Este documento contiene las notas de la primera reunión de evaluación del profesor Alejandro Hernández Álvarez con los padres de los estudiantes de primer grado en el CEIP Beethoven en Torrejón de Ardoz. La reunión discutió el equipo de profesores, las normas de la escuela, los resultados iniciales de evaluación de los estudiantes, y las actividades y celebraciones planificadas para el año escolar.

1. REUNIÓN GENERAL DE LA
PRIMERA EVALUACIÓN
ALEJANDRO HERNÁNDEZ ÁLVAREZ
CEIP BEETHOVEN (TORREJÓN DE ARDOZ)
1ºC DE PRIMARIA.

2. ORDEN DEL DÍA
1.) El equipo de profes de 1ºC.
2.) Normas del centro para recordar.
3.) Recopilación de fichas informativas
4.) Primeras conclusiones sobre el grupo.
5.) Resultados de la evaluación inicial.
6.) Metodología a seguir en Lengua Castellana y Matemáticas.
7.) Previsión de actividades extraescolares.
8.) Ruegos y preguntas.

3. EL EQUIPO DE PROFES DE 1ºC
• Lengua y Matemáticas: Alejandro Hernández Álvarez (TUTOR). Science, English y Arts & Crafts: Paloma Rubio Galán.

4. EL EQUIPO DE PROFES DE 1ºC
Educación Física: Juan González Torres Música: Adrián Panadero Jiménez

5. EL EQUIPO DE PROFES DE 1ºC
• Religión: Beatriz Prada Alonso Valores Sociales y Cívicos: Silvia Fernández García.

6. NORMAS DE CENTRO PARA RECORDAR
• En Primaria, el material se compra de manera individual. Debe traerse cuanto antes a clase para poder comenzar de
manera óptima. Se agradecería enormemente que todo lo que traigan los “peques” de 1ºC fuera etiquetado con nombre
(libros, ropa, tupper para el desayuno, etc.).
• No se justifican las faltas con informes médicos, sino con notificaciones de los padres. En caso de retraso, se entrará al
aula a la hora del comienzo de la siguiente sesión.
• Se debe encontrar una forma de facilitar a todos las salidas (propuesta de levantar LOS DOS BRAZOS como manera de
identificar más fácilmente a los papás y las mamás de 1ºC).
• Los días de Educación Física (CADA JUEVES) se vendrá con chándal y una bolsa de aseo (con toalla y jabón).
• Para las excursiones, se debe traer el importe de las mismas en las fechas indicadas, nunca después. En caso de no poder
acudir a una excursión, no se devuelve el importe correspondiente a los gastos de transporte (autobús).
• Los días destinados para las tutorías individualizadas son los jueves de 13:00 a 14:00 (septiembre) y de 14:00 a 15:00
(resto del curso).

7. RECOPILACIÓN DE FICHAS INFORMATIVAS.
• Ficha personal.
• Cuestionario.
• Ficha del material.
• Boletín para las familias (errata).
• Fichas de Educación Física.

8. PRIMERAS CONCLUSIONES SOBRE EL GRUPO
• Comportamiento muy positivo.
• El refuerzo positivo funciona mucho (CLASSDOJO).
• Mezcla de realidades muy dispares que hacen un grupo con pleno enriquecimiento.
• Nivel de expresión oral bueno, con una adecuada capacidad de invención.
• Rutinas bien adquiridas desde Educación Infantil (“me siento”, “escucho”, “levanto la mano”…)
• Gran sentido del compañerismo.
• El trabajo en el plano escrito debe unificarse (elegir, en todos los “entornos”, una misma línea de
actuación).

9. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL
Son mejores en Matemáticas que en Lengua Castellana, y en esta última son mejores que en Inglés.
Lengua Castellana.
Hay niños que escriben todo en mayúsculas, otros con la letra separada y otros con la letra enlazada. SE APOSTARÁ POR LA
LETRA ENLAZADA. El ejercicio que más le costó hacer es aquel en el que tenían que copiar una oración escrita.
Matemáticas.
El nivel en Matemáticas es muy bueno. Conocen la serie de 1 a 10 y tienen buen cálculo mental. Se necesita enseñar a resolve
problemas (hecho propio de Primaria). Comprenden el concepto anterior-posterior. En varios casos, la grafía de los números n
está adquirida (truco “¡ESTE NÚMERO HUELE A PODRIDO!”) 
Inglés.
Les cuesta expresar oralmente una palabra dada/dibujada. La comprensión auditiva es mejor, por lo que debe practicarse la
conversación en casa. Pocos niños se animaban a preguntar en inglés a los profesores.

10. METODOLOGÍA A SEGUIR (LENGUA Y MATES)
• Deberes en días alternos (lunes, miércoles y viernes).
• Pruebas escritas, una por unidad, en todas las materias.
• Las carpetas de gomas se entregarán, por norma general, los viernes, para hacer alguna
ficha.
• Las carpetas de plástico irán y vendrán al Colegio porque será donde se entregarán las
circulares.
• Se va a utilizar un blog con el fin de establecer una herramienta de REFUERZO y/o
AMPLIACIÓN del aprendizaje.
• Nos comunicaremos a través de la agenda escolar. También pongo a mi disposición mi e-
mail:
chico.hdez@hotmail.es

11. PREVISIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
• Actividad deportiva (posiblemente “Multiaventura”)
• Cliff the Magician (mago en inglés que hará un espectáculo en
Hallowe’en).
• Educación Vial (finales de abril).
• Talleres de consumo de juguetes (en el Colegio).

12. DÍAS DE CELEBRACIÓN EN EL COLE
• Hallowe’en (30 de octubre).
• Castañada (mes de noviembre).
• Thanksgiving (Día de Acción de Gracias, 26 de noviembre).
• Festival de Navidad (por determinar).
• Día de la Paz.
• Carnaval.
• St Patrick’s Day (San Patricio, 17 de marzo de 2016).
• Día del Libro.

13. RUEGOS Y PREGUNTAS