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TALLER DE SOCIALIZACIÓN
Línea de razonamiento
y justificación
Sesión 15. Demostración (1)
Aspecto lógico
Luis Miguel MARAVÍ ZAVALETA
I. E. Nº 80915 “Miguel Grau Seminario”
Conceptos lógicos previos – 1
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• Toda oración a la cual solo es posible
asignarle uno y solo uno de los
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DEFINICIONES DESCRIPTIVAS
• Las definiciones son proposiciones que “explican
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términos ya definidos; estos últimos pueden ser
definidos por medio, todavía, de otros más
simples, y así sucesivamente” (Curtis, Daus &
Walker, 1961, pp. 45 – 46).
• Sin embargo, este proceso no es eterno. Hay
términos que no se definen (primitivos). Por
ejemplo:
EN GEOMETRÍA: Punto, recta, plano, espacio.
EN ARITMÉTICA: Cero, uno, sucesor (Carranza &
Molina, 2006)
Conceptos lógicos previos – 3
POSTULADOS o AXIOMAS
• Son proposiciones acerca de los términos
que no se encuentran definidos. “Aceptamos
que aquellos enunciados son verdaderos sin
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las otras conclusiones (que) son
lógicamente demostradas” (Curtis et al.,
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DEFINICIONES EXPLÍCITAS
• La definición explícita “(…) es una
caracterización del término mediante sus
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diferentes significados” (Curtis et al., 1961, p.
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• “Para ser usada en un discurso lógico, deben
emplear solo aquellos términos que hayan sido
previa y explícitamente definidos o aceptados
como indefinibles pero limitados por postulados
afirmados explícitamente” (Ibíd., p. cit.)
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TEOREMAS
“Un teorema es un enunciado que puede ser
demostrado como verdadero de acuerdo con lo
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(…Un teorema) puede ser escrito como una
proposición simple o como un condicional”
(Curtis et al., 1961, p. 53).
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descriptivas
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Teoremas
G
E
O
M
E
T
RÍ
A
Una curva pasa
a través de dos
puntos
Dados dos
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una recta que los
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Un segmento de recta
𝐴𝐵 es el conjunto de
todos los puntos
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distintos A y B
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rectas diferentes,
entonces ellas
tienen a lo más un
punto en común
A
RI
T
M
É
TI
C
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- Conmutatividad
de la adición de
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naturales
Sean 𝑎 y 𝑏 dos
números naturales.
Se dice que
𝑎 𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑏, y
se denota 𝑎 < 𝑏 si, y
solo si, existe un
número natural 𝑐 > 0
tal que 𝑎 + 𝑐 = 𝑏
Dados los números
naturales 𝑎, 𝑏 y 𝑐,
se cumple la
siguiente
propiedad:
Si 𝑎 = 𝑏 ⇒ 𝑎 + 𝑐 =
𝑏 + 𝑐 ∧ 𝑐 + 𝑎 = 𝑐 +
𝑏
En síntesis:
Axiomas o
postulados
Términos
primitivos
Definiciones
Teoremas
LA DEMOSTRACIÓN
• La demostración es el método mediante el
cual se investiga la conexión fundamentada
de un enunciado perteneciente a una ciencia
con otros enunciados verdaderos
pertenecientes a ella.
Blas Pascal: “nunca se afirme principio alguno
que no haya sido demostrado por verdades ya
conocidas” (Gorski & Tavants, 1960, p. 261).
Estructura de la demostración (Gorski &
Tavants, 1960)
Tesis
• Es la proposición cuya veracidad o falsedad se
investiga.
Fundamentos
• “Principios en que se apoya la demostración y de los
que se sigue con carácter necesario la veracidad de
la tesis” (p. 264). Dichos principios son verdaderos.
Procedimiento
• “Vínculo de los fundamentos y de las consecuencias
que de ellos se siguen, que llevan al reconocimiento
necesario de la veracidad de la tesis” (p. 273).
Fundamentos de la demostración
(Gorski & Tavants, 1960)
Principios relativos a hechos ciertos
Definiciones
Postulados o
axiomas
Principios
anteriormente
demostrados
o teoremas
Clasificación de la demostración
(Gorski & Tavants, 1960)
Según sus
fines
• Demostración
propiamente dicha
• Refutación
Según sus
procedimientos
• Directa
• Indirecta
Según el papel
de los datos de
la experiencia
• Matemáticas
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Métodos de la demostración – 1
Para la refutación – Contraejemplo
“Una proposición general es verdadera, si se
mantiene como tal en todos los casos
específicos para los cuales puede ser aplicado.
Luego, una proposición general es falsa si
existe un caso específico en el cual el
enunciado es falso. Este caso específico es
denominado contraejemplo del enunciado”
(Curtis et al., 1961, p. 60).
Ejemplo:
Refutar: “Si 𝑛 es un número natural, entonces
𝑛2
+ 𝑛 + 11 es un número primo”.
Métodos de la demostración – 2
Demostración directa
“De los fundamentos dados (a, b, …) se sigue
necesariamente las proposiciones k, l; de estas
últimas se sigue necesariamente la tesis que se
demuestra, p” (Gorski & Tavants, 1960, p. 277).
Ejemplo (Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p.
81):
Sean las siguientes definiciones:
(a)Un entero 𝑛 es par si 𝑛 = 2𝑘 para cualquier
entero 𝑘.
(b)Un entero 𝑛 es impar si 𝑛 = 2𝑘 + 1 para
cualquier entero 𝑘.
Demostrar que si 𝑛 es un entero impar, entonces
3𝑛 + 7 es un entero par.
Métodos de la demostración – 3
Demostración indirecta – contrapositiva
FORMA LÓGICA EJEMPLO DE CONTRAPOSITIVA
Sean las
proposiciones 𝑝 y 𝑞 .
La contrapositiva del
enunciado 𝑝 ⇒ 𝑞 es el
enunciado ¬𝑞 ⇒ ¬𝑝
Sean
𝑝: 𝑥 = 2 , 𝑞: 𝑥2
= 4.
𝑝 ⇒ 𝑞: 𝑆𝑖 𝑥 = 2, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥2 = 4.
La contrapositiva del enunciado
anterior es
¬𝑞 ⇒ ¬𝑝: 𝑆𝑖 𝑥2
≠ 4, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 ≠ 2
Fuente: Chartrand, Polimeni, & Zhang (2013, pp. 84 – 85)
Sea 𝑥 un número entero. Probar mediante demostración
indirecta contrapositiva que
Si 5𝑥 − 7 es par, entonces 𝑥 es impar.
(Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p. 85)
Métodos de la demostración – 4
Demostración de una biimplicación
FORMA LÓGICA EJEMPLO APLICATIVO
En el caso de una
biimplicación, es decir,
un enunciado del tipo
𝑝 ⇔ 𝑞 , es necesario
considerar dos casos a
demostrar:
(1) 𝑝 ⇒ 𝑞
(2) 𝑞 ⇒ 𝑝
Sea el enunciado “Sea 𝑥 un número
entero. Luego, 11𝑥 − 7 es par si y
solo si 𝑥 es impar.”
1 𝑝 ⇒ 𝑞: Si 11𝑥 − 7 es par,
entonces 𝑥 es impar.
2 𝑞 ⇒ 𝑝: Si 𝑥 es impar, entonces
11𝑥 − 7 es par.
Probar el enunciado dado.
Para ello, se deben considerar los
dos casos anteriores.
(Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013,
p. 86)
Métodos de la demostración – 5
Demostración indirecta por reducción al absurdo
FORMA LÓGICA EJEMPLO APLICATIVO
Sean las proposiciones 𝑝 y
𝑞, así como el enunciado
𝑝 ⇒ 𝑞 . Se asume, por el
contrario, que dicho
enunciado es falso. A partir
de ello, se deduce un
enunciado ¬𝑟 que
contradice una definición,
un axioma o un teorema 𝑟.
Dado que 𝑟 ∧ ¬𝑟 es falso,
se concluye que 𝑝 ⇒ 𝑞 es
verdadero.
Sea el enunciado “Ningún número impar
puede ser expresado como la suma de
tres números pares”
𝑝 ⇒ 𝑞: Si 𝑛 es un número impar,
entonces no puede ser expresado
mediante la suma de tres números
pares.
Probar el enunciado dado.
Suponga que dicho enunciado es falso.
Luego, es verdad que
Existe un entero impar que se puede
expresar como la suma de tres números
pares. Después…
(Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p.
125)
Referencias
• Carranza, C. & Molina, A. (2006). Tópicos de aritmética
y álgebra. Lima: Autores.
• Chartrand, G., Polimeni, A., & Zhang, P. (2013).
Mathematical proofs: a transition to advanced
mathematics. New Jersey, NJ: Pearson Education.
• Copi, I. & Cohen, K. (2007). Introducción a la Lógica.
México D. F. LIMUSA.
• Curtis, C., Daus, P. & Walker, R. (1961). Studies in
Mathematics: Euclidean Geometry based on ruler and
protractor axioms. Yale, CT: Yale University.
• Gorski, D. & Tavants, P. (1960). Lógica. México D. F.:
Grijalbo.

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Mgs sesión 15-taller de socialización

  • 1. TALLER DE SOCIALIZACIÓN Línea de razonamiento y justificación Sesión 15. Demostración (1) Aspecto lógico Luis Miguel MARAVÍ ZAVALETA I. E. Nº 80915 “Miguel Grau Seminario”
  • 2. Conceptos lógicos previos – 1 PROPOSICIONES • Toda oración a la cual solo es posible asignarle uno y solo uno de los siguientes valores: verdadero o falso (Carranza & Molina, 2006). • Dicha oración se diferencia claramente de órdenes, preguntas y exclamaciones (Copi & Cohen, 2007).
  • 3. Conceptos lógicos previos – 2 DEFINICIONES DESCRIPTIVAS • Las definiciones son proposiciones que “explican el término a ser definido por medio de otros términos ya definidos; estos últimos pueden ser definidos por medio, todavía, de otros más simples, y así sucesivamente” (Curtis, Daus & Walker, 1961, pp. 45 – 46). • Sin embargo, este proceso no es eterno. Hay términos que no se definen (primitivos). Por ejemplo: EN GEOMETRÍA: Punto, recta, plano, espacio. EN ARITMÉTICA: Cero, uno, sucesor (Carranza & Molina, 2006)
  • 4. Conceptos lógicos previos – 3 POSTULADOS o AXIOMAS • Son proposiciones acerca de los términos que no se encuentran definidos. “Aceptamos que aquellos enunciados son verdaderos sin demostración, (… de ellos provienen) todas las otras conclusiones (que) son lógicamente demostradas” (Curtis et al., 1961, p. 47).
  • 5. Conceptos lógicos previos – 4 DEFINICIONES EXPLÍCITAS • La definición explícita “(…) es una caracterización del término mediante sus atributos, propiedades o relaciones que lo distinguen de todas las otras palabras que tienen diferentes significados” (Curtis et al., 1961, p. 50). • “Para ser usada en un discurso lógico, deben emplear solo aquellos términos que hayan sido previa y explícitamente definidos o aceptados como indefinibles pero limitados por postulados afirmados explícitamente” (Ibíd., p. cit.)
  • 6. Conceptos lógicos previos – 5 TEOREMAS “Un teorema es un enunciado que puede ser demostrado como verdadero de acuerdo con lo estipulado por las leyes de la deducción lógica (…Un teorema) puede ser escrito como una proposición simple o como un condicional” (Curtis et al., 1961, p. 53).
  • 7. Conceptos lógicos previos – 6 Ejemplos (Curtis et al., 1961; Carranza & Molina, 2006) PROPOSICIONES Definiciones descriptivas Postulados o axiomas Definiciones explícitas Teoremas G E O M E T RÍ A Una curva pasa a través de dos puntos Dados dos puntos distintos, existe una y solo una recta que los contiene Un segmento de recta 𝐴𝐵 es el conjunto de todos los puntos “entre” dos puntos distintos A y B Si 𝑚 y 𝑛 son dos rectas diferentes, entonces ellas tienen a lo más un punto en común A RI T M É TI C A - Conmutatividad de la adición de números naturales Sean 𝑎 y 𝑏 dos números naturales. Se dice que 𝑎 𝑒𝑠 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑏, y se denota 𝑎 < 𝑏 si, y solo si, existe un número natural 𝑐 > 0 tal que 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 Dados los números naturales 𝑎, 𝑏 y 𝑐, se cumple la siguiente propiedad: Si 𝑎 = 𝑏 ⇒ 𝑎 + 𝑐 = 𝑏 + 𝑐 ∧ 𝑐 + 𝑎 = 𝑐 + 𝑏
  • 9. LA DEMOSTRACIÓN • La demostración es el método mediante el cual se investiga la conexión fundamentada de un enunciado perteneciente a una ciencia con otros enunciados verdaderos pertenecientes a ella. Blas Pascal: “nunca se afirme principio alguno que no haya sido demostrado por verdades ya conocidas” (Gorski & Tavants, 1960, p. 261).
  • 10. Estructura de la demostración (Gorski & Tavants, 1960) Tesis • Es la proposición cuya veracidad o falsedad se investiga. Fundamentos • “Principios en que se apoya la demostración y de los que se sigue con carácter necesario la veracidad de la tesis” (p. 264). Dichos principios son verdaderos. Procedimiento • “Vínculo de los fundamentos y de las consecuencias que de ellos se siguen, que llevan al reconocimiento necesario de la veracidad de la tesis” (p. 273).
  • 11. Fundamentos de la demostración (Gorski & Tavants, 1960) Principios relativos a hechos ciertos Definiciones Postulados o axiomas Principios anteriormente demostrados o teoremas
  • 12. Clasificación de la demostración (Gorski & Tavants, 1960) Según sus fines • Demostración propiamente dicha • Refutación Según sus procedimientos • Directa • Indirecta Según el papel de los datos de la experiencia • Matemáticas • Empíricas
  • 13. Métodos de la demostración – 1 Para la refutación – Contraejemplo “Una proposición general es verdadera, si se mantiene como tal en todos los casos específicos para los cuales puede ser aplicado. Luego, una proposición general es falsa si existe un caso específico en el cual el enunciado es falso. Este caso específico es denominado contraejemplo del enunciado” (Curtis et al., 1961, p. 60). Ejemplo: Refutar: “Si 𝑛 es un número natural, entonces 𝑛2 + 𝑛 + 11 es un número primo”.
  • 14. Métodos de la demostración – 2 Demostración directa “De los fundamentos dados (a, b, …) se sigue necesariamente las proposiciones k, l; de estas últimas se sigue necesariamente la tesis que se demuestra, p” (Gorski & Tavants, 1960, p. 277). Ejemplo (Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p. 81): Sean las siguientes definiciones: (a)Un entero 𝑛 es par si 𝑛 = 2𝑘 para cualquier entero 𝑘. (b)Un entero 𝑛 es impar si 𝑛 = 2𝑘 + 1 para cualquier entero 𝑘. Demostrar que si 𝑛 es un entero impar, entonces 3𝑛 + 7 es un entero par.
  • 15. Métodos de la demostración – 3 Demostración indirecta – contrapositiva FORMA LÓGICA EJEMPLO DE CONTRAPOSITIVA Sean las proposiciones 𝑝 y 𝑞 . La contrapositiva del enunciado 𝑝 ⇒ 𝑞 es el enunciado ¬𝑞 ⇒ ¬𝑝 Sean 𝑝: 𝑥 = 2 , 𝑞: 𝑥2 = 4. 𝑝 ⇒ 𝑞: 𝑆𝑖 𝑥 = 2, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥2 = 4. La contrapositiva del enunciado anterior es ¬𝑞 ⇒ ¬𝑝: 𝑆𝑖 𝑥2 ≠ 4, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠 𝑥 ≠ 2 Fuente: Chartrand, Polimeni, & Zhang (2013, pp. 84 – 85) Sea 𝑥 un número entero. Probar mediante demostración indirecta contrapositiva que Si 5𝑥 − 7 es par, entonces 𝑥 es impar. (Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p. 85)
  • 16. Métodos de la demostración – 4 Demostración de una biimplicación FORMA LÓGICA EJEMPLO APLICATIVO En el caso de una biimplicación, es decir, un enunciado del tipo 𝑝 ⇔ 𝑞 , es necesario considerar dos casos a demostrar: (1) 𝑝 ⇒ 𝑞 (2) 𝑞 ⇒ 𝑝 Sea el enunciado “Sea 𝑥 un número entero. Luego, 11𝑥 − 7 es par si y solo si 𝑥 es impar.” 1 𝑝 ⇒ 𝑞: Si 11𝑥 − 7 es par, entonces 𝑥 es impar. 2 𝑞 ⇒ 𝑝: Si 𝑥 es impar, entonces 11𝑥 − 7 es par. Probar el enunciado dado. Para ello, se deben considerar los dos casos anteriores. (Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p. 86)
  • 17. Métodos de la demostración – 5 Demostración indirecta por reducción al absurdo FORMA LÓGICA EJEMPLO APLICATIVO Sean las proposiciones 𝑝 y 𝑞, así como el enunciado 𝑝 ⇒ 𝑞 . Se asume, por el contrario, que dicho enunciado es falso. A partir de ello, se deduce un enunciado ¬𝑟 que contradice una definición, un axioma o un teorema 𝑟. Dado que 𝑟 ∧ ¬𝑟 es falso, se concluye que 𝑝 ⇒ 𝑞 es verdadero. Sea el enunciado “Ningún número impar puede ser expresado como la suma de tres números pares” 𝑝 ⇒ 𝑞: Si 𝑛 es un número impar, entonces no puede ser expresado mediante la suma de tres números pares. Probar el enunciado dado. Suponga que dicho enunciado es falso. Luego, es verdad que Existe un entero impar que se puede expresar como la suma de tres números pares. Después… (Chartrand, Polimeni, & Zhang, 2013, p. 125)
  • 18. Referencias • Carranza, C. & Molina, A. (2006). Tópicos de aritmética y álgebra. Lima: Autores. • Chartrand, G., Polimeni, A., & Zhang, P. (2013). Mathematical proofs: a transition to advanced mathematics. New Jersey, NJ: Pearson Education. • Copi, I. & Cohen, K. (2007). Introducción a la Lógica. México D. F. LIMUSA. • Curtis, C., Daus, P. & Walker, R. (1961). Studies in Mathematics: Euclidean Geometry based on ruler and protractor axioms. Yale, CT: Yale University. • Gorski, D. & Tavants, P. (1960). Lógica. México D. F.: Grijalbo.