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Canadá
Estado de Bienestar
El Medicare está compuesto por diez programas
provinciales y dos esquemas territoriales de
aseguramiento sanitario público, cada uno de los cuales
está financiado universal y públicamente
Los principios:
oUniversalidad
oExtensión
oAccesibilidad
oTransferibilidad
oAdministración Pública
 Financiación
 Cobertura
• Nacionales
• Extranjeros
 Prestación de la
asistencia
 Honorarios de los
médicos
 Problemas:
• Elevado crecimiento del gasto sanitario
• Problema de riesgo moral para los pacientes y
médicos
• Envejecimiento de la población
• Información asimétrica
• Crecimiento de inputs (laborales y farmaceúticos)
• Etc.
 Propuestas de reforma:
• Desde la perspectiva de financiación
• Respecto a los proveedores
• Respecto a los pacientes
 Declive del sistema sanitario
Canadá es un modelo federal o
regionalizado de modalidad dos,
según la “Tipología de modelos
de gobierno en la educación”
Los principios:
oDivisión estructural: 10
provincias y 3 territorios
oModelo comprensivo de
integración a la carte
• Obligatoria hasta 16 años,
posteriormente se
diversifica
 Política lingüística federal
• Inglés o Francés: finalidad proteger ya sea lengua de una o de
varias minorías articulándose en tres ejes:
El bilingüismo de las leyes; de la reglamentación y de los
tribunales federales y la prestación de servicios bilingües a
los usuarios de los servicios públicos federales
La representación equitativa de los francófonos en la
función pública federal y el reconocimiento de su derecho
de trabajar en su lengua
 La concesión de subvenciones a las provincias para
incitarles a promover el uso de las lenguas oficiales,
principalmente en lo que concierne a la educación en la
lengua minoritaria anglófona o francófona y la enseñanza de
la segunda lengua oficial.
 Política lingüística de Quebec
• 83% de la población es francófona
• La política lingüística de Quebec se fundamenta:
El principio de territorialidad
El principio de personalidad
• Objetivos de la política:
Los hijos de los inmigrantes frecuenten la escuela
francesa más que la inglesa
Realzar el prestigio y la utilidad de la lengua francesa en
la vida económica, con el objetivo que se convierta en
lengua común entre la mayoría francófona y no
francófona
Mercado laboral Demanda: Profesionales
Sistema educativo canadiense los capacita para ello
83% Titulados universitarios tienen empleo
 Ontario: Reforma Educativa
• Compromiso con la educación y los niños
• Apoyo cultural para un rendimiento universal elevado
• Calidad de docentes y directores

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Resumen de las características generales de Canadá

  • 2. El Medicare está compuesto por diez programas provinciales y dos esquemas territoriales de aseguramiento sanitario público, cada uno de los cuales está financiado universal y públicamente Los principios: oUniversalidad oExtensión oAccesibilidad oTransferibilidad oAdministración Pública
  • 3.  Financiación  Cobertura • Nacionales • Extranjeros  Prestación de la asistencia  Honorarios de los médicos
  • 4.  Problemas: • Elevado crecimiento del gasto sanitario • Problema de riesgo moral para los pacientes y médicos • Envejecimiento de la población • Información asimétrica • Crecimiento de inputs (laborales y farmaceúticos) • Etc.  Propuestas de reforma: • Desde la perspectiva de financiación • Respecto a los proveedores • Respecto a los pacientes  Declive del sistema sanitario
  • 5. Canadá es un modelo federal o regionalizado de modalidad dos, según la “Tipología de modelos de gobierno en la educación” Los principios: oDivisión estructural: 10 provincias y 3 territorios oModelo comprensivo de integración a la carte • Obligatoria hasta 16 años, posteriormente se diversifica
  • 6.  Política lingüística federal • Inglés o Francés: finalidad proteger ya sea lengua de una o de varias minorías articulándose en tres ejes: El bilingüismo de las leyes; de la reglamentación y de los tribunales federales y la prestación de servicios bilingües a los usuarios de los servicios públicos federales La representación equitativa de los francófonos en la función pública federal y el reconocimiento de su derecho de trabajar en su lengua  La concesión de subvenciones a las provincias para incitarles a promover el uso de las lenguas oficiales, principalmente en lo que concierne a la educación en la lengua minoritaria anglófona o francófona y la enseñanza de la segunda lengua oficial.
  • 7.  Política lingüística de Quebec • 83% de la población es francófona • La política lingüística de Quebec se fundamenta: El principio de territorialidad El principio de personalidad • Objetivos de la política: Los hijos de los inmigrantes frecuenten la escuela francesa más que la inglesa Realzar el prestigio y la utilidad de la lengua francesa en la vida económica, con el objetivo que se convierta en lengua común entre la mayoría francófona y no francófona
  • 8. Mercado laboral Demanda: Profesionales Sistema educativo canadiense los capacita para ello 83% Titulados universitarios tienen empleo  Ontario: Reforma Educativa • Compromiso con la educación y los niños • Apoyo cultural para un rendimiento universal elevado • Calidad de docentes y directores