El documento describe el sistema educativo de Finlandia, destacando que invierte un alto porcentaje de su PIB en educación y ocupa los primeros lugares en pruebas PISA. También habla sobre el libro ¡Basta de historias! de Andrés Oppenheimer, el cual analiza los sistemas educativos de varios países y propone 12 claves para el progreso, como invertir en educación preescolar y dar estatus a los maestros. Finalmente, resume el libro de Carlos Ornelas sobre el sistema educativo mexicano y los desafíos que enf

1. SEMINARIODE
REALIDAD
NACIONAL EN
EDUCACÍON
PROFRA.SUZEL
SANTIAGOMOORE

2. Sistema Educativo
Finlandés
• Por cada 100 Euros del PIB 6 se destinan a educación.
• Primeros lugares en prueba PISA.
• Maestros adjuntos.
• Cuentan con psicólogos y trabajadores sociales en cada
escuela.
• Comida, transporte, material didáctico y libros
gratuitos.
• Educación orientada a la comprensión lectora.
• Mejores estándares de calidad.

3. • Los docentes hacen portafolios digitales, graban sus clases y las publican
en internet de esta manera existe una transparencia de la educación.
• Su desarrollo económico depende de la ampliación del conocimiento, la
destreza y productividad.
• Nokia líder mundial en fabricación de teléfonos.
• no hay escuela particulares solo públicas.
• Los que desean ser docentes pasan por mucho
filtros y su escolaridad mínima es maestría.

4. Pirámide de Maslow
Los adolescentes de Finlandia
se encuentran en el nivel de
Reconocimiento, debido a que
su finalidad de estudiar es
elegir una profesión que les
guste sin buscar una mejoría
económica porque ya tienen un
buen nivel económico en
comparación con los jóvenes de
México lo que buscan al tener
una profesión es lo monetario
por las condiciones en que
viven, estos últimos están
situados en Necesidades
Básicas y Fisiológicas.

5. Libro ¡Basta de historias!
Autor: Andrés Oppenheimer
Los países latinoamericanos se encuentran enfocados y obsesionados en su historia
es necesario o mirar más hacia adelante y observar lo que hacen los países con mayor
éxito.
Los países latinoamericanos se enfocan más en carreras humanísticas mientras que
los países europeos en innovación ciencia y tecnología.
El incremento de patentes reduce la pobreza.
Análisis del sistema educativo de: Finlandia, Singapur, India, China, Israel, Chile,
Brasil, Argentina, Uruguay y México.

6. ¡Basta de historias! 12 Claves del progreso
1. Miremos más hacia adelante
2. Inventemos un PIB educativo
3. Invirtamos en educación preescolar
4. Concentrémonos en formar nuevos maestros
5. Démosles estatus social a los docentes
6. Ofrezcamos incentivos salariales
7. Hagamos pactos salariales
8. Forjemos una cultura familiar de la educación
9. Rompamos el aislamiento educativo
10. Atraigamos inversiones de alta tecnología
11. Formemos educación internacional
12. Abajo la complacencia, arriba la paranoia

7. Aprender a mirar
• Esta es una de las 40
pinturas del portafolios
Aprender a mirar, la
pintura fue hecha en el
año 1700, autor
anónimo. Se muestran
tres niños que por su
vestimenta reflejan que
pertenecen a una clase
social alta, demostrando
total seriedad y rostros
muy conservadores.

8. Pintura “La Patria”
Jorge González Camarena
• “La Patria” es una alegoría que pretende
sintetizar los tres tiempos de la nación
mexicana: presente, pasado y futuro. La
mujer, de tez morena para representar al
elemento indígena, sostiene en la mano
izquierda el asta de la bandera nacional y
con mirada altiva nos conduce al futuro
promisorio del país. A un lado, las
figuras colosales del águila y la serpiente
hablan del origen mítico de la nación.
Con la mano derecha porta un libro
abierto, que es el emblema de la
educación. Detrás de la mujer se ven
varios elementos que hablan de las
riquezas productivas y culturales del
país: frutos de las regiones agrícolas del
país.

9. “Las grietas de la educación en México”
Manuel Gil Antón
• Existen aproximadamente 74 millones de mexicanos de los cuales:
• 5.4 millones son analfabetas.
• 10 millones no terminaron la primaria.
• 16 millones no terminaron la secundaria.
• 6 de cada 10 no tienen lectura de comprensión.
• Cada año se incrementa el rezago educativo.

10. OCDE Organización para la Cooperación
y el Desarrollo Económico.
La OCDE se
fundó en 1961.
Su misión es promover
políticas que mejoren
el bienestar
económico y social de
las personas alrededor
del mundo.
La OCDE agrupa a 34
países, México se
integró en 1994.
La OCDE es una
especie de
mediador de
mercados.
La OCDE analiza los
modelos de países
exitosos para retomar
algunos elementos y
brindárselos a otros
países.

11. Temas que aborda la OCDE
Administración
pública
Agricultura y
administración
Asuntos sociales,
migración y salud
Economía
Comercio
Ciencia y
tecnología
Educación
Empleo
Medio ambiente

12. Indicadores de México por la OCDE
• México está reprobado en calidad de vida.
• Último en listas en términos de seguridad, salud, ingreso
disponible y acceso a internet.
• Salarios bajos.
• Último sitio en productividad laboral.
• Las Instituciones a nivel superior tienen bajos niveles en
educación.
• Terminan carreras pero no se insertan en actividades que
aporten un progreso económico al país.

13. • Invierte poco en investigación y capacitación
laboral.
• No se trabaja en el campo laboral de lo que
estudiaron.
• País con mayor índice de pobreza y desigualdad.
• Menor número de mujeres en el mercado laboral.
• Se requiere mayor flexibilidad en el mercado
laboral para integrar a mayor número de gente.
• Después de Islandia y Canadá, México ocupa el 3°
lugar de ser los más felices.

14. Libro: El Sistema Educativo Mexicano.
Carlos Ornelas.
• Partiendo de la premisa de que la educación en
México está marcada por grandes
desigualdades que se deben eliminar si deseamos
la prosperidad, el doctor Ornelas brinda un
panorama de la transición del sistema sus
puntos débiles y sus áreas fuertes, sus historias
de fracaso y de éxito donde analiza los
resultados en el aprendizaje de los alumnos, del
trabajo de maestros y sindicatos, y el apoyo que
deben prestar padres de familia y el propio
Estado para crear individuos prometedores.

15. Ideas principales.
• El SEM ha enfrentado varios problemas a través de su historia,
pero el mas significativo es el bajo nivel de estudios o
preparación que presentan los mexicanos, esto como resultado
de un deteriorado o pobre material de enseñanza.
• Nos hace mención el autor, del rezago y la desigualdad social y
educativa que presenta el SEM aún cuando han existidos
movimientos que han luchado por una equidad.
• Para evitar que los alumnos mas rezagados o menos
afortunados, se salgan una vez empezado el curso es necesario
proporcionar las herramientas para que puedan recibir una
mejor educación con calidad.

16. • Tres reformas por las cuales el SEM y el Estado han pasado la de:
José Vasconcelos, Narciso Bassols y Torres Bodet

17. • La orientación del SEM, más allá de los mandatos constitucionales,
responde a diferentes intereses y grupos sociales para mantener la
hegemonía.
• El gobierno federal ofrece, en la Constitución y en el discurso de
sus gobernantes, una educación amplia y suficiente para todos los
mexicanos, más en sus actividades prácticas tal oferta no se
puede hacer efectiva.

18. Referencias
• http://youtu.be/AsS14dK3aC0
• https://youtu.be/ZnCK77VGTw
• Ornelas, Carlos; El sistema educativo mexicano; Fondo de Cultura
Económica; México, 1995.
• Oppenheimer, Andrés; ¡Basta de historias!; Debate; México,2010.