Que son las competencias laborales
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Las competencias laborales están basadas en el conocimiento acumulado sobre este tema y se refieren a las capacidades integrales de aplicar conocimientos, habilidades y valores. Las competencias incluyen competencias intelectuales como la creatividad y resolución de problemas, competencias personales como la ética y el autocontrol, y competencias interpersonales como el trabajo en equipo y el liderazgo. Las competencias también cubren el manejo de información, la comprensión de sistemas y el dominio tecnológico.
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Elementos de la competencia (definitivo)
El documento define la competencia como la capacidad de hacer, fundamentada en un saber con sentido humano, que incluye adquisiciones de habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que permiten actuar de manera eficiente, eficaz y satisfactoria en relación a uno mismo y al contexto. Las definiciones destacan que una competencia implica la integración y movilización de capacidades y habilidades cognitivas, afectivas y sociales, así como conocimientos organizados para resolver problemas de manera autónoma y flexible.
Examen Supletorio Jhenny
Este documento discute el comportamiento y desempeño laboral de los individuos y las organizaciones. Explora temas como las habilidades gerenciales, las variables que afectan la productividad, y los tipos y propósitos de los grupos y las estructuras organizacionales. El objetivo general es mejorar el desempeño laboral mediante el estudio del comportamiento y la conducta individual, y la implementación de estructuras organizacionales efectivas.
Subir al bloggg
El documento habla sobre los diferentes tipos de competencias que un trabajador debe poseer para desempeñar su cargo de manera efectiva. Estas competencias incluyen el saber (conocimientos teóricos), saber hacer (habilidades), saber estar (actitudes), querer hacer (motivación), y poder hacer (capacidad). También menciona tres modelos de competencias: funcionalista (desempeño y conocimiento), conductista (capacidad de desempeño superior y responsabilidad), y constructivista (debe definirse durante un proceso de solución de problemas).
Aptitud –habilidad
El documento describe diferentes tipos de habilidades, incluyendo habilidades abstractas/científicas, manuales, numéricas, de comprensión lectora, de persuasión, mecánicas/técnicas, empáticas, de liderazgo, de organización de información, musicales, artísticas, y espaciales. Para cada habilidad, se proporcionan uno o dos indicadores clave. El documento provee una descripción general de varias habilidades importantes.
QUE SON LAS COMPETENCIAS
Este documento define competencias como las características subyacentes en un individuo que están relacionadas con un alto rendimiento en el trabajo. Varias fuentes describen las competencias como conjuntos de conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos que permiten el éxito en una actividad. Finalmente, el documento clasifica las competencias en diferentes tipos como motivación, características, conocimiento, habilidades, y describe competencias específicas como orientación al logro, entendimiento interpersonal y liderazgo.
Elementos de la competencia slideshare
El documento presenta diferentes definiciones de competencia según varios autores. La mayoría concuerda en que una competencia implica la integración de conocimientos, habilidades y actitudes que permiten desempeñarse de manera efectiva en un contexto particular. Las competencias se definen como conjuntos de capacidades que posibilitan resolver problemas de forma autónoma y flexible.
Elementos de la competencia
Este documento presenta definiciones de competencia según diferentes autores. La competencia se define como la capacidad de hacer con eficiencia, eficacia y satisfacción en relación al contexto, y requiere conocimientos, habilidades y actitudes. También se describe como un conjunto de habilidades, conocimiento, actitudes y valores necesarios para desempeñar una profesión de manera autónoma y flexible. Por último, se define la competencia como un saber hacer complejo resultado de integrar capacidades, habilidades y conocimientos para resolver problemas comunes de manera eficaz.
Elementos de la competencia (final)
El documento presenta diferentes definiciones de competencia según varios autores. En general, las definiciones describen la competencia como la capacidad de aplicar conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas de manera efectiva en contextos particulares. Las competencias involucran tanto aspectos cognitivos como no cognitivos y permiten desempeñarse de forma autónoma y flexible en el ámbito profesional.
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Habilidades Administrativas
El documento describe las tres habilidades principales que necesitan los gerentes según la investigación de Katz: habilidades técnicas, habilidades de trato de personal y habilidades conceptuales. Las habilidades técnicas se refieren a conocimientos especializados y son más importantes en los niveles inferiores de gestión. Las habilidades de trato de personal son cruciales para que los gerentes trabajen bien con las personas. Y las habilidades conceptuales permiten a los gerentes pensar estratégicamente y ver la organización en su conjunto, siendo más importantes en los n
Habilidades del pensamiento
El documento describe diferentes aspectos de la habilidad y el pensamiento crítico. Define la habilidad como la capacidad de una persona para desarrollar una actividad, y menciona que cuando se integra el conocimiento y la actitud crítica, se logran resultados. También señala que la habilidad implica establecer una visión de las propias capacidades. Explica además que el pensamiento crítico implica que los estudiantes analicen y lleguen a conclusiones por sí mismos. Finalmente, clasifica las habilidades en básicas, analí
Elementos de la competencia (completo)
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COMPETENCIAS
El documento describe conceptos y características de las competencias. Define competencia como la aptitud de un individuo para desempeñar una función productiva basada en conocimientos, habilidades y capacidades. Explica que las competencias incluyen saber, saber hacer y saber estar. También describe competencias genéricas como instrumentales, interpersonales y sistémicas, y competencias específicas relacionadas a una disciplina en particular.
Gc
La gestión del conocimiento involucra la capacidad de una empresa para recolectar datos, transformarlos en información y luego en conocimiento. También involucra la habilidad demostrada para aplicar conocimientos y aptitudes a través de la contratación de personal idóneo con características como capacidad de aprendizaje, cultura, normas de trabajo en equipo y comunicación. El conocimiento intelectual de una organización incluye el capital humano, estructural y de clientes. Una buena gestión del conocimiento le brinda a las organizaciones la flexibilidad necesaria para
Arquitectura gestión del conocimiento
Este documento describe la arquitectura de gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento pretende transferir el conocimiento entre los miembros de una organización para que sea utilizado como recurso. Apoya la recolección, transferencia, administración y seguridad de la información para hacer un mejor uso del conocimiento. Los objetivos son identificar, recoger y organizar el conocimiento existente, facilitar la creación de nuevo conocimiento e iniciar la innovación a través de la reutilización del conocimiento. El conocimiento se puede transferir formalmente a través del apre
Competencias Profesionales para la Sociedad del Conocimiento. Presentación Di...
El Mtro. Javier Solis Noyola, diseña y desarrolla presentación en diapositivas sobre las COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Este documento contiene información sobre las las competencias (Comunicación, Gestión de la Información, ´Toma de Decisiones, Resolución de Problemas, Altos Niveles de Integridad, Gestión del Tiempo, etc.) que los ciudadanos del Siglo XXI deberán desarrollar para poder adaptarse y transformar el contexto de la Sociedad del Conocimiento.
Mapa alejandro cardozo u 1
Este documento resume conceptos clave sobre organizaciones y la gestión de talento humano. Explica que una organización es un sistema de actividades coordinadas formado por dos o más personas, y describe los niveles organizacionales y características de las organizaciones como la complejidad y tendencia a la especialización. También analiza la importancia de las personas para el éxito organizacional, y conceptos como la cultura organizacional, la relación entre individuos y organizaciones, y la administración de recursos humanos como función clave para promover el desempeño eficiente del personal y crear
Mapa mental
El documento describe los tres tipos de capital intelectual de una empresa: capital humano, capital organizacional y capital relacional. El capital humano se refiere a las habilidades, actitudes y capacidades de las personas de la empresa. El capital organizacional incluye los procedimientos, normas, bases de datos y tecnología que quedan cuando las personas se van. El capital relacional son las relaciones que la empresa ha desarrollado con personas externas como clientes y proveedores.
Migliana
El documento describe los cuatro tipos de capital de una empresa: capital humano, capital intelectual, capital estructural y capital relacional. El capital humano se refiere al conocimiento y habilidades de los empleados. El capital intelectual incluye las relaciones con clientes, socios e innovación. El capital estructural es el conocimiento sistematizado de la empresa. El capital relacional comprende las relaciones con proveedores, bancos y otros grupos de interés.
Competencias laborales
El documento habla sobre las competencias laborales y cómo alinearlas con los cargos para lograr un desempeño sobresaliente. Explica que las competencias laborales consisten en competencias conductuales como el liderazgo y competencias funcionales como dominar aplicativos. También describe que las competencias conductuales se agrupan en áreas como personales, de acción, cognitivas y sociales, y que al igual que las funcionales se desarrollan a través del aprendizaje. Resalta que alinear correctamente las competencias de un empleado con
Competencias laborales
El documento define las competencias laborales como el conjunto de conocimientos, habilidades y capacidades requeridas para desempeñar exitosamente un puesto de trabajo. Las competencias no solo incluyen conocimientos técnicos sino también comportamientos, análisis, toma de decisiones y comunicación. Las competencias se adquieren a través de la instrucción y la experiencia laboral. Las competencias engloban el saber hacer técnico así como comportamientos sociales como el trabajo en equipo y la iniciativa.
Arquitectura gestión del conocimiento
El documento habla sobre la arquitectura de gestión del conocimiento. Explica que tiene como objetivo transferir el conocimiento entre los miembros de una organización para que sea utilizado como recurso. Apoya la recolección, transferencia y administración sistemática de la información. Identifica, recoge y organiza el conocimiento existente para facilitar la creación de nuevo conocimiento e iniciar la innovación. El conocimiento se puede transferir formalmente a través del aprendizaje o informalmente mediante discusiones. Se clasifica en tácito y explícito.
Competencias profesionales
Este documento define las competencias profesionales como un conjunto de conocimientos y capacidades que permiten el ejercicio de la actividad profesional de acuerdo con los requerimientos de la producción y el empleo. Las competencias comprenden una combinación de capacidades como el saber, saber hacer y saber ser, que permiten lograr resultados de manera ética e integral. Las competencias deben entenderse desde un enfoque sistémico como actuaciones para resolver problemas en contextos inciertos.
Competencias profesionales
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Introducción al módulo
La alfabetización digital se refiere a la habilidad de localizar, organizar, comprender y crear información usando tecnología digital, así como poseer habilidades cognitivas como lectura, escritura y resolución de problemas. Incluye tener competencias digitales que permitan comunicarse y trabajar de manera más eficiente, especialmente entre personas con conocimientos similares.
Competencias, Destrezas Y Habilidades
Este documento define las competencias, habilidades y destrezas. Explica que las competencias son características permanentes relacionadas con el rendimiento laboral exitoso, mientras que las habilidades son capacidades para ejecutar tareas y las destrezas son la eficiencia en ejecutar tareas. También describe varios tipos de competencias básicas y transversales importantes.
Competencias Laborales
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Capacitación docente ii 2013
El documento describe los conceptos clave relacionados con el enfoque por competencias en la educación. Explica que una competencia implica la capacidad de resolver problemas utilizando conocimientos, habilidades y actitudes. También involucra la selección y movilización de recursos internos y externos cuando es necesario para actuar de manera competente. El enfoque por competencias busca que los estudiantes desarrollen su potencial y aprendan a aplicar lo que aprenden de manera creativa y eficiente a lo largo de su vida.
Selección y Promoción de Personal
¡Enhorabuena!, nos encontramos de nuevo en esta oportunidad les dejo por acá una presentación sobre Selección y Promoción de Personal, en el que encontrarás el contenido a continuación:
• Selección y Promoción de Personal (conceptos)
• Bases de la Selección de Personal
• Competencias
• (definición, implicación, importancia, mapa, otros )
• Técnicas de Selección Personal
• El procesos de Selección y Promoción de Personal
• Evaluación de los Resultados de la Selección de Personal
Mis estimados, espero sea de su interés y utilidad, ¡¡¡Saludos!!!
HABILIDADES GERENCIALES 01
El documento presenta una sesión sobre habilidades gerenciales. Resume los conceptos clave de administración, funciones administrativas, competencias y habilidades gerenciales fundamentales como el manejo propio, manejo de equipos, manejo de la comunicación, manejo de la diversidad y la ética. También analiza tendencias actuales como la diversidad en la fuerza laboral y el empoderamiento de los empleados.
Capitulo 4
El documento habla sobre la gestión del conocimiento y las actividades de auto-evaluación. Explica las principales dimensiones de la gestión del conocimiento como la captura, almacenamiento, difusión e intercambio de información. También describe las tecnologías clave como Internet, intranet y extranet que apoyan estas actividades. Luego, resume las variables y objetivos de un modelo de organización basado en el conocimiento, incluida la creación de una cultura de aprendizaje e innovación. Finalmente, discute las habilidades necesarias para trabajar en este
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Este documento trata sobre la necesidad de proteger la biodiversidad y el medio ambiente en Colombia. Contiene información sobre varias especies de animales y plantas nativas que se encuentran en peligro de extinción debido a factores como el calentamiento global y la contaminación por plásticos, y enfatiza la importancia de cuidar el planeta reciclando y no arrojando basura a los mares y ríos.
Diapositivas
El documento define varios términos clave relacionados con la gestión de empresas y organizaciones. Estos incluyen algoritmo, análisis, división del trabajo, eficacia, dirigir, logística, manual de políticas, manual de procedimientos, plan, organigrama, objetivo específico, objetivo general, política, presupuesto, supervisar, trabajo, táctica, responsables, recursos, puesto, proyecto, programa, producto, problema, procedimiento, planificación, actividad/tarea, control y controlar, y eficiencia
Copia De Coordinar
Este documento describe varios términos clave relacionados con la gestión y operación de una empresa. Algunos de estos términos incluyen coordinar los esfuerzos de los empleados, dirigir al personal, y desarrollar estrategias y planes para mejorar el rendimiento y lograr las metas de la organización. También se mencionan conceptos como evaluar el desempeño, crear presupuestos, definir puestos y roles, y organizar los recursos necesarios para que la empresa funcione de manera eficiente.
El Hombre Y Su Desarrollo
En la época prehistórica, James vivía en una cueva y era cuidado por Triviño, un hombre más experimentado. Con el tiempo, el intelecto de James se desarrolló y comenzó a transformar su entorno para buscar su propio alimento y sobrevivir. James y Triviño salían de caza usando armas primitivas. Más tarde, la religión tomó control de la gente a medida que los conocimientos se desarrollaron, aunque Jerson no aceptó unirse a la religión propuesta por el padre Giovanni. Finalmente, la ciencia y
Guion
El padre Giovanni aconseja a su hijo Jerson, quien duda sobre su creencia religiosa, que piense cuidadosamente sobre qué religión desea seguir. Más tarde, el Dr. Triviño y sus colegas Oscar y James discuten cómo fomentar el desarrollo de su país a través de mejorar la educación y enseñar a los estudiantes a crear proyectos de vida desde una edad temprana.
Nombre
La empresa Punto Modas fue establecida por Luz Alba Palacio utilizando sus ahorros del trabajo en el exterior. Ha progresado mucho desde que compró el negocio existente, con el apoyo inicial de socios financieros. La empresa ha tenido un buen rendimiento gracias a estrategias como descuentos con tarjetas, volantes y publicidad, que atraen más clientes debido a su buen trato y atención a reclamos para mejorar. Punto Modas obtiene sus productos de varias empresas reconocidas en Cali, Pereira y Medell
Buenas Tardes
El documento discute la diferencia entre el microambiente y el macroambiente en el mercadeo. El microambiente se refiere a satisfacer las necesidades específicas del mercado, mientras que el macroambiente implica adaptar la empresa a las condiciones económicas generales.
Solucion
El documento habla sobre el presupuesto familiar. Explica que un presupuesto nos ayuda a controlar los ingresos y gastos. Se divide en presupuesto de ingresos, que son los ingresos recibidos como salario, y presupuesto de gastos, que son los gastos proyectados. Menciona tres rubros comunes de un presupuesto familiar: alimentación, educación y recreación. También explica funciones como controlar gastos, conocer ingresos y egresos, y ahorrar. Finalmente, presenta un ejemplo de presupuesto mensual con ingres
Solucion
El documento habla sobre el presupuesto familiar. Explica que un presupuesto nos ayuda a controlar los ingresos y gastos. Se divide en presupuesto de ingresos, que son los ingresos recibidos como salario, y presupuesto de gastos, que son los gastos proyectados. Menciona tres rubros comunes de un presupuesto familiar: alimentación, vestuario y recreación. También explica funciones como controlar gastos, conocer ingresos y egresos, y ahorrar. Finalmente, presenta un ejemplo de presupuesto mensual con ingres
Solucion
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Que son las competencias laborales
- 1. Que son las competencias laborales Las competencias laborales están basadas en el creciente y diverso conjunto de libros, artículos y materiales de diferente tipo que viene acumulado respecto al tema.
- 2. Concepto de competencias Las competencias son capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral.
- 3. Competencias laborales y prevención de riesgos psicosociales Las condiciones socioeconómica generales, el funcionamien-to de cada empresa, las características de cada puesto.
- 4. Competencias intelectuales Son aquellas personas que tienen un proceso determinado para tomar sus decisiones , creatividad y como solucionar problemas ante una concentración.
- 5. Competencias personales Se refiere a los comportamientos y actitudes esperados en los ambientes productivos , como la orientación ética , dominio personal.
- 6. Competencias de recursos Son aquellas que contienen: Tiempo .dinero, materiales y distribución personales
- 7. Competenciasinterpersonales Trabajo en equipo, enseñar a otros, servicio a clientes , despegar liderazgo, ETC.
- 8. Competencias de información Buscar y evaluar información , organizar y mantener sistemas de información , interpretar y comunicar.
- 9. competencias de Comprensión sistemáticas Comprender interrelaciones complejas , entender sistemas, monitorear y corregir desempeño, mejorar o diseñar sistemas.
- 10. Competencias dedominio tecnológico Seleccionar tecnologías, aplicar tecnologías en la tarea dar mantenimien-to y preparar equipos.