Este documento trata sobre las reacciones químicas de segundo orden, cuyas velocidades dependen de la concentración de uno o dos reactivos elevados a la primera potencia. Explica que la constante de velocidad es proporcional a la concentración de los reactivos y presenta dos ejemplos numéricos para ilustrar cómo calcular la cantidad de producto formado en función del tiempo usando ecuaciones diferenciales de segundo orden.
Cuaderno de problemas de cinética química y catálisisayabo
El cuaderno contiene, un conjunto de fundamentos al inicio de cada tema, en los que se presentan las bases teóricas que dan sustento a la solución matemática presentada en los problemas resueltos. Los fundamentos teóricos no incluyen un análisis profundo de la deducción matemática usada para llegar a las ecuaciones presentadas, pues estas son debidamente presentadas en clase, y el uso del cuaderno pretende ser un apoyo a la clase impartida por el profesor, no sustituirla por completo.
Finalmente, se presenta un conjunto de problemas propuestos para que el alumno desarrolle la habilidad adquirida durante la clase y de la lectura y análisis de los problemas aquí resueltos. Además, para que el alumno pueda comparar con sus resultados de acuerdo a su procedimiento, se anexa también el resultado correcto de los problemas propuestos.
Reporte de la Práctica N° 2 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Cuaderno de problemas de cinética química y catálisisayabo
El cuaderno contiene, un conjunto de fundamentos al inicio de cada tema, en los que se presentan las bases teóricas que dan sustento a la solución matemática presentada en los problemas resueltos. Los fundamentos teóricos no incluyen un análisis profundo de la deducción matemática usada para llegar a las ecuaciones presentadas, pues estas son debidamente presentadas en clase, y el uso del cuaderno pretende ser un apoyo a la clase impartida por el profesor, no sustituirla por completo.
Finalmente, se presenta un conjunto de problemas propuestos para que el alumno desarrolle la habilidad adquirida durante la clase y de la lectura y análisis de los problemas aquí resueltos. Además, para que el alumno pueda comparar con sus resultados de acuerdo a su procedimiento, se anexa también el resultado correcto de los problemas propuestos.
Reporte de la Práctica N° 2 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Tópicos esenciales para comprender el uso del triangulo de Gibbs para equilibrio con componentes parcialmente miscibles. Se estructuro de forma sistemática, es decir, se inician con temáticas de miscibilidad de líquidos, regla de las fases de gibbs, lagunas de inmiscibilidad, equilibrio líquido-líquido en sistemas ternarios, triangulo de gibbs, tipos de triángulos de gibbs, métodos de determinación de concentraciones a partir del triángulo y elaboración del mismo.
Estudio de los conceptos:
Regla de las Fases de Gibbs
Grados de Libertad
Presión de Vapor
Fluido Supercrítico
Equilibrio Líquido Vapor
Ley de Raoult
Ecuación de Antoine
Punto de Rocío
Punto de Burbuja
Platos teóricos
Azeótropo
Volumetría de neutralización - Método Directo y por Retroceso del Ácido sulfú...Noelia Centurion
Informe Escrito de la Titulación Directa y por Retroceso del ácido sulfúrico. En el anexo se encuentra el link del videotutorial que acompaña el trabajo.
Reporte de la Práctica N° 4 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Un método espectrofotométrico para la determinación de Fe(II) está basado en la medida del color rojo-naranja de su complejo con o-fenantrolina. El complejo obedece la ley de Beer para concentraciones de Fe(II) inferiores a 9 ppm. Se sabe que una disolución conteniendo 0,100 ppm de Fe(II) en exceso de o-fenantrolina produce una absorbancia de 0,200 en una cubeta de 1,00 cm de paso óptico y que una muestra desconocida da una absorbancia de 0,470 en las mismas condiciones. Calcular:
–a) La concentración de Fe en la muestra desconocida en moles/L y ppm.
–b) El coeficiente de absortividad molar del complejo.
(Dato: M(Fe) = 55,845)
Tópicos esenciales para comprender el uso del triangulo de Gibbs para equilibrio con componentes parcialmente miscibles. Se estructuro de forma sistemática, es decir, se inician con temáticas de miscibilidad de líquidos, regla de las fases de gibbs, lagunas de inmiscibilidad, equilibrio líquido-líquido en sistemas ternarios, triangulo de gibbs, tipos de triángulos de gibbs, métodos de determinación de concentraciones a partir del triángulo y elaboración del mismo.
Estudio de los conceptos:
Regla de las Fases de Gibbs
Grados de Libertad
Presión de Vapor
Fluido Supercrítico
Equilibrio Líquido Vapor
Ley de Raoult
Ecuación de Antoine
Punto de Rocío
Punto de Burbuja
Platos teóricos
Azeótropo
Volumetría de neutralización - Método Directo y por Retroceso del Ácido sulfú...Noelia Centurion
Informe Escrito de la Titulación Directa y por Retroceso del ácido sulfúrico. En el anexo se encuentra el link del videotutorial que acompaña el trabajo.
Reporte de la Práctica N° 4 del Laboratorio de Química Orgánica II de la Carrera de Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de Minatitlán (ITMina).
Un método espectrofotométrico para la determinación de Fe(II) está basado en la medida del color rojo-naranja de su complejo con o-fenantrolina. El complejo obedece la ley de Beer para concentraciones de Fe(II) inferiores a 9 ppm. Se sabe que una disolución conteniendo 0,100 ppm de Fe(II) en exceso de o-fenantrolina produce una absorbancia de 0,200 en una cubeta de 1,00 cm de paso óptico y que una muestra desconocida da una absorbancia de 0,470 en las mismas condiciones. Calcular:
–a) La concentración de Fe en la muestra desconocida en moles/L y ppm.
–b) El coeficiente de absortividad molar del complejo.
(Dato: M(Fe) = 55,845)
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. reacción de segundo orden
Su rapidez depende de la concentración de uno de los reactivos
elevada a la segunda potencia o de la concentración de dos
reactivos diferentes, cada uno elevado a la primera potencia
4. velocidad de reacción
Constante de velocidad:
Es una constante de proporcionalidad entre la velocidad
de reacción y la concentración de los reactivos.
5. Supuesto
a gramos de una sustancia química A se combinan con b gramos
de una sustancia B, si hay M partes de A y N partes de B
formadas en el compuesto, entonces X(t) es el número de gramos
de la sustancia C formada
9. segundo caso:
Se saca la constante de proporcionalidad para ambos
factores, que seria M/(M+N) en el primer factor y N/(M+N)
en el segundo. Donde esta constante k > 0.
Valores a aplicar en la ecuación final:
α=a(M+N)/M
β=b(M+N)/N
10. segundo caso:
La ecuación diferencial que se plantea para el modelo
queda de la siguiente forma, siendo una ecuación separable
no lineal, de segundo orden:
11. Ejemplo #1
50 g de A
por 1g de A se usa 4 de b
32 g de B
encontrar la cantidad de compuesto en t=15 min
Planteamos que hay 2g de C, entonces a+b=2 y b=4a
a+4a=2g (b/4)+b=2g
a=⅖ g (5/4)b=2g
a=2(⅕)g b=8/5g
b=2(⅘)g
en un tiempo t, las cantidades de A y B quedan:
50-(⅕)x para A 32-(⅘)X para B
la razón para formar el compuesto C es:
12. Ejemplo #1
Ahora factorizamos en cada uno de los factores de cada sustancia usada en
la reacción e introducimos la constante de proporcionalidad:
nos queda un E.D. separable y usamos fracciones parciales:
16. Ejemplo #2
En la fase gaseosa, los átomos de yodo se combinan para formar
yodo molecular.
I(g)+I(g) → I2(g)
esta reacción sigue una cinética de segundo orden y tiene un valor
de constante de rapidez: 7*109/M*S a 23°C. Si la concentración inicial
de I es de 0.086 M, calcule la concentración después de 2 min.
17. Ejemplo #2
K = 7*10 /M*s t = 2 min. [A]0 = 0.086 M
A = 1.1904*10-12 M
18. Bibliografía
Zill, D.(2009). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones en modelado: CENGAGE.
Diego, J. P. d. (2008, September 04). Tema 5. Cinética química, termodinámica y equilibrio (I).
recuperado de: http://ocw.uc3m.es/ciencia-e-oin/quimica-de-los-materiales/Material-de-
clase/tema-5.-cinetica-quimica-termodinamica-y-equilibrio-i.
Vie,j.(2012) reacciones de segundo orden. recuperado de:
http://www.quimicafisica.com/cinetica-de-segundo-orden.html
Raymon Chang y Kenneth A. Goldsby (2013): Química: McGRAW-HILL