Resumen - Web 2.0
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La Web 2.0 es una web dinámica, participativa y colaborativa donde los usuarios son protagonistas activos al crear y compartir contenido, opiniones y relacionarse con otros. Ofrece potentes herramientas tecnológicas de fácil acceso como aplicaciones de Google Maps que permiten ver el mundo, crear y compartir mapas. Además, la Web 2.0 brinda grandes posibilidades educativas al conocer, compartir, crear, participar y relacionarse con objetivos educativos aprovechando las herramientas que nos proporciona
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Resumen - Web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios participar activamente en la creación y compartición de contenido en línea a través de aplicaciones como Google Maps y redes sociales. Estas herramientas tecnológicas de fácil acceso ofrecen grandes posibilidades educativas al permitir que las personas conozcan, compartan, creen y se relacionen con otros en pos de objetivos educativos.
WEB 2.0
La Web 2.0 es una web dinámica, participativa y colaborativa donde los usuarios son protagonistas activos al crear y compartir contenido, opiniones y relacionarse con otros. Esta versión de la web se basa en poderosas herramientas tecnológicas de fácil acceso que permiten aplicaciones como Google Maps para ver el mundo, crear mapas y compartirlos, además de ofrecer grandes posibilidades educativas al conocer, compartir, crear, participar y relacionarse con objetivos pedagógicos.
Web 2.0
Este documento describe las características clave de la Web 2.0 y algunas herramientas importantes. La Web 2.0 facilita la interacción entre usuarios y el desarrollo de redes sociales. Algunas herramientas importantes mencionadas son Blogger, Google, Slideshare, marcadores sociales y redes sociales. El documento también describe cómo varias herramientas como redes profesionales, redes educativas y Wikipedia permiten compartir información y conocimiento.
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Web 2.0 21042010
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El documento describe la evolución de la web desde sus inicios hasta la actualidad y las tecnologías que la han hecho posible. Explica que la web original ha evolucionado gracias al esfuerzo colectivo de desarrolladores para crear experiencias más ricas e interactivas mediante tecnologías como HTML5 y CSS3. También define las características de la Web 2.0 y la Web 3.0, dando ejemplos como redes sociales, wikis y blogs. Por último, concluye que las aplicaciones del futuro serán más útiles y eficientes y que
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Web 2 0
La Web 2.0 se refiere a una evolución de la World Wide Web hacia una plataforma dominada por los contenidos generados por los usuarios, las aplicaciones web y las redes sociales. Se caracteriza por una mayor interactividad, colaboración y participación entre los usuarios, quienes ahora pueden publicar, mezclar, compartir y relacionarse fácilmente en línea. Algunos ejemplos emblemáticos de la Web 2.0 son blogs, Wikipedia, YouTube y redes sociales.
Anacotacachitarea1
El documento describe la Web 2.0 como una actitud más que una tecnología que enfatiza la colaboración, participación y comunicación para construir conocimiento colectivamente. Señala que el docente debe utilizar herramientas de la Web 2.0 como blogs y wikis que permitan este trabajo conjunto entre docentes y estudiantes y desarrollar competencias acordes a la era del conocimiento.
Web 2.0 implicaciones educativas
El documento describe cómo la Web 2.0 y sus características como la comunicación multidireccional, el conocimiento global y los productos interactivos pueden aplicarse a procesos educativos en un entorno digital virtual. La Web 2.0 permite buscar, crear, compartir e interactuar información online, lo que tiene implicaciones educativas como nuevos roles para profesores y estudiantes, aprendizaje autónomo y colaborativo, y desarrollo de competencias digitales.
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La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web hacia aplicaciones enfocadas en el usuario y la participación, donde los usuarios comparten y crean contenido. Algunas características clave incluyen la interacción social entre usuarios, aplicaciones interactivas basadas en servicios, y la creación y recopilación de datos impulsada por los usuarios. La Web 2.0 ha cambiado la Web estática de sólo lectura a una plataforma que permite a los usuarios publicar contenido y opinar sobre una variedad de temas a través de blogs,
Texto argumentativo
La web 2.0 es una evolución de la web estática a una dinámica y participativa donde los usuarios crean y comparten contenido. Las nuevas herramientas y aplicaciones ofrecen servicios a los usuarios y generan contenido e información. La web 2.0 permite la interacción social a través de redes donde la participación y conversación son clave.
Video tics
La Web 2.0 es una nueva evolución de Internet que surgió en 2003 donde los usuarios dejan de ser pasivos y se vuelven más activos. Ofrece aplicaciones dinámicas, ricas e interactivas que fomentan la participación, colaboración e interacción entre usuarios. La Web 2.0 ha sido fundamental para la educación a distancia al permitir la comunicación entre estudiantes y profesores.
Web 2
La Web 2.0 se centra en permitir que las personas colaboren y compartan información en línea de manera dinámica a través de aplicaciones web interactivas. Los usuarios pasan de ser meros consumidores a participantes activos que construyen e innovan contenidos, utilizando herramientas en línea sin necesidad de software instalado. Estas herramientas como blogs, wikis y redes sociales también se usan en educación para complementar y mejorar el aula de manera colaborativa.
Herramientas wed
El documento describe las características de las herramientas de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite aplicaciones más interactivas donde los usuarios pueden contribuir y participar. Las aplicaciones de la Web 2.0 fomentan la colaboración entre usuarios al compartir documentos y información en tiempo real. Algunas características clave de estas herramientas incluyen simplificar la usabilidad del sitio, ahorrar tiempo al usuario y facilitar las interacciones.
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La Web 2.0 se refiere a un fenómeno social caracterizado por la comunicación abierta, la descentralización de autoridad y la libertad de compartir contenido en internet. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen software basado en la nube, colaboración en línea, nuevos métodos de comunicación y participación, y la creación de redes de colaboración. La Web 2.0 puede usarse en educación para aprovechar la inteligencia colectiva a través de la colaboración a distancia, ampliar las posibil
Mi presentacion para internet
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web en la que los contenidos son compartidos y producidos por los usuarios. El término fue acuñado en 2004 y ha llevado a la democratización de los medios al permitir que cualquier persona publique noticias. La Web 2.0 se basa en la interacción entre servicios web que permiten trabajar en línea, la generación dinámica de contenido por los usuarios, y la colaboración a través de redes sociales.
Excelente web 2.0docx
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web hacia aplicaciones más interactivas y sociales donde los usuarios generan y comparten contenido. Algunas características clave incluyen el uso de blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de fotos y videos que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido fácilmente. La Web 2.0 también se basa en principios como que la Web es una plataforma, la información impulsa a Internet y la innovación surge de desarrolladores independientes.
Web 2.0
La Web 2.0 comprende un conjunto amplio de aplicaciones interactivas que usan el sitio web como interfaz y amplían sus capacidades. Permite a los usuarios crear y modificar contenido desde cualquier dispositivo sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados. La Web 2.0 transforma la lectura en una actividad dinámica donde los lectores reconstruyen e interactúan con la información como productores.
Conceptos de la WEB 2.0
La Web 2.0 representa una reinvención de la web que permite una mayor participación e interacción social entre usuarios. Esto se logra a través de tecnologías que democratizan el flujo de información y conocimiento, descentralizando la producción de contenidos y permitiendo que los usuarios se conviertan en creadores y difusores de información. Algunas de las primeras aplicaciones que impulsaron este cambio fueron Napster, Blogger y Wikipedia.
Texto argumentativo
La Web 2.0 es un medio dinámico y colaborativo donde los usuarios crean y comparten contenido en redes sociales e interactúan entre sí. Ofrece servicios gratuitos como Twitter, Google Fotos y Maps, así como servicios de pago. También permite el uso de herramientas como CMS y RSS que facilitan la publicación y distribución de contenido. La educación se beneficia al permitir compartir, crear y relacionarse con objetos educativos en línea.
Julio web 2.0
La Web 2.0 facilita la colaboración y participación abierta entre usuarios a través de tecnologías que permiten la interacción proactiva y la creatividad colectiva, representando más una actitud que una familia de tecnologías, y promoviendo un nuevo modelo de interacción donde los usuarios generan contenido y crean redes de colaboración.
Web 2.0, herramientas de colaboración digital
La Web 2.0 permite una mayor interactividad y colaboración entre usuarios mediante herramientas que facilitan la transmisión de información y la participación activa de los usuarios. Algunas características clave son que la Web es una plataforma social donde los usuarios contribuyen activamente como creadores de contenido en lugar de solo consumirlo, y que las páginas se centran más en las necesidades de los usuarios que en las empresas.
Herramientas web 2.0
El documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0. La Web 1.0 permitía solo leer información mientras que la Web 2.0 permite interactuar, crear y compartir contenido. La Web 2.0 promueve la participación, comunicación y colaboración entre usuarios. Algunas herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales pueden usarse para desarrollar competencias de comunicación y trabajo en equipo.
Web 2.0
El documento habla sobre la Web 2.0, que permite a los usuarios interactuar y colaborar en la creación y publicación de contenido en línea. Describe algunas características clave como que se basa en bases de datos actualizables por usuarios y que fomenta la retroalimentación y colaboración entre ellos. También menciona algunas herramientas populares como blogs, wikis, YouTube y SlideShare, y cómo estas pueden usarse para mejorar la educación al hacerla más interactiva, colaborativa y accesible.
Sintesis tecnologia
La Web 2.0 es una web dinámica y participativa donde los usuarios crean y comparten contenido activamente. Permite la comunicación y interacción entre personas de todo el mundo a través de videos, fotos, chats y videollamadas. Ofrece herramientas como wikis, foros y formatos como RSS y Atom que permiten acceder e intercambiar información de manera rápida y sencilla.
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Este documento describe las posibilidades educativas de la Web 2.0 y las herramientas que ofrece. Explica conceptos como blogs, wikis y etiquetado colaborativo, así como servicios para compartir archivos, imágenes, videos y documentos en línea. Propone usar estas herramientas para recopilar y compartir información entre estudiantes, y también para que creen y compartan contenidos de forma colaborativa.
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Web 2.0
La Web 2.0 supone el paso de usuarios que solo consumen contenido a usuarios que participan en la construcción y elaboración de contenidos. Las herramientas de la Web 2.0 permiten realizar tareas en línea sin necesidad de software instalado y fomentan el aprendizaje colaborativo, aunque también generan riesgos si no se guía su uso correctamente.
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La web 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios intercambiar información de manera bidireccional e interactuar en comunidades en línea, a diferencia de la Web 1.0 que solo permitía recibir información de manera unidireccional. Las herramientas colaborativas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales fomentan el aprendizaje y trabajo en equipo. Sin embargo, también existe el riesgo de conflictos entre usuarios debido a la falta de respeto o agresividad en los intercambios en línea.
Qué Es Web 2
¿Qué es Web 2.0?
Es un conjunto de redes, es un medio dinámico, participativo, donde todo podemos relacionar, lo social con lo tecnológico. Donde genera contenido, información y comunicación, permite interactuar utilizando herramientas posibles para el desarrollo de diferentes programas.
Como dice Richard que es el padre de Linux que los dos programa funcionan juntos. Además dice que el software debe ser libre para los usuarios y se deben vender.
Web 2.0 ofrece grandes beneficios, posibilidades educativas donde podemos agrupar, compartir, pensar, participar, cómo un mismo ciudadano para trabajar en la actividad docente.
La Web como una plataforma
Con la web plataforma nos permite comunicarnos con más facilidad, tenemos la oportunidad de interactuar con los demás dándole buen uso a las páginas utilizadas.
Como podemos ver a los docentes se nos facilita la educación a distancia
La educación en línea tiene necesidades específicas debido a la relación tan estrecha que mantiene con las nuevas tecnologías, no solamente sirviéndose de ellas, sino que está basada en las mismas. Desde el momento de creación de Internet hasta nuestros días, diversas barreras sociales se han derrumbado, permitiendo el acceso a la Red de mucha más gente de la que se tenía pensado, por lo que el perfil demográfico del usuario de Internet se ha diversificado.
La web 2
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Herramientas Wed 2.0 Dairy Lozano
La Web 2.0 ofrece grandes posibilidades educativas al permitir la comunicación, colaboración e intercambio entre estudiantes y profesores. Proporciona herramientas como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la publicación y distribución de contenidos de manera participativa. Además, los nativos digitales se adaptan fácilmente a estas tecnologías y desarrollan habilidades multitarea, por lo que la escuela debe aprovechar las ventajas de la Web 2.0 para enseñar valores como la participación y construcción
H E R R A M I E N T A S W E D 2
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Trabajo de entorno virtual
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Trabajo de entorno virtual
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LA WEB 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar de forma más activa que en la Web 1.0, centrándose en el usuario y la interactividad. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen permitir que la Web sea una plataforma para compartir e intercambiar ideas y datos, fomentar la democracia y la inteligencia colectiva a través del software de código abierto y la compartición de conocimiento, y permitir la personalización y modificación de contenidos por parte de los usuarios. La Web 2
web 1.0,2.0,3.0
La web 1.0 consistía en páginas estáticas creadas por expertos. La web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y contribuir activamente a través de blogs, redes sociales y contenido generado por los usuarios. La web 3.0 pretende proporcionar acceso a la información de forma intuitiva e independiente del dispositivo, compartir conocimiento de manera beneficiosa para las personas y promover el desarrollo sostenible.
Web 2
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración. Ejemplos incluyen comunidades web, redes sociales, wikis y blogs. Las características clave son que la Web es una plataforma, es funcional, simple, ligera y social, permitiendo que los usuarios contribuyan al desarrollo continuo de contenido y aplicaciones.
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Tecnologia2
El documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 40 personas sobre temas relacionados con la contaminación ambiental. La mayoría de los encuestados considera que la contaminación ambiental es un problema actual y que darle un buen manejo a los desechos domésticos ayuda a preservar el medio ambiente. Sin embargo, la mayoría opinó que la información sobre cómo prevenir los efectos de la contaminación no es suficiente en su ciudad.
Tecnologia
El documento presenta los resultados de 5 encuestas realizadas a 40 personas sobre temas relacionados con la contaminación ambiental. La mayoría de los encuestados consideró que la contaminación ambiental es un problema actual (93%), que la información sobre cómo prevenir sus efectos no es suficiente (90%) y que darle buen manejo a los desechos en casa ayuda a preservar el medio ambiente (98%). Todos apoyaron las jornadas de limpieza en sus hogares y la mayoría (70%) concibió correctamente el enfoque CTS como relacionando ciencia, te
Trabajo - tecnologia
Se presentan los resultados de una encuesta realizada a 40 personas sobre temas relacionados con la contaminación ambiental. Los resultados muestran que la mayoría de las personas consideran que la contaminación ambiental es un problema actual (93%), que la información sobre cómo prevenir sus efectos no es suficiente en su ciudad (90%) y que darle buen manejo a los desechos en casa ayuda a preservar el medio ambiente (98%). Además, todos apoyan las jornadas de limpieza en su hogar (100%) y la mayoría concibe el enfoque CTS como la relación entre ci
10 4 sara
El informe técnico presenta los resultados de un proyecto de circuito eléctrico mixto realizado por estudiantes. Describe los tipos de circuitos eléctricos, incluido el circuito mixto, y explica los materiales, herramientas y metodología utilizados para construir el circuito. Los resultados muestran que los bombillos se fundían debido a una pila de 9 voltios inadecuada, por lo que se cambió a pilas de 1.5 voltios.
Que hacer con las basuras tecnologicas
Más de 300,000 toneladas de basura tecnológica se desechan cada año en el país, dañando el medio ambiente y la salud. Cuando un producto tecnológico se convierte en basura, debe llevarse a un punto limpio autorizado para su tratamiento seguro y adecuado. Allí, la basura será transportada a una planta de procesamiento para separar los materiales y reciclarlos o desecharlos de forma segura. Los residuos tecnológicos contienen componentes tóxicos que contaminan el aire,
Area tecnologia e informatica
Este documento presenta un taller de análisis de artefactos tecnológicos para estudiantes de noveno grado. El equipo analiza un celular, identificando sus partes, materiales, formas, funciones y principios científicos. También compara al celular con inventos ancestrales como el televisor y computador, y propone mejoras al diseño del celular como una batería flexible que se cargue con luz solar. Finalmente, el equipo discute posibles soluciones para lidiar con la basura electrónica.
Analisis de artefactos
El documento presenta un análisis de una computadora realizado por un grupo de estudiantes. Identifican las partes principales de una computadora como la CPU, tarjeta madre, monitor, teclado, ratón, tarjeta de video y medios de almacenamiento. Explican que está hecha de materiales como metal, hierro, aluminio y plástico y tiene una forma rectangular. Su función principal es procesar grandes cantidades de información de manera rápida y precisa mediante el hardware y software.
Que hay que hacer con la basura tecnologica
Este documento trata sobre la basura tecnológica y qué hacer con ella. Explica que los componentes electrónicos como baterías, computadores y bombillos necesitan un tratamiento especial debido a su impacto en el medio ambiente y la salud. Recomienda llevar las pilas y bombillos gastados a puntos de recolección autorizados para su reciclaje. También enfatiza la importancia de reducir el consumo tecnológico innecesario y aprovechar al máximo los aparatos antes de desecharlos, así como participar en
Access
Este documento describe las características y funcionalidades básicas de Microsoft Access. Define Access como un software de base de datos que permite crear, editar y compartir bases de datos de forma sencilla. Explica conceptos clave como tablas, campos, registros, tipos de datos y claves primarias.
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Este documento proporciona una introducción a Microsoft Access. Explica que Access es un software de base de datos que permite a los usuarios crear y administrar fácilmente bases de datos a través de una interfaz gráfica. Describe las tablas, campos, tipos de datos y claves principales como elementos fundamentales de las bases de datos de Access.
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10 colonias - Análisis socio-demográfico 2024.pdf
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
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Este libro ofrece una introducción completa y accesible a los campos de la minería de datos y la inteligencia artificial. Cubre todo, desde conceptos básicos hasta estudios de casos avanzados, con énfasis en la aplicación práctica utilizando herramientas como Python y R.
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Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
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LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIO
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
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Resumen - Web 2.0
- 1. Web 2.0 Gabriela Eraso 9-3 Los conjuntos de tecnologías que hay en la sociedad encuentra la red como su principal escenario de acción. La web esta en constantes transformaciones, es una web dinámica, participativa y colaborativa, donde somos protagonistas activos creando y compartiendo diferentes tipos de contenido opinando y relacionándonos. Para esto se necesita la ayuda de herramientas tecno lógicas potentes, que deben ser de fácil acceso. La web 2.0 está llena de aplicaciones disponibles como el navegador, la mayoría de estos servicios fueron creados sin un interés económico, han brindado grandes beneficios para sus creadores sin un costo alguno para los usuarios. La web nos brinda aplicaciones como Google Maps, donde podemos ver diferentes partes del mundo, crear nuestros propios mapas y compartirlos con otras personas. La web 2.0 ofrece grandísimas posibilidades educativas. Conocer, compartir, crear, participar y relacionarse con importantes objetivos educativos. Queda claro que avanzamos hacia lo que algunos denominan como un nuevo entorno tecno social, en el que nos desenvolveremos como infociudadanos, y que nos proporciona medios y herramientas que no se deben desaprovechar en la actividad docente.