERAL DEL COACHING CIENTIFICO
 
Coaching actividad introductoria
Coaching actividad introductoriaCoaching actividad introductoria
Coaching actividad introductoria
 
Definición de coaching
Definición de coachingDefinición de coaching
Definición de coaching
 
Material curso coaching efectivo
Material curso coaching efectivoMaterial curso coaching efectivo
Material curso coaching efectivo
 

Similar a Que es el coachihg_IAFJSR

Manual de coaching
Manual de coachingManual de coaching
Manual de coachingEmagister
 
Guía coaching
Guía coachingGuía coaching
Guía coachingEmagister
 
Coaching presentación
Coaching presentaciónCoaching presentación
Coaching presentaciónKaren Escobar
 
Presentacion como coach musica piano
Presentacion como coach musica pianoPresentacion como coach musica piano
Presentacion como coach musica pianoConsultor Autónomo
 
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdfCoaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El Coaching Moderno CM2 Ccesa007.pdf
El Coaching Moderno  CM2  Ccesa007.pdfEl Coaching Moderno  CM2  Ccesa007.pdf
El Coaching Moderno CM2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dossier de-coaching
Dossier de-coachingDossier de-coaching
Dossier de-coachingJuan Collazo
 
Dossier coaching
Dossier coachingDossier coaching
Dossier coachingshirleydf21
 
Coaching Ejecutivo CE1 Ccesa007.pdf
Coaching Ejecutivo  CE1  Ccesa007.pdfCoaching Ejecutivo  CE1  Ccesa007.pdf
Coaching Ejecutivo CE1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Una herramienta para la excelencia
Una herramienta para la excelenciaUna herramienta para la excelencia
Una herramienta para la excelenciaElia Méndez Bravo
 
Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)
Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)
Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)Edith Mora Lopez
 
Coaching empresarial
Coaching empresarialCoaching empresarial
Coaching empresarialIvan Real
 
Manual introducción al coaching 3ed
Manual introducción al coaching 3edManual introducción al coaching 3ed
Manual introducción al coaching 3edCarmen Calabuig Lopez
 

Similar a Que es el coachihg_IAFJSR (20)

Manual de coaching
Manual de coachingManual de coaching
Manual de coaching
 
Guía coaching
Guía coachingGuía coaching
Guía coaching
 
Coaching presentación
Coaching presentaciónCoaching presentación
Coaching presentación
 
José Ignacio Cudós: El Coach!
José Ignacio Cudós: El Coach!José Ignacio Cudós: El Coach!
José Ignacio Cudós: El Coach!
 
Presentacion como coach musica piano
Presentacion como coach musica pianoPresentacion como coach musica piano
Presentacion como coach musica piano
 
SESION 3 Y 4.pptx
SESION 3 Y 4.pptxSESION 3 Y 4.pptx
SESION 3 Y 4.pptx
 
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdfCoaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdf
Coaching en la Sociedad del Aprendizaje CS1 Ccesa007.pdf
 
COACHING,.pdf
COACHING,.pdfCOACHING,.pdf
COACHING,.pdf
 
Coaching Moderno MC Ccesa007.pdf
Coaching Moderno MC Ccesa007.pdfCoaching Moderno MC Ccesa007.pdf
Coaching Moderno MC Ccesa007.pdf
 
El Coaching Moderno CM2 Ccesa007.pdf
El Coaching Moderno  CM2  Ccesa007.pdfEl Coaching Moderno  CM2  Ccesa007.pdf
El Coaching Moderno CM2 Ccesa007.pdf
 
Dossier de-coaching
Dossier de-coachingDossier de-coaching
Dossier de-coaching
 
Dossier coaching
Dossier coachingDossier coaching
Dossier coaching
 
Coaching Ejecutivo CE1 Ccesa007.pdf
Coaching Ejecutivo  CE1  Ccesa007.pdfCoaching Ejecutivo  CE1  Ccesa007.pdf
Coaching Ejecutivo CE1 Ccesa007.pdf
 
Una herramienta para la excelencia
Una herramienta para la excelenciaUna herramienta para la excelencia
Una herramienta para la excelencia
 
Psicologia y coaching_maria_ortiz_de_zarate
Psicologia y coaching_maria_ortiz_de_zaratePsicologia y coaching_maria_ortiz_de_zarate
Psicologia y coaching_maria_ortiz_de_zarate
 
Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)
Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)
Coaching pptgary-130304100904-phpapp01 (2)
 
Coaching PPT Gary Villar
Coaching PPT Gary VillarCoaching PPT Gary Villar
Coaching PPT Gary Villar
 
Coaching apuntes clase
Coaching apuntes claseCoaching apuntes clase
Coaching apuntes clase
 
Coaching empresarial
Coaching empresarialCoaching empresarial
Coaching empresarial
 
Manual introducción al coaching 3ed
Manual introducción al coaching 3edManual introducción al coaching 3ed
Manual introducción al coaching 3ed
 

Más de Mauri Rojas

Informe de auditoria plaza_IAFJSR
Informe de auditoria plaza_IAFJSRInforme de auditoria plaza_IAFJSR
Informe de auditoria plaza_IAFJSRMauri Rojas
 
Propuesta de auditoria_IAFJSR
Propuesta de auditoria_IAFJSRPropuesta de auditoria_IAFJSR
Propuesta de auditoria_IAFJSRMauri Rojas
 
Auditoria condominio leonora latorre
Auditoria condominio leonora latorreAuditoria condominio leonora latorre
Auditoria condominio leonora latorreMauri Rojas
 
Auditoria de control interno
Auditoria de control internoAuditoria de control interno
Auditoria de control internoMauri Rojas
 
Modelo de informe de auditoria_IAFJSR
Modelo de informe de auditoria_IAFJSRModelo de informe de auditoria_IAFJSR
Modelo de informe de auditoria_IAFJSRMauri Rojas
 
Opinion de auditoria_IAFJSR
Opinion de auditoria_IAFJSROpinion de auditoria_IAFJSR
Opinion de auditoria_IAFJSRMauri Rojas
 
Programa de auditoria para condominios_IAFJSR
Programa de auditoria para condominios_IAFJSRPrograma de auditoria para condominios_IAFJSR
Programa de auditoria para condominios_IAFJSRMauri Rojas
 
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSREl regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSRMauri Rojas
 
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSR
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSREl ofrecimiento de pruebas_IAFJSR
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSRMauri Rojas
 
La prueba en segunda instancia1_IAFJSR
La prueba en segunda instancia1_IAFJSRLa prueba en segunda instancia1_IAFJSR
La prueba en segunda instancia1_IAFJSRMauri Rojas
 
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSR
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSRLas pruebas en segunda instancia_IAFJSR
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSRMauri Rojas
 
La prueba de informe1_IAFJSR
La prueba de informe1_IAFJSRLa prueba de informe1_IAFJSR
La prueba de informe1_IAFJSRMauri Rojas
 
La prueba de informe
La prueba de informeLa prueba de informe
La prueba de informeMauri Rojas
 
La prueba de experticia_IAFJSR
La prueba de experticia_IAFJSRLa prueba de experticia_IAFJSR
La prueba de experticia_IAFJSRMauri Rojas
 
Prueba documental_IAFJSR
Prueba documental_IAFJSRPrueba documental_IAFJSR
Prueba documental_IAFJSRMauri Rojas
 
La prueba de confesion_IAFJSR
La prueba de confesion_IAFJSRLa prueba de confesion_IAFJSR
La prueba de confesion_IAFJSRMauri Rojas
 
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDF
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDFVALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDF
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDFMauri Rojas
 
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSR
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSRLA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSR
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSRMauri Rojas
 
Promocion de pruebas_IAFJSR
Promocion de pruebas_IAFJSRPromocion de pruebas_IAFJSR
Promocion de pruebas_IAFJSRMauri Rojas
 
Ensayo - mauri lorenis_anna
Ensayo - mauri lorenis_annaEnsayo - mauri lorenis_anna
Ensayo - mauri lorenis_annaMauri Rojas
 

Más de Mauri Rojas (20)

Informe de auditoria plaza_IAFJSR
Informe de auditoria plaza_IAFJSRInforme de auditoria plaza_IAFJSR
Informe de auditoria plaza_IAFJSR
 
Propuesta de auditoria_IAFJSR
Propuesta de auditoria_IAFJSRPropuesta de auditoria_IAFJSR
Propuesta de auditoria_IAFJSR
 
Auditoria condominio leonora latorre
Auditoria condominio leonora latorreAuditoria condominio leonora latorre
Auditoria condominio leonora latorre
 
Auditoria de control interno
Auditoria de control internoAuditoria de control interno
Auditoria de control interno
 
Modelo de informe de auditoria_IAFJSR
Modelo de informe de auditoria_IAFJSRModelo de informe de auditoria_IAFJSR
Modelo de informe de auditoria_IAFJSR
 
Opinion de auditoria_IAFJSR
Opinion de auditoria_IAFJSROpinion de auditoria_IAFJSR
Opinion de auditoria_IAFJSR
 
Programa de auditoria para condominios_IAFJSR
Programa de auditoria para condominios_IAFJSRPrograma de auditoria para condominios_IAFJSR
Programa de auditoria para condominios_IAFJSR
 
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSREl regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
El regimen probatorio en la apelacion civil_IAFJSR
 
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSR
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSREl ofrecimiento de pruebas_IAFJSR
El ofrecimiento de pruebas_IAFJSR
 
La prueba en segunda instancia1_IAFJSR
La prueba en segunda instancia1_IAFJSRLa prueba en segunda instancia1_IAFJSR
La prueba en segunda instancia1_IAFJSR
 
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSR
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSRLas pruebas en segunda instancia_IAFJSR
Las pruebas en segunda instancia_IAFJSR
 
La prueba de informe1_IAFJSR
La prueba de informe1_IAFJSRLa prueba de informe1_IAFJSR
La prueba de informe1_IAFJSR
 
La prueba de informe
La prueba de informeLa prueba de informe
La prueba de informe
 
La prueba de experticia_IAFJSR
La prueba de experticia_IAFJSRLa prueba de experticia_IAFJSR
La prueba de experticia_IAFJSR
 
Prueba documental_IAFJSR
Prueba documental_IAFJSRPrueba documental_IAFJSR
Prueba documental_IAFJSR
 
La prueba de confesion_IAFJSR
La prueba de confesion_IAFJSRLa prueba de confesion_IAFJSR
La prueba de confesion_IAFJSR
 
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDF
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDFVALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDF
VALORACION PROBATORIA TESTIMONIAL_PDF
 
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSR
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSRLA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSR
LA VALORACION TESTIMONIAL_IAFJSR
 
Promocion de pruebas_IAFJSR
Promocion de pruebas_IAFJSRPromocion de pruebas_IAFJSR
Promocion de pruebas_IAFJSR
 
Ensayo - mauri lorenis_anna
Ensayo - mauri lorenis_annaEnsayo - mauri lorenis_anna
Ensayo - mauri lorenis_anna
 

Último

Derecho Laboral General y Otras Disposiciones
Derecho Laboral General y Otras DisposicionesDerecho Laboral General y Otras Disposiciones
Derecho Laboral General y Otras DisposicionesDiegoMorales287268
 
linea de tiempo .evolución histórica de los derechos humanos
linea de tiempo  .evolución histórica de los derechos humanoslinea de tiempo  .evolución histórica de los derechos humanos
linea de tiempo .evolución histórica de los derechos humanosmarcovalor2005
 
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordiaDictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordia20minutos
 
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdfLibro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdfEdgar Jaimes Cruz
 
Ensayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo FuncionalEnsayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo FuncionalPoder Judicial
 
clase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.ppt
clase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.pptclase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.ppt
clase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.pptMarcederecho
 
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...Corporación Hiram Servicios Legales
 
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptxESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptxVictoriaCanales6
 
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacioConflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacioEdwinRubio14
 
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...OmarFernndez26
 
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICOM15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICOMarianaCuevas22
 
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RGRÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RGAndreeAngelSalcedoLu
 
LGSM.pdf ley general sociedades mercantiles
LGSM.pdf ley general sociedades mercantilesLGSM.pdf ley general sociedades mercantiles
LGSM.pdf ley general sociedades mercantilesmoraledulxe
 
TITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORAL
TITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORALTITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORAL
TITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORALlitaroxselyperezmont
 
sistema tributario boliviano en el contexto actual
sistema tributario boliviano en el contexto actualsistema tributario boliviano en el contexto actual
sistema tributario boliviano en el contexto actualJose Navarro
 
Impedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal CivilImpedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal CivilAidaTejada5
 
Protección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector EducaciónProtección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector EducaciónFundación YOD YOD
 

Último (17)

Derecho Laboral General y Otras Disposiciones
Derecho Laboral General y Otras DisposicionesDerecho Laboral General y Otras Disposiciones
Derecho Laboral General y Otras Disposiciones
 
linea de tiempo .evolución histórica de los derechos humanos
linea de tiempo  .evolución histórica de los derechos humanoslinea de tiempo  .evolución histórica de los derechos humanos
linea de tiempo .evolución histórica de los derechos humanos
 
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordiaDictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
Dictamen de la ONU sobre las leyes de concordia
 
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdfLibro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
Libro el miedo a la libertad_ El Miedo A La Libertad.pdf
 
Ensayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo FuncionalEnsayo Critico sobre Garantismo Funcional
Ensayo Critico sobre Garantismo Funcional
 
clase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.ppt
clase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.pptclase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.ppt
clase-causa-fuente--fin-y-motivo-2018.ppt
 
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
EL INTERÉS LEGÍTIMO DE LA REVISIÓN DE LOS ACTOS ADMINISTRATIVOS CONTRARIOS A ...
 
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptxESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
ESQUEMAS IAD introduccion al analisi del derecho.pptx
 
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacioConflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
Conflicto de leyes en el tiempo y en el espacio
 
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
Act_3.2_FernandezIzquerrdo_MartinezMillet_RodriguezCarmona_InvestigacionenRec...
 
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICOM15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
M15_U1_S1_UNADM_DERECHO INTERNACIONAL PUBLICO
 
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RGRÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
RÉGIMENES TRIBUTARIOS EN EL PERU -RUS, RER, RG
 
LGSM.pdf ley general sociedades mercantiles
LGSM.pdf ley general sociedades mercantilesLGSM.pdf ley general sociedades mercantiles
LGSM.pdf ley general sociedades mercantiles
 
TITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORAL
TITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORALTITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORAL
TITULO: ANALISIS DE JURISPRUDENCIA LABORAL
 
sistema tributario boliviano en el contexto actual
sistema tributario boliviano en el contexto actualsistema tributario boliviano en el contexto actual
sistema tributario boliviano en el contexto actual
 
Impedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal CivilImpedimentos y Recusación Procesal Civil
Impedimentos y Recusación Procesal Civil
 
Protección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector EducaciónProtección de Datos Personales sector Educación
Protección de Datos Personales sector Educación
 

Que es el coachihg_IAFJSR

  • 1. QUÉ ES Y PARA QUÉ EL COACHING “Si quieres construir un barco, no empieces por buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que primero has de evocar en los hombres el anhelo del mar libre y ancho” Antoine de Saint – Exupéry
  • 2. Pág . 2 COACHING: Conceptos básicos. o Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios o Qué es y qué no es el coaching o Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring o Tipos de Coaching o ¿Para qué el coaching? o Introducción al Coach o Perspectivas del Coach en la organización ÍNDICE
  • 3. Pág . 3 COACHING: Conceptos Básicos
  • 4. Origen y evolución del Coaching Historia, bases y principios
  • 5. Pág . 5 Antecedentes del Coaching - Sócrates MAYEÚTICA: Método inductivo que le permitía llevar a sus alumnos a la resolución de los problemas que se planteaban por medio de hábiles preguntas cuya lógica iluminaba el entendimiento. Sócrates no impone, no enseña verdades ni tesis para que sean aprendidas de memoria, no comunica doctrina alguna, sino que ayuda a sus coachees a que se conviertan en verdaderos “filósofos”- del griego, philo – sophía , amor a la sabiduría, o, lo que es lo mismo, búsqueda de lo que es mejor en cada momento, de lo que más conviene , de lo más justo. “Yo no puedo enseñarte nada, sólo puedo ayudarte a encontrar el conocimiento dentro de ti mismo, lo cual es mucho mejor que traspasarte mi poca sabiduría” Sócrates No existe el enseñar sino sólo el aprender y éste surge sólo reconociendo que el conocimiento no está en el Coach sino en los propios clientes. Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
  • 6. Pág . 6 Un poco de Historia sobre el Coaching Origen del término: La historia apunta hacia los siglos XV y XVI, cuando empezó a hacerse muy popular en la población húngara de Kocs. • Kocs: pequeña aldea de Hungría. • Construían los mejores carruajes de caballos del mundo • El primer uso de la palabra se refería a un tipo especial de carruaje utilizado en Kocs. • Ruta comercial: Viena – Budapest • Por tanto su significado básico es: “transportar una persona valiosa desde donde está hasta donde desea estar”. Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
  • 7. Pág . 7 Evolución histórica “El carruaje de Kocs” se convirtió en un sinónimo de calidad y excelencia de carruajes. kutsche – alemán cocchio – italiano coche – español 1.850 – Inglaterra. Tutor para alumnos universitarios. 1.960 – Nueva York. Programa educativo. 1.980 – EE.UU. Timothy Gallwey, descubrió que el principal enemigo de los deportistas era su propia mente. Empezó a trabajar en esta línea y obtuvo unos resultados increíbles. Con esas experiencias escribió el libro llamado “El Juego Interior” en el que desarrolla las líneas de Coaching actual. El modelo se exportó a Gran Bretaña, donde John Whitmore lo adaptó al mundo de la empresa, y de éste pasó a la esfera personal. Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
  • 8. Pág . 8 Tendencias Actuales Desde los años 80, el coaching y las aplicaciones del mismo han ido adquiriendo un significado más generalizado y extenso, tanto en el ámbito de las organizaciones como en el ámbito personal. Dos grandes líneas de coaching: o Coaching con “c” minúscula: centrado en el nivel de comportamiento, refiriéndose al proceso de ayuda a otra persona a alcanzar o mejorar determinada actuación de comportamiento. Metodología derivada de modelo de coaching deportivo. o Coaching con “C” mayúscula: implica ayudar a las personas a lograr con eficacia sus objetivos en diversos niveles. Enfatiza el cambio en reforzar la identidad y los valores. Origen y evolución del Coaching. Historia, bases y principios
  • 9. Qué es el Coaching
  • 10. Pág . 10 Definición de Coaching El Coaching es el proceso de acompañamiento orientado al cambio y al desarrollo de personas, equipos y organizaciones que realiza un Coach para facilitar a su cliente el descubrimiento y la articulación de su propósito y de sus sueños. Este acompañarlos se realiza en el seno de un proceso de crecimiento interior y consecución de objetivos en cualquiera de los ámbitos vitales que conduzca al cliente hacia una existencia llena de significado y satisfacción. Es una forma suave de despertar la conciencia de nuestro sentido de trascendencia y de contribución a algo superior a uno mismo, de nuestra singularidad y talentos únicos, de los valores, creencias, pensamientos y emociones que sostienen nuestra vida, de los desequilibrios existentes y de ayudar a que la persona encuentre su camino hacia un futuro conforme a sus anhelos. Analogía de la bellota: durante muchos años la psicología concebía al hombre como un recipiente casi vacío al cual había que verter casi todo; las nuevas corrientes psicológicas consideran que somos más similares a una bellota que contiene en su interior todo el potencial para convertirse en un majestuoso roble. Necesitamos alimento, estímulo y luz para crecer, pero el roble ya se encuentra en nuestro interior. Qué es y qué no es el coaching
  • 11. Pág . 11 ¿Cómo entendemos un Proceso de Coaching? Estado actual (dónde estoy actualmente) Estado deseado (dónde quiero estar próximamente) Salir del estado de “comodidad” Hitos Objetivos Plan de Acción Hitos Qué es y qué no es el coaching
  • 12. Pág . 12 Pilar fundamental del Coaching El cliente es, por naturaleza, una persona completa, creativa y llena de recursos. Por ello, los clientes son, por supuesto, plenamente responsables, aportan y ejercen su autoridad. Esta es la primera piedra del coaching: los clientes tienen la respuesta o pueden encontrarla. En algunos casos los clientes tienen una poderosa voz limitante, que les juzga y que denominaremos “saboteador interior”, el cual les induce a creer que no tienen las respuestas. Cuando miren en su interior, con la ayuda de un Coach, tomarán mayor conciencia de sí mismos, de que saben cuáles son sus fortalezas y limitaciones. También descubrirán lo que quieren, lo que temen, lo que les motiva y lo que les retiene, su propósito y su misión y en qué se traicionan a sí mismos. Qué es y qué no es el coaching
  • 13. Pág . 13 Fundamentos básicos del Coaching Por tanto el proceso de Coaching:  Eleva la conciencia del cliente (Auto-conciencia y conciencia de otros). Darse cuenta de dónde está y dónde podría estar.  Genera responsabilidad (Tú lo haces). Invitamos a hacerle responsable de sus propias vidas.  Construye auto-creencia (Tú tienes los recursos necesarios). Qué es y qué no es el coaching
  • 15. Pág . 15 Diferencias entre Coaching y Terapia  La Terapia bucea en el pasado del individuo, preguntándose por las causas. Se centra en el pasado de la persona, propone un trabajo sobre sí mismo, sobre todo para comprender los propios comportamientos y cambiarlos si fuera necesario. No trabaja con objetivos.  El Coaching siempre mira hacia el futuro. Aunque puede tener efectos terapéuticos persigue, fundamentalmente, favorecer el desarrollo personal.  La Terapia suele abordar las disfunciones, mientras que el Coaching impulsa a un individuo funcional hacia un nivel superior de éxito  Coaching es cambio, dirigido a soluciones y a futuro.  El papel del Coach consiste en identificar aquellos recursos de la personalidad del individuo que generan los comportamientos necesarios para alcanzar el estado deseado por el alumno. Es el cliente el que debe “desepertar”, el Coach lo acompaña en esta toma de conciencia. Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
  • 16. Pág . 16 Diferencias entre Coaching y Consultoría  La mejor manera de describir estas diferencias es que un Consultor, desde su rol de experto, proporcionará una solución para el problema de los clientes, mientras que un Coach proporcionará la metodología adecuada para que los clientes puedan descubrir o encontrar las propias soluciones.  La Consultoría tiende a dar consejo, mientras que el Coaching ayuda a encontrar las propias soluciones. Es decir, lo que hagamos será producto del autodescubrimiento particular y no de lo que un tercero nos diga.  El Consultor da recomendaciones a problemas específicos y deja en manos del cliente la implementación, mientras que en el Coaching, el Coach y el cliente generan conjuntamente un Plan de Acción, y trabajan mano a mano hasta resolver el asunto.  Metafóricamente el Consultor proporciona un pez y el cliente se alimenta de una comida, mientras que el Coach enseña a pescar para que pueda alimentarse siempre que lo necesite. Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
  • 17. Pág . 17 Diferencias entre Coaching y Mentoring  El Mentoring debe su nombre a la mitología griega. Méntor era el amigo íntimo de Ulises, el protagonista de la Odisea de Homero. Antes de partir para Troya, Ulises pidió a Méntor que se encargara de preparar a su joven hijo, Telémaco, para sucederle como Rey de Ítaca. Méntor tuvo que ejercer de padre, maestro, modelo, consejero asequible y fiable, inspirador y estimulador de retos, de modo que Telémaco se convirtiera en un Rey sabio, bueno y prudente.  En el sentido más amplio, el Mentoring es el proceso en el cual un mentor (“maestro”) asesora a un mentorizado (“aprendiz”) para que esté desarrollo todas sus potencialidades como persona: físicas, psicológicas, sociales y profesionales...  En ámbitos más concretos, el Mentoring tiene como objetivo crear un vínculo de relación en el que una persona especializada ayuda a otra persona no especializada (o menos especializada). En este entorno se suele llevar a cabo una tarea o un conjunto de actividades que le permitan al mentorizado aprender profesionalmente en un camino “mano a mano” con el mentor. Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
  • 18. Pág . 18  La diferencia fundamental entre un Mentor y un Coach es la siguiente: En el Mentoring, la base del aprendizaje del cliente es la experiencia del Mentor, algo que existe en el Coaching, pero con la diferencia de que el Coach nunca expresa su experiencia al cliente y es el cliente el que aprende de su propia vivencia y conocimientos. En el caso del Mentoring, el mentor sí especifica su experiencia, conocimiento, consejos y trucos para que el aprendiz lo asimile y pueda continuar su camino sin ayuda del mentor en cuanto tenga la base de conocimiento suficiente. Diferencias entre Coaching y Mentoring Coaching versus Terapia, Consultoría y Mentoring
  • 20. Pág . 20 Tipos de Coaching Tipos de Coaching: • Coaching Personal. • Coaching Directivo. • Coaching Organizacional. • Coaching de Equipos. Tipos de coaching
  • 21. Pág . 21 Coaching Personal Se centra fundamentalmente en las cuestiones de crecimiento y desarrollo personales fuera del contexto organizativo. El Coach trabaja con clientes que desean cambiar y crecer para reestructurar o mejorar su vida, superar satisfactoriamente los periodos de transición y encontrar la plenitud y el equilibrio. Algunas áreas de actuación son: • Mejorar la comunicación interna y en público. • Mejorar las relaciones. • Clarificación de la visión y la finalidad de la vida. • Establecer objetivos (corto, medio y largo plazo). • Aprender a manejar mejor el estrés. • Clarificación de las creencias y valores. • Aclarar y resolver una situación o dificultad. • Mejora de la Creatividad. • Mejora de la salud física y mental desarrollando programas de ejercicio, relajación, meditación, etc. • Implementación de distintas competencias. Tipos de coaching
  • 22. Pág . 22 Coaching Directivo Es una relación individualizada y de colaboración entre un Directivo y un Coach con el objetivo de alcanzar y mantener mejoras en las conductas, comportamientos y habilidades, aportando mayor calidad de vida personal y profesional. También se pueden trabajar creencias y distintos aspectos de la Identidad que ayuden a Directivo a superar una determinada limitación El líder recibe el feedback completo a través de múltiples recursos, y el Coach trabaja junto a él en el desarrollo de estrategias, alternativas y opciones para afrontar determinadas situaciones. Algunas áreas de actuación son:  Desarrollo del liderazgo.  Desarrollo de Competencias  Asistir líderes cuyo estilo de personalidad es mejorable para un mayor beneficio de las relaciones con sus iguales, personas y clientes.  Tener una orientación profesional atractiva.  Desarrollar el horizonte profesional y las expectativas del líder.  Realizar seguimientos de resultados de análisis de Feedback 360º.  Incrementar la capacidad del ejecutivo para gestionar y dirigir la organización (planificación, organización, control, visualización estratégica, desarrollo y motivación de personas, gestión del tiempo, etc.) Tipos de coaching
  • 23. Pág . 23 Coaching Organizacional Algunas áreas de actuación son: • Reestructuración organizativa a través de la adecuación persona-puesto. • Establecimiento de los enfoques del Coaching en la Cultura Corporativa. • Planificación Estratégica. • Valoración de la gestión del rendimiento. • Desarrollo de iniciativas de cambio. • Mejora del clima organizativo. • Mejora de relaciones entre compañeros de trabajo. Disminución de conflictos. • Gestión del Cambio. Se centra fundamentalmente en entornos organizacionales, empresariales y administración pública, negocios en fase de creación, empresas familiares, PYMES, con el fin de desarrollar y expansionar sus servicios. Tipos de coaching
  • 24. Pág . 24 Coaching de Equipos El Coaching de equipos tiene como objetivo potenciar el desempeño de los equipos, optimizando la productividad y la efectividad del mismo. El Coach acompaña la consolidación del equipo, facilitando el establecimiento de un entorno relacional adecuado. También se trabaja el liderazgo dentro del equipo, ayudando a disolver los obstáculos al desempeño grupal. El Coach de equipos trabaja también sobre las relaciones que se producen entre el equipo y el conjunto sistémico organizativo. Algunas áreas de actuación son: • Identificar Misión y Visión compartida de la organización y del equipo. • Toma de conciencia de la importancia del equipo en la cadena de valor global de la organización. • Transformación de un grupo de personas que trabajan juntas en un equipo de alto rendimiento. 1.4. Tipos de coaching
  • 25. ¿Para qué el Coaching?
  • 26. Pág . 26 o Para encontrar el camino adecuado en la consecución de sus metas. o Para superar sus limitaciones, conductas no deseadas y resolver conflictos. o Para identificar sus auténticas motivaciones y necesidades. o Para desarrollar nuevas habilidades y recursos o implementar y afianzar otras existentes. o Para ser consciente de cómo desea vivir su vida. ¿Para qué acude una persona a un Coach? ¿Para qué el coaching? “El Coaching consiste en acompañar a alguien a pensar por sí mismo, a encontrar sus respuestas, a descubrir dentro de sí su potencial, su camino al éxito... sea en los negocios, las relaciones personales, la creación artística, el deporte,...” John Whitmore
  • 27. Pág . 27 o Para trazar líneas estratégicas y planes de acción. o Para superar conflictos. o Para mejorar en la gestión de equipos y sus relaciones. o Para mejorar el rendimiento y potenciar el óptimo avance y desempeño de todo el espectro de personas que integran la organización, desde sus líderes hasta su personal operativo. o Para aprender a motivar, y motivarse, a través de la adecuada formulación y consecución de objetivos. o Para gestionar el Cambio y fluir inteligentemente ante las adversidades o Para asentar la Cultura y los Valores de la organización entre sus integrantes. o Para aprender a comunicarse de manera óptima y productiva. ¿Para qué acude una organización a un Coach? ¿Para qué el coaching?
  • 28. Perspectivas del Coaching en las organizaciones
  • 29. Pág . 29 Perspectivas del Coaching en las Organizaciones • Coach Externo. • Coaching Interno. • Directivo / Líder Coach. Actualmente existen varias formas de integrar los enfoques del Coaching en un entorno organizativo. La labor del Coach se puede enfocar desde tres perspectivas diferenciadas: Perspectivas del Coaching en las organizaciones
  • 30. Pág . 30 Coach Externo • Tiene como particularidad el poseer una perspectiva externa: su externalidad le hace garante de una gran neutralidad y libertad de actuación. No existen vínculos profesionales ni afectivos sobre las personas que rodean el proceso de Coaching. • La variedad de sus experiencias en diferentes empresas le aporta puntos de referencia que le guían en el acompañamiento de la persona. • Las sesiones de Coaching se realizan en entornos de absoluta confidencialidad y distanciamiento, lo cual suele ser más adecuado para movilizar las capacidades de cambio del cliente. Perspectivas del Coaching en las organizaciones
  • 31. Pág . 31 Coach Interno• Asalariado de la propia empresa, sujeto a sus reglas internas. Su fuerza estriba en conocerlas a fondo y su punto débil en el mismo hecho de tenerlas interiorizadas. • El Coach pertenece a la misma empresa que el cliente y posee la misma cultura organizativa. Como consecuencia, puede que a veces existan dificultades en ayudar al receptor a adquirir perspectiva en situaciones conflictivas, al no poder disociarse del entorno. • El Proceso de Coaching puede ver más amenazada sus requisitos de confidencialidad. • La proximidad relacional que el Coach tiene con superiores jerárquicos y compañeros de la persona receptora del proceso puede dificultar una verdadera neutralidad afectiva. Perspectivas del Coaching en las organizaciones
  • 32. Pág . 32 El Coach es al mismo tiempo superior jerárquico y Coach de sus colaboradores. Se centra en los resultados operativos de éstos, siendo al mismo tiempo contribuyente de sus desarrollo, es decir, se centra en su acompañamiento y en la mejora de su desempeño. La ambigüedad de esta posición es real y difícil de gestionar en la vida diaria del líder, aunque cuando se logra equilibrar tiene un potencial enorme como motor de la organización y la consecución de resultados. Principales ventajas de esta aproximación: • El líder considera y reconoce a sus colaboradores. • Se interesa por la preocupaciones de los mismos tanto a nivel personal como profesional. • El diálogo entre el nivel jerárquico y los colaboradores se realiza en la modalidad de intercambio con reciprocidad e igualdad. • El líder respeta la autonomía del colaborador y viceversa. Ello constituye una condición fundamental para el diálogo eficaz tendente a excluir actitudes prepotentes o prevalencia de opiniones. • El que practica el Coaching no busca obligar a hacer o decir cualquier cosa al otro, sino que permite que éste viva mejor su vida profesional; se trata más bien de “consensuar” Directivo/Líder Coach Perspectivas del Coaching en las organizaciones
  • 33. Pág . 33 “Sólo podemos lograr una mejora considerable en nuestras vidas cuando dejamos de cortar las hojas de la Actitud y la Conducta y trabajamos sobre la raíz, sobre los Paradigmas, Carácter, Motivos y Pensamientos de los que fluyen la Actitud y la Conducta”. Stephen Covey Enfoque: Niveles de Cambio 2.1. Enfoque del Coaching
  • 34. Pág . 34 En definitiva el Coaching es Acción “Las acciones convierten conocimientos en sabiduría. No puedes atravesar el mar simplemente mirando el agua” Rabindranath Tagore