Presentación sobre el proyecto de formación al profesorado en las competencias digitales necesarias para la implantación de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Grupo C.
Ejemplo de la evaluación de recursos educativos en linea según herramienta diseñada para el curso: "Diseño de materiales para la formación" del mater de Tecnología Educativa (URV)
Presentación sobre el proyecto de formación al profesorado en las competencias digitales necesarias para la implantación de TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Grupo C.
Ejemplo de la evaluación de recursos educativos en linea según herramienta diseñada para el curso: "Diseño de materiales para la formación" del mater de Tecnología Educativa (URV)
Recursos para el prototipo del Desarrollo del Curso Virtual de Auditoría sobr...maria ferreira
Presentación Publicitaria Más sobre la Plataforma Moodle PARA EL Desarrollo de las Naciones Unidas Curso Virtual de Auditoría Más sobre Inspección de Obras Civiles en sector de El Público de la República Bolivariana de Venezuela Universidad para El Proyecto de Grado en la Universidad Nacional Abierta, Dirección de Investigaciones y Postgrado, Especialización en Telemática e Informática
párr La Educación a Distancia.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Rubrica 2020
1. PNF: informática Unidad Curricular: Programación II Código: PIPRO306212
Trayecto: I-2020 Fase: 1 HTA:180 HTI:126 U.C. 12
Docente: Lissette Torrealba
Propósito General: adquirir conocimientos en cuanto al desarrollo, implementación y mantenimientos de componentes de software, en un
lenguaje de alto nivel, orientado a la web enmarcado en el paradigma de programación orientado a objetos bajo estándares de calidad, priorizando
el uso de software libre y estableciendo vínculos entre la investigación, el eje sociotecnológico, para asegurar el desarrollo de soluciones
informáticas con altos estándares de calidad en pro de la soberanía y seguridad tecnológica vinculándose con el Plan Nacional de Desarrollo
Social y Económico, el Plan de Ciencia, Tecnología e Innovación regionales acorde a los planes y las políticas del Estado venezolano.
RUBRICA
Unidad Nombre de la
Unidad
Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Ponderación Indicadores
I
II
Arquitectura de
Desarrollo Web.
Herramientas
Programación
Cliente/Servidor
Mural o Infografía Crear un Mural o Infografía sobre
la terminología básica de desarrollo
Web en pareja, solo deben enviar
la URL, un integrante
10% Diseño, Creativa, Coherencia,
Organización de la información,
Exposición de ideas centrales
Glosario Cada participante debe definir un
término relacionado con el
desarrollo web
5% No se debe repetir la entrada de
términos
Video Tutorial Video tutorial sobre la instalación
de LAPP, se aceptan solo tres
participantes por video, publicar el
video , solo debe enviar un
participante la URL
15% Edición del video: calidad de
audio, calidad de imagen,
legibilidad de los textos.
Uso del lenguaje, Dominio del
tema
Participación-duración
administración del tiempo (6-10
min máximos.
III Herramientas de
Diseño de Interfaz
Evaluación Tipo
Quiz
Responder un test online de
preguntas de tipo verdadero/falso,
selección simple, selección múltiple
5% Exactitud de los conceptos
Ejercicio Práctico Envió de archivo con un Desarrollo
de sitio web en HTML5, CSS,
JavaScript
5% Lógica
Sintaxis
Maquetación
Validaciones,
Diseño y estilo
2. Laboratorio
Práctico
Practica individual y presencial de
un Desarrollo de sitio web con
HTML5, CSS, JavaScript. Al
normalizarse las actividades
presencial en la UPTAEB
10% Lógica
Sintaxis
Maquetación
Validaciones,
Diseño y estilo
IV Introducción a la
Programación
Orientada a
Objetos
Crucigrama Encontrar la palabra exacta, sobre
la terminología básica de la
programación orientada objeto
5% Precisión en las referencias
V Programación
Orientada a la Web
/Lenguaje
Orientado a Objeto
Evaluación Tipo
Quiz
Responder un test online de
preguntas de tipo verdadero/falso,
selección simple, selección múltiple
10% Exactitud de los conceptos
Ejercicio Práctico Envió de archivo manejo de
formulario con PHP, orientado a
Objeto
5% Lógica
Sintaxis
Clases, Objetos,
MVC
Laboratorio
Práctico
Practica individual y presencial
manejo de formulario con PHP,
orientado a Objeto. Al
normalizarse las actividades
presencial en la UPTAEB
10% Lógica
Sintaxis
Clases, Objetos,MVC
III,IV,V Prototipo no
Funcional
Presentación presencial de
Prototipo no Funcional del Sistema
Propuesto en PSTII. Última
semana de la fase 1, al
normalizarse las clases presencial
en la UPTAEB,
20% Maquetación
Validaciones,
Diseño y estilo
Requerimientos funcionales de
Software