El documento resume los principales aspectos del Renacimiento y la Reforma entre los siglos XV y XVI. El Renacimiento se originó en Italia y trajo el humanismo, con énfasis en la dignidad humana. Las artes florecieron, especialmente la pintura, escultura y arquitectura influenciadas por los estilos clásicos. La Reforma protestante surgió como reacción a la ostentación de la Iglesia católica y llevó a una división religiosa de Europa entre católicos y protestantes.

1. RENACIMIENTO
Y REFORMA
Siglos XV y XVI

2. ÍNDICE
 1.El renacimiento.
 1.1.Orígenes
 2. Humanismo
 2.1.Características
 2.2.Principales humanistas
 2.3.Desenvolvimiento científico
 3. Arte Renacentista
 3.1.Pintura Quattrocento
 3.2.Pintura Cinquecento
 3.3.Escultura renacimiento
 3.4.Escultura en el Quattrocento
 3.5.Escultura en el Cinquecento
 3.6 Arquitectura Renacimiento
 3.7.Arquitectura en el Quattrocento
 3.8.Arquitectura del Cinquecento
 4.El renacimiento en España
 5.Reforma y Contrarreforma
 5.1. Contrarreforma
 5.2.Resultados y consecuencias de la contrarreforma

3. 1.¿QUE ES EL RENACIMIENTO?
 Se denomina Renacimiento al periodo de la
historia europea, caracterizada por un renovado
interés por el pasado grecorromano clásico y
especialmente por su arte.
 El Renacimiento, no fue una simple exhumación
de las artes antiguas. En principio, se aspiro a
una renovación en todas las parcelas de la
cultura humana, filosofía, ética, moral, ciencia,
etc...

4. 1.1.ORÍGENES
 El renacimiento tuvo su origen en Italia en los
siglos XIV y XV, llegando a su apogeo al iniciarse
el siglo XVI. De Italia se extiende lentamente por
Europa excepto Rusia.
 El nombre Renacimiento se utilizó porque esté
retomó los elementos de la cultura clásica.

5. 2.HUMANISMO
 El Humanismo es la principal característica del
renacimiento.
 Se trata de una actitud que intenta poner
especial énfasis en la dignidad y el valor de la
persona humana, considerándola como un ser
racional capaz de practicar el bien y encontrar la
verdad.
 Tuvo un fuerte impacto en la literatura y el arte.

6. 2.1. CARACTERÍSTICAS
 Los humanistas se preocupaban por el ser
humano. Consideraban que era el centro del
mundo.
 Los humanistas se inspiraron en la Antigüedad.
 Los humanistas defienden la verdad a través de
la razón y de la experiencia.
 Los humanistas aspiraban a saber de todo.
 Era la permanente búsqueda de un ideal de
equilibrio y armonía.

7. 2.2. PRINCIPALES HUMANISTAS.
 Erasmo de Rótterdam
 Francisco Petrarca
 Dante Alighieri
 Boccaccio
 Leonardo Da Vinci

8. LEONARDO DA VINCI
 (1452-1519) Nació en Anchiano, Toscana,
República de Florencia. Fue pintor, científico,
inventor, escultor, escritor... Definido como
polímata.
 Pintó e inventó diversas pinturas las cuales
quedarían marcadas para la eternidad:
 La Gioconda (Mona Lisa):

9. LEONARDO DA VINCI
 La última cena:
 Proporción del cuerpo humano:

10. 2.3. DESENVOLVIMIENTO CIENTÍFICO:
 Nicolás Copérnico propuso la Teoría
Heliocéntrica.
 Leonardo da Vinci investigó a la anatomía
humana
 Andrés Vesalio basó sus estudios anatómicos en
la disección de cadáveres.
 Miguel Servet descubrió la circulación sanguínea.
 Juan Gutenberg inventó la imprenta.

11. 3. ARTE RENACENTISTA

12. 3.ARTE RENACENTISTA
 Se originó en Italia en el siglo XIV.
 Se divide en dos etapas:
-Quattrocento: Se denomina Quattrocento al
periodo del arte italiano correspondiente al S.XV.
-Cinquecento: Se denomina Cinquecento al
periodo del arte italiano correspondiente al
S.XVI.
 Los mecenas eran personas con un estatus
económico alto, que financiaban y patrocinaban a
los artistas. Por ejemplo: La familia de los
Médicis.

13. 3.1. PINTURA QUATTROCENTO:
 Experimenta una enorme evolución, desde el
empleo de las formas aún ligeramente
decorativas y el uso de dorados y vistosos colores
hasta la consecución, por ejemplo, de los
magníficos sistemas compositivos empleados por
Mantegna.
 Se aprecia en general un interés por la
representación volumétrica de las figuras.
 Representación realista de la naturaleza.
 Dimensiones.
 Profundidad.

14. ESCUELAS DE PINTURA DEL
QUATTROCENTO.
 Escuela de Florencia: los principales
representantes son Fra Angélico, Masaccio y
Botticelli .
 Escuela de Umbría: destaca Il Perugino.
 Escuela de Venecia: destacan los hermanos
Bellini y Vittore Carpaccio.

15. NACIMIENTO DE VENUS (SANDRO
BOTTICELLI )
 En este cuadro podemos ver el ideal de belleza, la línea
oscura que perfila las figuras, tiene numerosos motivos de
la naturaleza, en ella se ve mucho movimiento y los
personajes están a un nivel diferente que el paisaje
(dominio de la perspectiva).

16. 3.2.PINTURA CINQUECENTO
 La principal característica era el dominio de la
perspectiva.
 Se destacaba el tema principal y se eliminaban
detalles anecdóticos.
 Se buscaba la belleza eterna .
 Se centraban en el hombre, sus reacciones y
sentimientos.

17. CREACIÓN DEL HOMBRE (MIGUEL
ANGEL)
 En esta pintura podemos ver el ideal de belleza,
que se destaca el tema principal, la línea que
perfila los contornos de las figuras, el cuadro se
centra en el hombre y domina la perspectiva.

18. 3.3.ESCULTURA RENACIMIENTO
 Se basó en las obras de la antigüedad y su
mitología, pero desde el punto de vista del
humanismo .
 Los materiales mas usados fueron el mármol,
bronce y madera.
 El bronce y el mármol fueron utilizados en
monumentos funerarios, fuentes pequeñas,
esculturas para decoración de interiores y en
estatuas secuestres

19. TIPOS DE ESCULTURAS
 Bulto redondo: David (Miguel Ángel)
 Busto: Busto-retrato de Giuliano de Médici por
Verrocchio

20. TIPOS DE ESCULTURAS
 Estatua ecuestre: Escultura ecuestre de
Bartolomeo Colleoni

21. DAVID (MIGUEL ÁNGEL)
 En esta escultura de bulto redondo podemos
apreciar el ideal de belleza, hermoso, fuerte,
sereno y racional. Está hecha de mármol, y está
apoyada sobre una superficie porque es inestable.

22. 3.6.ARQUITECTURA
 Deseo de realizar edificios perfectos desde el
punto de vista de "perfección técnica", basándose
en cálculos matemáticos y geométricos, para
obtener la máxima armonía y proporción.
 Adaptaron los edificios a las proporciones del
cuerpo humano, por lo tanto se redujo su tamaño.
 Tiene preferencia el espacio unitario. Es decir, se
busca que desde el interior se pueda tener una
visión total del edificio, sin importar el punto de
vista del observador.
 Se busca la belleza formal.

23. IGLESIA DE SAN ANDRÉS DE
MANTUA (ALBERTI)
 El edificio se adapta a las proporciones del cuerpo humano,
tiene una decoración sencilla y austera, pretendía dar una
sensación de orden y harmonía. Tiene un frontón triangula
y un arco de medio punto. Sus columnas son de orden
corintio. Tiene una bóveda de cañón.

24. 4.EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
 El arte renacentista no se impuso plenamente en
España hasta el siglo XVI. A partir de entonces la
influencia del nuevo estilo artístico se impuso en
todas las ramas del arte.
 Pintura: entre todos los pintores, el más
destacado fue el Grego.
El entierro del Conde de Orgaz

25. 4.EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
 Escultura: llega a España gracias a artistas
italianos o a los españoles que viajan a Italia a
formarse.
La escultura del Renacimiento español es de gran
originalidad por el fuerte sentimiento religioso
del que está impregnado, siguiendo la línea
anterior del gótico. Además de da mucha
importancia de la expresividad.
También es original por los materiales
empleados. Se utiliza mucho la madera
policromada.

26. 4.EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
Sacrificio de Isaac de Berruguete:

27. 4.EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
 Estilo plateresco: caracterizado por su
decoración abundante y delicada.
Fachada Universidad Salamanca

28. 4.EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
 Estilo Herreriano: caracterizado por su
austeridad y solemnidad. Fue el más importante.
Monasterio del San Lorenzo del Escorial

29. 5.REFORMA Y CONTRARREFORMA
 La Iglesia de comienzos de la Edad Moderna
tiende a hacerse señorial, a acumular riquezas, y
a la ostentación de ellas. El papa tiene
ambiciones políticas. En contra de esta tendencia
de ostentación y lujo está el Humanismo, que
lucha por una religión interior y personal, en
oposición a la religión pública de los grandes
actos.

30. 5.REFORMA Y CONTRARREFORMA
 Reforma Luterana:
Martín Lutero (1483-1546) es el gran impulsor de
la reforma de la Iglesia. Es un fraile agustino que
considera que la ostentación y el lujo de la Iglesia
y del papado está en contra del mensaje
evangélico. Fue el difusor del protestantismo.

31. 5.REFORMA Y CONTRARREFORMA
 Expansión de la reforma:
Juan Calvino (1509-1564) es otro de los
reformadores de la Iglesia. Sus tesis están
directamente influidas por las de Lutero, pero las
ha adaptado a las necesidades de la burguesía
urbana suiza. Fue el difusor del calvinismo.

32. 5.1. CONTRARREFORMA
 Fue un movimiento reformador de la propia
iglesia católica con el objetivo de frenar la
reforma protestante.
 En el 1545 se reunió el Concilio de Trento,
convocado por Pablo III y Pio IV.

33. 5.2.RESULTADOS Y CONSECUENCIAS DE
LA REFORMA Y CONTRARREFORMA.
 Europa se divide en dos bloques religiosos: el
catolicismo y el protestantismo.
 Esta división da lugar a numerosas guerras
religiosas.
 Se extendió la intolerancia por Europa

34. FIN
Presentación realizada por:
 Ana Balsa Souto
 Pablo Casal Suarez
 Iván Castro Bellas
 Laura Couce Barreiro
 Mar López Pedre
2ºB ESO