REDACCION Y
 EXPRESION
  ESCRITA

Jesus Ivan arboleda vIlla
2º semestre Ing. mecánIca
eccI
REDACCION
La comunicación escrita es uno de los medio mas utilizados en nuestro
entorno, desde los primeros tiempos del nacimiento de la escritura hasta
nuestros días.
A venido evolucionando al paso de los años y al ritmo en el que vamos para
no quedarse como una practica del pasado.



HABILIDADES.
Nacimiento de la idea: Esto llega por el ejercicio de la mente al buscar la
forma y el medio para expresar un sentir, una vivencia, una instrucción,
generar un proceso etc.
Organización de la idea: Es el momento donde teniendo la información
clara de lo que se quiere dar a conocer, lo estructuramos de forma
correlacionada una con la otra sin que pierdan el sentido y orientación.
Proceso de escritura: Es momento donde nuestras ideas se comienzan a
plasmar y se transforman en texto, revelando lo deseado por el escritor.
Proceso de revisión: Evaluamos lo escrito y hacemos un paralelo entre el
texto y nuestra idea inicial, revisamos ortografía, gramática, forma, formato
adecuado del texto y normatividad dependiendo de lo escrito y su fin.




Conclusión: El escritor ya con su producto terminado lo presenta para la
publicación, critica y exposición (si es un libro lo escrito), sino es así envía lo escrito
a su o sus destinatarios
EXPRESION
   Comunicación oral: En una comunicación debe haber un emisor y receptor
   con un tema en común para su discusión teniendo lugar situación y tiempo.



 FACTORES QUE INTERVIENEN
Emisor: Quien emite el mensaje
Receptor: El que recibe el mensaje
Mensaje: Información que se transmite
Canal: Vía por la cual circulan los mensajes (lenguaje oral, sonidos, música,
    ruidos, etc.
Códigos: Conjunto de los signos y sus reglas para combinarlos.
Situación: Contribuye esencialmente a comprender el mensaje
FOBIAS
Social: Trastorno de ansiedad, miedo persistente a situaciones sociales al
contacto con otras personas.




Miedo escénico: Es un estado inhibitorio que reduce la efectividad
comunicacional que impide el desenvolvimiento de las capacidades
expresivas de la persona.
NIVELES DE AFECTACION DE
       LAS FOBIAS
     Este problema limita nuestras capacidades individuales de desarrollo, y
     detiene el proceso de adaptación y manejo de nuestras áreas personales e
     intelectuales como lo son:
 •   Cognitivo: Fallas de concentración, fallas de memoria, confusión de ideas.
 •   Fisiológico: Excesiva sudoración, sequedad en la boca, manos heladas.
 •   Conductual: Tartamudeo, bajo volumen de voz, silencios frecuentes etc.
AYUDAS
Las ayudas para un conferencista dan mucho mas control del tema a
presentar, le dan fuerza a la presentación, manejo del tiempo y mucho
dinamismo sin salirse del enfoque del tema.
La persona debe tener el manejo adecuado para la utilización de las
ayudas “No todas las ayudas son útiles en todas las presentaciones”, debe
saber y seleccionar bien que ayudas le darían una mejor a presentación a
los receptores.
FIN

GRACIAS

Redacccion y expresion

  • 1.
    REDACCION Y EXPRESION ESCRITA Jesus Ivan arboleda vIlla 2º semestre Ing. mecánIca eccI
  • 2.
    REDACCION La comunicación escritaes uno de los medio mas utilizados en nuestro entorno, desde los primeros tiempos del nacimiento de la escritura hasta nuestros días. A venido evolucionando al paso de los años y al ritmo en el que vamos para no quedarse como una practica del pasado. HABILIDADES. Nacimiento de la idea: Esto llega por el ejercicio de la mente al buscar la forma y el medio para expresar un sentir, una vivencia, una instrucción, generar un proceso etc. Organización de la idea: Es el momento donde teniendo la información clara de lo que se quiere dar a conocer, lo estructuramos de forma correlacionada una con la otra sin que pierdan el sentido y orientación.
  • 3.
    Proceso de escritura:Es momento donde nuestras ideas se comienzan a plasmar y se transforman en texto, revelando lo deseado por el escritor. Proceso de revisión: Evaluamos lo escrito y hacemos un paralelo entre el texto y nuestra idea inicial, revisamos ortografía, gramática, forma, formato adecuado del texto y normatividad dependiendo de lo escrito y su fin. Conclusión: El escritor ya con su producto terminado lo presenta para la publicación, critica y exposición (si es un libro lo escrito), sino es así envía lo escrito a su o sus destinatarios
  • 4.
    EXPRESION Comunicación oral: En una comunicación debe haber un emisor y receptor con un tema en común para su discusión teniendo lugar situación y tiempo. FACTORES QUE INTERVIENEN Emisor: Quien emite el mensaje Receptor: El que recibe el mensaje Mensaje: Información que se transmite Canal: Vía por la cual circulan los mensajes (lenguaje oral, sonidos, música, ruidos, etc. Códigos: Conjunto de los signos y sus reglas para combinarlos. Situación: Contribuye esencialmente a comprender el mensaje
  • 5.
    FOBIAS Social: Trastorno deansiedad, miedo persistente a situaciones sociales al contacto con otras personas. Miedo escénico: Es un estado inhibitorio que reduce la efectividad comunicacional que impide el desenvolvimiento de las capacidades expresivas de la persona.
  • 6.
    NIVELES DE AFECTACIONDE LAS FOBIAS Este problema limita nuestras capacidades individuales de desarrollo, y detiene el proceso de adaptación y manejo de nuestras áreas personales e intelectuales como lo son: • Cognitivo: Fallas de concentración, fallas de memoria, confusión de ideas. • Fisiológico: Excesiva sudoración, sequedad en la boca, manos heladas. • Conductual: Tartamudeo, bajo volumen de voz, silencios frecuentes etc.
  • 7.
    AYUDAS Las ayudas paraun conferencista dan mucho mas control del tema a presentar, le dan fuerza a la presentación, manejo del tiempo y mucho dinamismo sin salirse del enfoque del tema. La persona debe tener el manejo adecuado para la utilización de las ayudas “No todas las ayudas son útiles en todas las presentaciones”, debe saber y seleccionar bien que ayudas le darían una mejor a presentación a los receptores.
  • 8.