Profesora. Mónica Pérez
 Es la interacción que se establece entre el
médico y el paciente durante el curso de
la enfermedad (aguda o crónica).
 Es una relación interpersonal de tipo
profesional que sirve de base a la gestión
de salud
 Esta relación puede influir en el curso de
la enfermedad y en la eficacia del
tratamiento
PACIENTE MÉDICO
NECESITADO DE AYUDA POSEE LOS CONOCIMIENTOS
TÉCNICOS NECESARIOS PARA
PRESTAR ESA AYUDA
1) RELACIÓN ENTRE DOS PERSONAS
2) RELACIÓN DE AYUDA
LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE COMIENZA EN
EL INSTANTE EN QUE SE ENCUENTRAN LAS DOS
PERSONAS, UNO COMO ENFERMO Y OTRO
COMO MÉDICO Y SE MATERIALIZA EN EL
LLAMADO ACTO MÉDICO
En el ámbito de la atención a la salud, la
comunicación que se establece entre el médico
y el paciente tiene gran relevancia, ya que del
adecuado entendimiento mutuo se genera la
adherencia terapéutica y con ello, una
intervención exitosa y humanamente
gratificante.
Conocimientos
teóricos
Conocimientos
técnicos
Comunicación
médico-paciente
ÉXITO DIAGNÓSTICO Y TERAPÉUTICO
 CONCEPTO: Relación interpersonal. Enfermo y
medico. Confidencia-examen-tratamiento.
 IMPORTANCIA: información valiosa, del
ambiente general, antecedentes e información
actual que facilita el diagnostico y
tratamiento.
 CONDICIONES:
-Ambiente: limpio, tranquilo, privacidad,
buena luz.
-Medico:
Limpio.
Ropa conservadora: bata blanca. Sin
bata(niños)
Puntualidad en citas.
Pocos metros entre paciente y medico.
Sin interferencias entre ellos.
 Debe ser empática
 Debe establecerse un ambiente de
confianza y respeto
 Confidencialidad que facilita la obtención
de información, misma que será puesta al
servicio del paciente. Secreto profesional
 Formativa e informativa: Capacidad de
respuesta
 Objetividad: - Aceptación y comprensión,
sin emitir juicios morales. Oír sin condenar.
 Bidireccional
 TECNICAS
- Flexibilidad: libertad. Pregunta general.
- Especificidad: Preguntas abiertas y directas
Facilitar, reflejar, clarificar, empatizar,
enfrentar, interpretar.
- Claridad: claro, explicito, ajustarse al nivel
de comprensión, definir terminología.
- Tomar el tiempo necesario.
-Tomar los apuntes necesarios
 Del medico: Indiferencia y Ansiedad
 Del paciente: Pacientes dependientes,
miedo del paciente
 Respeto
 Sinceridad- confianza
 Comunicación adecuada: congruencia
 Responsabilidad
MOMENTOS DE LA RELACION MEDICO-
PACIENTE
Momento afectivo y cognoscitivo
Momento operativo: tratamiento
Momento de seguridad: ético y social
MOMENTO AFECTIVO Y COGNITIVO
• Comienza con la primera impresión que tiene el paciente,
el saludo.
•Se establece una vinculación emocional (corriente
empática) entre el médico y el enfermo, que dará lugar a
una buena o mala relación médico-enfermo
-BUENA RELACIÓN: puede dar lugar a
una relación caracterizada por la
beneficencia, la confianza, la confidencia,
la cooperación, cuyo objetivo común
sea la salud.
BUENA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE
Diagnosticar es conocer y es una TÉCNICA, es un ARTE y
se realiza en el seno de la RELACIÓN MÉDICO-ENFERMO
Meta el diagnóstico integral
Conocimiento médico de un enfermo, como persona enferma,
como persona con enfermedad.
MOMENTO DEL DIAGNOSTICO
Exploración para el diagnóstico
•LA MIRADA
•ANAMNESIS O INTERROGATORIO
•EXPRESIONES VERBALES
•EXPRESIONES NO VERBALES
•SILENCIOS
•EXPLORACIÓN MANUAL: TACTAR, PALPAR
•TÉCNICAS INSTRUMENTALES: RX, TAC, RNM...
•PRUEBAS PARACLÍNICAS
MOMENTO OPERATIVO: EL TRATAMIENTO
Tras el Juicio Diagnóstico
Tratamiento sintomático
Tras el Diagnóstico Integral
Tratamiento de la Enfermedad
MOMENTO DEL TRATAMIENTO
LA HIERBA:
MEDICAMENTOS
EL CUCHILLO: CIRUGÍA
LA PALABRA:
PSICOTERAPIA
LA PALABRA: PSICOTERAPIA
MOMENTO ETICO
1) Asistencia ocasional y no solicitada:
• Obligación de asistencia ante cualquier evento
que necesite de un médico y que ocurre en
nuestra presencia o que requieran nuestra
presencia (accidente de tráfico que presenciamos
o con el que nos topamos...)
MOMENTO ETICO
Asistencia médica habitual
Hemos de regir nuestra actuación por:
• Principio de beneficencia: “Siempre
hacer el bien”
• Principio de no maleficencia: “No hacer
nada malo a nuestros enfermos”
• Principio de justicia: “Tratar a todos por
igual”
• Principio de autonomía: “ El paciente
tienen derecho de tomar sus
decisiones”
- Preferiblemente medico sin bata. Niño acompañado de
su padre o madre es preferible
- Prestar atención
- sentarse en el suelo y jugar, participar.
- Hablar con ellos, cójalos en brazos.
- Niños mas grandes: hablar con ellos, dejarlos
participar de la conversación, preguntas al niño.
respetar su privacidad.
- Crear empatía y tratarlos según grupo etario.
ACTITUD ANTE UN PACIENTE
ADOLESCENTE
-Empatía
-Respetar la intimidad y privacidad.
-No forzar la conversación, y comenzar con temas de las
experiencias cotidianas.
-Flexibilidad
- Empatía.
- Importancia del compromiso con respecto a su salud y la
del feto.
- Antecedente.
- valoración delas practicas asistenciales.
- identificación de los factores de riesgo.
-valoración de los conocimientos y entorno que pudiera
afectar el embarazo.
ACTITUD ANTE UN PACIENTE ADULTO
-Empatía. Flexibilidad, sutil.
-conocimientos.
-Experiencias.
-Capacidad intelectual y personalidad.
- Tomar en cuenta personalidad, capacidad
intelectual, experiencias.
- Tomar en cuenta los cambios fisiológicos,
sociológicos y psicológicos del envejecimiento.
- aprovechar las experiencias y sabidurías del
anciano.
- tomar en cuenta la deficiencias sensoriales:
auditivas y visuales. Algunos pueden presentar
confusión y perdida de memoria a hechos
recientes.
- Paciente generalmente acompañado.
 Emergencia
 Hospitalización
 UCI
 Sala de parto
 Enfermo terminal
 No familiaridad con los pacientes y sus
deseos
 Tiempo muy corto para establecer una
relacion
 Situaciones complejas
 En ocasiones hay que tomar decisiones
rapidamente sin tener suficiente
informacion disponible
 En estas áreas críticas se tiende a la
despersonalización del paciente entre
otras cosas por el corto tiempo de
convivencia
 El paciente y sus familiares tienden a
creer más en las técnicas y en los
equipos, que en el conocimiento
diagnóstico o terapéutico.
 Los pacientes no presentan sólo
problemas biológicos sino también éticos
 Mayor contacto y duración en el tiempo.
 Recibe información de forma gradual.
 Participación recíproca.
 La atención es generalmente por el mismo
médico
Relación medico paciente en sala de parto.
Descripción de la gestación de curso.
Registro de la asistencia medica.
Detectar riesgos
Atención de los problemas específicos.
Relación corto tiempo.
Resolver en forma rápida de acuerdo a la
patología
 Paciente terminal: El que padece una
enfermedad aguda sin posibilidades de
recuperación y a quien el proceso
patológico ha inducido cambios en su
organismo que hacen que la muerte sea
inevitable.
 Relación generalmente con el medico.
 Atender sus deseos.
 Mayor contacto en el tiempo
 Similar a hospitalización.
 Cualquier tipo de alteración del estado
del paciente producida por el médico.
 Deriva del griego IATROS que significa
“médico” y GÉNESIS “crear”
 Es un estado de enfermedad causado o
provocado por los médicos, tratamientos
médicos o medicamentos.
 También puede ser el resultado de
tratamientos de otros profesionales de la
salud o medicinas alternativas.
 Error médico: al escribir la receta , al hacer
el diagnostico, al indicar el tratamiento
erróneo
 Interacción de los medicamentos recetados.
 Efectos adversos de los medicamentos
recetados.
 No contemplar los posibles efectos
negativos del medicamento recetado.
 Polifarmacia
 Tratamientos no seguros
 Rechazo por parte del médico a tomar en
consideración los efectos negativos que el
paciente dice sufrir.
 Infección nosocomial
 Experimentación médica no ética

Relacion Medico Paciente

  • 1.
  • 2.
     Es lainteracción que se establece entre el médico y el paciente durante el curso de la enfermedad (aguda o crónica).  Es una relación interpersonal de tipo profesional que sirve de base a la gestión de salud  Esta relación puede influir en el curso de la enfermedad y en la eficacia del tratamiento
  • 3.
    PACIENTE MÉDICO NECESITADO DEAYUDA POSEE LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS NECESARIOS PARA PRESTAR ESA AYUDA 1) RELACIÓN ENTRE DOS PERSONAS 2) RELACIÓN DE AYUDA
  • 4.
    LA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTECOMIENZA EN EL INSTANTE EN QUE SE ENCUENTRAN LAS DOS PERSONAS, UNO COMO ENFERMO Y OTRO COMO MÉDICO Y SE MATERIALIZA EN EL LLAMADO ACTO MÉDICO
  • 5.
    En el ámbitode la atención a la salud, la comunicación que se establece entre el médico y el paciente tiene gran relevancia, ya que del adecuado entendimiento mutuo se genera la adherencia terapéutica y con ello, una intervención exitosa y humanamente gratificante.
  • 6.
  • 7.
     CONCEPTO: Relacióninterpersonal. Enfermo y medico. Confidencia-examen-tratamiento.  IMPORTANCIA: información valiosa, del ambiente general, antecedentes e información actual que facilita el diagnostico y tratamiento.  CONDICIONES: -Ambiente: limpio, tranquilo, privacidad, buena luz. -Medico: Limpio. Ropa conservadora: bata blanca. Sin bata(niños) Puntualidad en citas. Pocos metros entre paciente y medico. Sin interferencias entre ellos.
  • 8.
     Debe serempática  Debe establecerse un ambiente de confianza y respeto  Confidencialidad que facilita la obtención de información, misma que será puesta al servicio del paciente. Secreto profesional  Formativa e informativa: Capacidad de respuesta  Objetividad: - Aceptación y comprensión, sin emitir juicios morales. Oír sin condenar.  Bidireccional
  • 9.
     TECNICAS - Flexibilidad:libertad. Pregunta general. - Especificidad: Preguntas abiertas y directas Facilitar, reflejar, clarificar, empatizar, enfrentar, interpretar. - Claridad: claro, explicito, ajustarse al nivel de comprensión, definir terminología. - Tomar el tiempo necesario. -Tomar los apuntes necesarios
  • 10.
     Del medico:Indiferencia y Ansiedad  Del paciente: Pacientes dependientes, miedo del paciente
  • 11.
     Respeto  Sinceridad-confianza  Comunicación adecuada: congruencia  Responsabilidad
  • 12.
    MOMENTOS DE LARELACION MEDICO- PACIENTE Momento afectivo y cognoscitivo Momento operativo: tratamiento Momento de seguridad: ético y social
  • 13.
    MOMENTO AFECTIVO YCOGNITIVO • Comienza con la primera impresión que tiene el paciente, el saludo. •Se establece una vinculación emocional (corriente empática) entre el médico y el enfermo, que dará lugar a una buena o mala relación médico-enfermo -BUENA RELACIÓN: puede dar lugar a una relación caracterizada por la beneficencia, la confianza, la confidencia, la cooperación, cuyo objetivo común sea la salud. BUENA RELACIÓN MÉDICO-PACIENTE
  • 14.
    Diagnosticar es conocery es una TÉCNICA, es un ARTE y se realiza en el seno de la RELACIÓN MÉDICO-ENFERMO Meta el diagnóstico integral Conocimiento médico de un enfermo, como persona enferma, como persona con enfermedad. MOMENTO DEL DIAGNOSTICO
  • 15.
    Exploración para eldiagnóstico •LA MIRADA •ANAMNESIS O INTERROGATORIO •EXPRESIONES VERBALES •EXPRESIONES NO VERBALES •SILENCIOS •EXPLORACIÓN MANUAL: TACTAR, PALPAR •TÉCNICAS INSTRUMENTALES: RX, TAC, RNM... •PRUEBAS PARACLÍNICAS
  • 16.
    MOMENTO OPERATIVO: ELTRATAMIENTO Tras el Juicio Diagnóstico Tratamiento sintomático Tras el Diagnóstico Integral Tratamiento de la Enfermedad
  • 17.
    MOMENTO DEL TRATAMIENTO LAHIERBA: MEDICAMENTOS EL CUCHILLO: CIRUGÍA LA PALABRA: PSICOTERAPIA LA PALABRA: PSICOTERAPIA
  • 18.
    MOMENTO ETICO 1) Asistenciaocasional y no solicitada: • Obligación de asistencia ante cualquier evento que necesite de un médico y que ocurre en nuestra presencia o que requieran nuestra presencia (accidente de tráfico que presenciamos o con el que nos topamos...)
  • 19.
    MOMENTO ETICO Asistencia médicahabitual Hemos de regir nuestra actuación por: • Principio de beneficencia: “Siempre hacer el bien” • Principio de no maleficencia: “No hacer nada malo a nuestros enfermos” • Principio de justicia: “Tratar a todos por igual” • Principio de autonomía: “ El paciente tienen derecho de tomar sus decisiones”
  • 20.
    - Preferiblemente medicosin bata. Niño acompañado de su padre o madre es preferible - Prestar atención - sentarse en el suelo y jugar, participar. - Hablar con ellos, cójalos en brazos. - Niños mas grandes: hablar con ellos, dejarlos participar de la conversación, preguntas al niño. respetar su privacidad. - Crear empatía y tratarlos según grupo etario. ACTITUD ANTE UN PACIENTE ADOLESCENTE -Empatía -Respetar la intimidad y privacidad. -No forzar la conversación, y comenzar con temas de las experiencias cotidianas. -Flexibilidad
  • 21.
    - Empatía. - Importanciadel compromiso con respecto a su salud y la del feto. - Antecedente. - valoración delas practicas asistenciales. - identificación de los factores de riesgo. -valoración de los conocimientos y entorno que pudiera afectar el embarazo. ACTITUD ANTE UN PACIENTE ADULTO -Empatía. Flexibilidad, sutil. -conocimientos. -Experiencias. -Capacidad intelectual y personalidad.
  • 22.
    - Tomar encuenta personalidad, capacidad intelectual, experiencias. - Tomar en cuenta los cambios fisiológicos, sociológicos y psicológicos del envejecimiento. - aprovechar las experiencias y sabidurías del anciano. - tomar en cuenta la deficiencias sensoriales: auditivas y visuales. Algunos pueden presentar confusión y perdida de memoria a hechos recientes. - Paciente generalmente acompañado.
  • 23.
     Emergencia  Hospitalización UCI  Sala de parto  Enfermo terminal
  • 24.
     No familiaridadcon los pacientes y sus deseos  Tiempo muy corto para establecer una relacion  Situaciones complejas  En ocasiones hay que tomar decisiones rapidamente sin tener suficiente informacion disponible
  • 25.
     En estasáreas críticas se tiende a la despersonalización del paciente entre otras cosas por el corto tiempo de convivencia  El paciente y sus familiares tienden a creer más en las técnicas y en los equipos, que en el conocimiento diagnóstico o terapéutico.  Los pacientes no presentan sólo problemas biológicos sino también éticos
  • 26.
     Mayor contactoy duración en el tiempo.  Recibe información de forma gradual.  Participación recíproca.  La atención es generalmente por el mismo médico
  • 27.
    Relación medico pacienteen sala de parto. Descripción de la gestación de curso. Registro de la asistencia medica. Detectar riesgos Atención de los problemas específicos. Relación corto tiempo. Resolver en forma rápida de acuerdo a la patología
  • 28.
     Paciente terminal:El que padece una enfermedad aguda sin posibilidades de recuperación y a quien el proceso patológico ha inducido cambios en su organismo que hacen que la muerte sea inevitable.  Relación generalmente con el medico.  Atender sus deseos.  Mayor contacto en el tiempo  Similar a hospitalización.
  • 29.
     Cualquier tipode alteración del estado del paciente producida por el médico.  Deriva del griego IATROS que significa “médico” y GÉNESIS “crear”  Es un estado de enfermedad causado o provocado por los médicos, tratamientos médicos o medicamentos.  También puede ser el resultado de tratamientos de otros profesionales de la salud o medicinas alternativas.
  • 30.
     Error médico:al escribir la receta , al hacer el diagnostico, al indicar el tratamiento erróneo  Interacción de los medicamentos recetados.  Efectos adversos de los medicamentos recetados.  No contemplar los posibles efectos negativos del medicamento recetado.
  • 31.
     Polifarmacia  Tratamientosno seguros  Rechazo por parte del médico a tomar en consideración los efectos negativos que el paciente dice sufrir.  Infección nosocomial  Experimentación médica no ética