Este documento resume la primera reunión con las familias del tercer curso de primaria del colegio C.E.I.P. Garcilaso de la Vega. Se explican los objetivos de la educación primaria, las características de los niños de 8 años, y los aspectos académicos como las asignaturas, evaluaciones y recomendaciones para el trabajo en casa. También se detallan las actividades complementarias y el blog del curso.

1. C.E.I.P. Garcilaso de la vVgaC.E.I.P. Garcilaso de la vVga
1ª REUNIÓN CON1ª REUNIÓN CON
FAMILIASFAMILIAS
3º Educación Primaria
29 de septiembre de 2015

2. EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE

3. FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIAFINALIDAD DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Proporcionar una educación que permita:
• Afianzar su desarrollo personal.
• Adquirir habilidades culturales básicas
oComprensión oral.
oExpresión oral.
oLectura.
oEscritura.
oCálculo.
• Desarrollar habilidades sociales.
• Hábitos de trabajo y estudio.
• Creatividad.
• Curiosidad.
• Afectividad.
• Sentido artístico.

4. • Desarrollo físico.
• Personalidad.
• Nivel intelectual.
• Afectividad.
• Familia.
• Relaciones sociales.
• Valores.
• Juego.
CARACTERÍSTICAS DE LOSCARACTERÍSTICAS DE LOS
NIÑOS DE 8 AÑOSNIÑOS DE 8 AÑOS

5. ASPECTOS DE TUTORÍAASPECTOS DE TUTORÍA

6. EN CLASE…EN CLASE…
 ““SOMOS ESTRELLAS”SOMOS ESTRELLAS”

7. EN CLASE…EN CLASE…
Class dojoClass dojo

8. Se valorará:
o El cuaderno.
o Actividades de clase, no solo las
escritas.
o Organización de los materiales.
o Tareas.
o Actitud
CRITERIOS DE PONDERACIÓNCRITERIOS DE PONDERACIÓN
Contenidos → 40%
Trabajo en clase → 40%
Trabajo en casa → 10%
Actitud → 10%

9. • Historia académica.
• Historia personal.
• Estilo de aprendizaje.
• Motivación.
• Relaciones sociales.
• Evaluación de la competencia curricular.
EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL

10. EVALUACIÓN INICIALEVALUACIÓN INICIAL
 LENGUA:
Lectura
Comprensión escrita
Expresión oral
Expresión escrita
Teoría/conceptos
 MATEMÁTICAS:
Teoría y conceptos
Números y operaciones
Problemas

11. MATEMÁTICASMATEMÁTICAS
 Números hasta el 9.999
 Polígonos.
 Cuerpos geométricos
 El reloj.
 Medidas longitud,
capacidad y masa.
 Monedas y billetes
 Sumas y restas llevando
 Multiplicar por dos cifras.
 Dividir entre una cifra.
 Problemas con varias
operaciones.
 Cálculo mental
 Metodología:Metodología: explicación del concepto, aplicarlo en ejercicios,
juegos, dramatización de situaciones y su resolución matemática,
manipulación de materiales (Bloques multibase, euro, polígonos…).
 Contenidos:Contenidos:

12.  Cálculo mental como un juego de desafío, resolución
de problemas orales que se dan en la vida cotidiana,
manejo de monedas y billetes en compras sencillas…
 Los deberes no sólo son los escritos, hay que empezar
a estudiar, en casa, lo visto en clase cada día.
CÓDIGO 3º A → s139F2NW8
CÓDIGO 3º B → s 13ETYHUY
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
MATEMÁTICASMATEMÁTICAS

13. LENGUALENGUA
 Expresarse correctamente oralmente y por
escrito..
 Adquisición de un nivel de vocabulario que les
permita entender y expresarse correctamente.
 Memorizar.
 Leer con fluidez, entonación y comprensión
adecuada.
 Producir textos.
 Gramática.
 Ortografía.
 Metodología:Metodología: lectura diaria individual y/o colectiva en distinto tipo
de textos, explicación del concepto, aplicación en actividades y
situaciones diversas…, expresarse oralmente, argumentar, aumentar el
vocabulario.
 Contenidos:Contenidos:
Se valorará la presentación y caligrafía

14. LENGUALENGUA
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
Animadles a leer mucho, leed con ellos distintos tipos de
textos, inventad juntos historias, cambiad los cuentos…
Escuchadles cuando lean atendiendo a la entonación,
signos de puntuación, velocidad lectora.
Inventad juntos historias.Inventad juntos historias.
Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.Para la expresión oral: argumentar, dar su opinión.

15.  METODOLOGIA: se desarrollarán y evaluarán las 4 destrezas
básicas :
• Speaking.
• Writing.
• Reading.
• Listening.
AUXILIARES DE CONVERSACION en las aulas.
(CD Classbook llevarlo a casa)
Libro digital familias.
Oxford premium
ENGLISHENGLISH

16. TRIMESTRE TEMAS
1º Trimestre Unidad 4 Las plantas.
Unidad 3 Los animales.
2º Trimestre Unidad 1 La interacción.
Unidad 2 Cuidándote.
3º Trimestre Unidad 5 Materia y energía.
Unidad 6 Maquinas e inventos.
 CONTENIDOS LOMCE.
 MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS
NATURALNATURAL
SCIENCESCIENCE

17. SOCIAL SCIENCESOCIAL SCIENCE
TRIMESTRE TEMAS
1º Trimestre Unidad 1 Mapas.
Unidad 2 Alrededor del mundo.
2º Trimestre Unidad 3 Europa.
Unidad 4 España.
3º Trimestre Unidad 5 El tiempo y la historia.
Unidad 6 Estudiando el pasado.
 CONTENIDOS LOMCE.
 MINIPROYECTOS VOLUNTARIOS

18.  Se valorará claridad y limpieza en los trabajos así como
una evolución en las técnicas de dibujo.
 Se valorará la entrega y la puntualidad.
ARTSARTS

19. • UTILIZAR LOS RECURSOS DE INGLÉS QUE TENGAN A SU
ALCANCE PARA QUE LA EXPOSICION AL IDIOMA SEA LA
MAYOR POSIBLE (CD, DIBUJOS, PELICULAS, YOUTUBE,…).
• COMENTAR CON SUS HIJOS QUÉ ES LO QUE HAN HECHO EN
CLASE CADA DIA, INTENTANDO QUE UTILICEN LAS PALABRAS
EN INGLÉS QUE HAN APRENDIDO.
• REALIZAR PEQUEÑOS JUEGOS COMO “EL AHORCADO” O
“CRUCIGRAMAS CASEROS” O “SCRABBLE” PARA REFORZAR
LA MEMORIZACIÓN DE PALABRAS NUEVAS, PONINENDO
ESPECIAL ATENCIÓN A LA ORTOGRAFÍA.
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES

20. PAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA ELPAUTAS DE ORGANIZACIÓN PARA EL
TRABAJO EN CASATRABAJO EN CASA
 Hábito de trabajo diario, con tiempo limitado.
 Cuidar la presentación:
 Buena letra.
 Limpieza y orden.
 Poner la fecha.
 Ante una ficha, poner el nombre.
 Si hay dibujos, colorearlos.
 Leer habitualmente, utilizar la biblioteca municipal.
 Alabar el esfuerzo.
 Fomentar la autoestima.

21. PRUEBAS EXTERNASPRUEBAS EXTERNAS
•Prueba de evaluación de las competencias
y conocimientos adquiridos (ECCA).

22.  1º Trimestre:
• Parque Juan Carlos I (6 de octubre)
• El Retiro (25 de noviembre)
• Cross (27 octubre)
• Actuación de Halloween (30 octubre)
 2º Trimestre:
• Educación vial (4 sesiones).
• Teatro Real (29 enero - sin confirmar)
• “El retablo del maese Pedro”
• La mujer gigante (5 Febrero)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

23.  3º Trimestre:
• Teatro en inglés
• Animación a la lectura (9 de mayo)
• Arqueopinto (7 de junio)
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

24. BLOGBLOG
http://lostercerosdelgarci.blogspot.com.es/http://lostercerosdelgarci.blogspot.com.es/

25. RUEGOS Y PREGUNTASRUEGOS Y PREGUNTAS

26. MUCHAS GRACIASMUCHAS GRACIAS