Este documento presenta los criterios de evaluación y la escala de calificación para la asignatura de matemáticas en primer grado. Explica que la evaluación se realiza considerando cuatro criterios y una escala del 10 al 20, siendo 11 la nota mínima aprobatoria. Además, incluye instrucciones sobre cómo completar el registro de evaluación trimestral e información sobre la institución educativa.

1. CRITERIO DE EVALUACIÓN 1
CRITERIO DE EVALUACIÓN 2
CRITERIO DE EVALUACIÓN 3
CRITERIO DE EVALUACIÓN 4
PROFESOR (A):
FECHA
Observaciones - Recomendaciones
ÁREA CURRICULAR :
MATEMÁTICA
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN
ESCALA DE CALIFICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN LA EDUCACIÓN BASICA REGULAR - EDUCACION SECUNDARIA -
FECHA
Observaciones - Recomendaciones
PRODUCCION DE TEXTOS
ACTITUD ANTE EL ÁREA
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
ÁREA CURRICULAR:
MATEMATICA
DRE:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA:
SANTA LUCÍA "FE Y ALEGRÍA 27"
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos, demostrando incluso un manejo solvente y muy satisfactorio en todas las tareas propuestas
Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo programado
LUGAR: MACARÍ
GRADO:
PRIMERO
Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de estos y necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje.
17-14
20 -18
2014
EDERD QUENTASI MAMANI
10 - 00
PUNO
UGEL:
MELGAR
13 - 11
Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
"A"
SECCIÓN:
AÑO ESCOLAR:
SUPERVISIÓN INTERNA
INSTRUCCIONES PARA EL LLENADO DEL REGISTRO CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN
1. La valoración se realiza por cada criterio de evaluación (capacidades de área y actitudes).
Se empleará la escala vigesimal. La nota mínima aprobatoria es once (11).
2. Las actitudes ante el área están consideradas en todas las áreas curriculares. Se registran como un criterio de evaluación con el nombre de “ACTITUD ANTE EL ÁREA” (AA). Comprende aspectos relacionados con la perseverancia, la organización del tiempo, la participación permanente, el espiritu emprendedor, la solidaridad, la autonomía, entre otros.
3. Cada trimestre tiene cuatro columnas (C1, C2, C3 y AA). En ellas se colocará el calificativo del promedio de cada capacidad de área y el correspondiente a las Actitudes, que provienen del registro auxiliar del docente.
4. En la columna del Calificativo de Área se escribirá el promedio del trimestre del Área.
5. En la parte de Resumen Anual se escribirá el calificativo de cada trimestre que el estudiante obtuvo en el área.
6. El calificativo final del área se obtiene promediando los calificativos de los trimestres del área.
7. En la parte correspondiente a INASISTENCIAS, se escribirá en forma abreviada la fecha en que no asistió el alumno. Ejemplo: 6/5, 8/10, etc. quedando en blanco los casilleros correspondientes a los estudiantes que sí asistieron.
SUPERVISIÓN EXTERNA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN-PUNO
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL- MELGAR
NIVEL DE EDUCACION
REGISTRO
OFICIAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES