El documento describe los criterios de evaluación para los estudiantes de Matemáticas III en el quinto bimestre. La calificación se basará en un examen departamental (20%), dos exámenes parciales (20%), un cuaderno de la asignatura (20%), proyectos y trabajos (20%), un libro de texto (10%) y la participación en clase (10%). Los estudiantes serán evaluados en áreas como ecuaciones, geometría, probabilidad y estadística.

1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 135
“UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS”
09DES0135W
Ciudad de México, a 4 de abril de 2017
MATEMÁTICAS III
QUINTO BIMESTRE. RASGOS A EVALUAR
Nombre de la profesora: Alejandra Barreto Covarrubias
La manera de evaluar a los alumnos del grupo 3° A y C, la cual se ha de utilizar a lo largo del quinto bimestre
dentro de la asignatura de Matemáticas, es la siguiente:
RASGO DESCRIPCIÓN PORCENTAJE
Examen
departamental
Se realizará un examen elaborado por la academia de la asignatura, con base en los
contenidos desarrollados dentro del Bimestre en curso.:
1. Resolución de problemas que implican el uso de ecuaciones lineales,cuadráticaso sistemas
de ecuaciones.Formulación deproblemas a partir de una ecuación dada.
2. Análisisdelas secciones quese obtienen al realizarcortes a un cilindro o a un cono recto.
Cálculo delas medidas delos radios delos círculosquese obtienen al hacer cortes paralelos a
un cono recto.
3. Construcción de las fórmulaspara calcular el volumen de cilindrosy conos,tomando como
referencia las fórmulas deprismas y pirámides.
4. Estimación y cálculo del volumen de cilindros y conos o de cualquiera delas variables
implicadas en las fórmulas.
5. Análisisdesituaciones problemáticas asociadasa fenómenos de la física,la biología,la
economía y otras disciplinas,en las queexiste variación lineal o cuadráticaentre dos conjuntos
de cantidades.
6. Cálculo dela probabilidad deocurrencia dedos eventos mutuamente excluyentes y de
eventos complementarios (regla de la suma)
7. Cálculo dela probabilidad deocurrencia dedos eventos independientes (regla del producto)
8. Análisisdelas condiciones necesariaspara queun juego de azar sea jus to, con base en la
noción de resultados equiprobables y no equiprobables.
9. Medición de la dispersión de un conjunto de datos mediante el promedio de las distancias de
cada dato a la media (desviación media).Análisis de las diferencias de la “desviación media”
con el “rango” como medidas de dispersión
20%
Exámenes
parciales
A lo largo de Bimestre, también se realizarán 2 exámenes parciales que corroboren la
adquisición de conocimientos.
 Razones trigonométricas: seno, coseno y tangente
 Conos y cilindros
 Probabilidad
20%
Cuaderno de la
asignatura
Se calificará el cuaderno con las características especificadas en clase: forrado del
color asignado, etiqueta blanca con los datos requeridos, con imágenes alusivas a la
asignatura y plástico transparente..
Se deberá tener la totalidad de trabajos y actividades realizadas para asentar la
calificación en lista, es decir, sólo se calificarán cuadernos completos.
20%.

2. Trabajos a
entregar
(Proyectos)
Dentro de estos se encuentran las actividades específicas que reforzarán el
aprendizaje de conceptos dentro del aula de clases; se realizarán problemarios que
coadyuven a la adquisición del concepto matemático y aplicación del mismo,
formularios que fomenten la memorización de las fórmulas matemáticas. En casos
especiales se llevarán a cabo trabajos e investigaciones siguiendo rúbricas dadas.
Se realizarán los siguientes proyectos:
 Investigación por rúbrica: Cilindro y cono, fórmulas de área y volumen,
desarrollo plano y cortes al cilindro y cono recto..
 Resolución del cuadernillo de preparación a examen COMIPEMS
20%.
Libro de texto Se revisará el libro debidamente presentado, con etiqueta que contenga los datos
requeridos y que se encuentre forrado con plástico transparente. Se revisará esté
contestado de acuerdo a las temáticas que se tratan en el Bloque IV de la asignatura
de Matemáticas III.
10%.
Material y
actitud hacia la
materia
Se revisará que los alumnos porten su material completo y diario (cuaderno, libro,
calculadora científica y juego geométrico).
10%
Participacione
s
Se asignarán participaciones que equivalen a décimas extra sobre calificación a los
alumnos que resuelvan ejercicios frente al grupo, que terminen correcta y
eficientemente sus actividades diarias, a su vez, se otorgan participaciones a quienes
entreguen en tiempo y forma las actividades del Blog Escolar.
Extra
 Actividades de fortalecimiento tipoPISA
Los alumnos resolverán durante clases algunos ejercicios retomados del material proporcionado por la SEP:
“Banco de reactivos de matemáticas”y “Cuadernode ejercicios de matemáticas” para reforzar
los conocimientos ya obtenidos y retroalimentarlos con objeto de estudiar para la aplicación del examen
PLANEA.
También contará la resolución de la Guía Interactiva de COMIPEMS para el ingreso al bachillerato. Dichas
actividades tendrán un valor de 10% de la calificación.
Notas:
 Para asentar la calificación obtenida se deberá cumplir con los acuerdos de convivencia pactados al
inicio del ciclo escolar.
 Trabajos extras, cumplimiento regular y constante, participación individual y dentro de requerimientos
escolares tales como ceremonias y concursos podrán asignar al alumno de uno a dos puntos extras
dentro de los exámenes parciales realizados a lo largo del Bimestre.
 Los alumnos que así lo necesiten podrán entregar el compendio de ejercicios desarrollados durante el
Bloque para subir puntos extras en su calificación; asimismo, podrán entregar las páginas
correspondientes del Bloque del libro de desafíos matemáticos que ha proporcionado la Secretaría de
Educación Pública (SEP) para el mejoramiento y reforzamiento de los aprendizajes.