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ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Thuesman Estuardo Montaño Peralta
RETOS
• Ponerse al día en el manejo de las TICs, para estar acorde al desarrollo
tecnológico
• Romper los paradigmas de la educación presencial a la virtual
• Corresponder a una capacitación continua
• Facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje a distancia
• Plantearse el reto de como enseñar y cómo evaluar y la interrelación
con los estudiantes
• Incentivar la autonomía
ROLES Y RESPONSABILIDADES
• Concientizar del nuevo rol del docente
• Acoplar los contenidos de educación presencial a virtual
• Articular metas de aprendizaje
• Articular trabajo grupal virtual
Habilidades
• En el manejo de las plataformas virtuales
• En la incentivación y manejo de clase
• Habilidad de comunicación con el estudiante
Conclusiones
• El reto de la educación a distancia, desde mi punto de vista parte del
hecho de romper el paradigma tanto a nivel de estudiantes y docente,
partiendo el hecho del paternalismo en el concepto de la educación
presencial, sobre todo en carreras de ingeniería donde lo esencial son
visitas técnicas y actividades prácticas, y donde la educación a
distancia no ha sido un hábito, por lo cual hay que inducir al
estudiante a la autonomía y por parte del docente a una continua
capacitación en el manejo de las plataformas virtuales y poner en
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Rol del tutor

  • 1. ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Thuesman Estuardo Montaño Peralta
  • 2. RETOS • Ponerse al día en el manejo de las TICs, para estar acorde al desarrollo tecnológico • Romper los paradigmas de la educación presencial a la virtual • Corresponder a una capacitación continua • Facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje a distancia • Plantearse el reto de como enseñar y cómo evaluar y la interrelación con los estudiantes • Incentivar la autonomía
  • 3. ROLES Y RESPONSABILIDADES • Concientizar del nuevo rol del docente • Acoplar los contenidos de educación presencial a virtual • Articular metas de aprendizaje • Articular trabajo grupal virtual
  • 4. Habilidades • En el manejo de las plataformas virtuales • En la incentivación y manejo de clase • Habilidad de comunicación con el estudiante
  • 5. Conclusiones • El reto de la educación a distancia, desde mi punto de vista parte del hecho de romper el paradigma tanto a nivel de estudiantes y docente, partiendo el hecho del paternalismo en el concepto de la educación presencial, sobre todo en carreras de ingeniería donde lo esencial son visitas técnicas y actividades prácticas, y donde la educación a distancia no ha sido un hábito, por lo cual hay que inducir al estudiante a la autonomía y por parte del docente a una continua capacitación en el manejo de las plataformas virtuales y poner en práctica el ingenio para articular las metas de aprendizaje