SlideShare una empresa de Scribd logo
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
21/09/2021 1
Área: Comunicación.
Bienvenidos al
mes de la CRISTIANDAD.
Un horacino,100% XTIANO
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
21/09/2021 2
Área: Comunicación.
Un niño se nos ha dado; un niño ha nacido, su nombre:
Emmanuel, que quiere decir “Dios con nosotros”.
A festejar LA NATIVIDAD DEL ÑIÑO JESÚS.
21/09/2021 3
Área: Comunicación.
Pensamiento positivo
juvenil del mes de
noviembre.
El estudiante Horacino se
forma con 1% como
persona, y 99% como
cristiano.
21/09/2021
4
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación.
21/09/2021 5
21/09/2021
6
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 7
21/09/2021
8
Soporte
emociona
l:
21/09/2021
9
Soporte
emociona
l:
21/09/2021
10
Soporte emocional:
respondemos todos:
“Muy Bien”.
21/09/2021
11
Respuesta:
….
21/09/2021
12
Soporte emocional:
“La estamos pasando
muy bien……”
Yeah, yeah.
21/09/2021 13
21/09/2021 14
21/09/2021 15
Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 16
1.-¿Cuál fue el tema mas fácil en aprender?
2.-¿ Cuál fue el tema mas difícil en aprender?
3.-¿ Cuál fue el tema que más te motivó?
4.-¿Qué tema sugieres para el próximo año 2022?
21/09/2021
17
¿Qué conclusión puedes extraer de esta imagen?
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
18
experiencia de Tutoría
Experiencia de Tutoría 9
Datos generales
• Título: Asumimos desafíos para la construcción del
país en el bicentenario
• Fecha: Del 8 de noviembre al 17 diciembre de 2021
• Periodo de ejecución: Cinco semanas
• Ciclo y grado: Ciclos VII (4.° de secundaria)
• Servicio: Tutoría y Orientación Educativa
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
19
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9
ORIENTACIONES DE TUTORÍA
ACTIVIDAD 05
4.° grado B de secundaria.
Actividad 5.
Compartimos nuestras experiencias en
tutoría.
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
20
CONTEXTUALIZACIÓN SIGNIFICATIVA DIVERSIFICADA
Hemos celebrado el bicentenario. Ello nos ha permitido reconocernos como un país multicultural,
megadiverso y multilingüe, siendo esto una gran potencialidad. Sin embargo, debemos seguir
construyendo una ciudadanía comprometida y propositiva para que podamos reconocer y hacer uso
de los espacios y mecanismos de participación democrática, a fin de abordar los asuntos públicos
en la búsqueda del bien común. Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas:
¿Cuáles son los avances que hemos tenido en la construcción de un país democrático en los
aspectos social, político, económico, ético, cultural y medioambiental? ¿Cuáles son las
dificultades y problemas que aún persisten en nuestra comunidad, región y el país? ¿Cómo
podemos comprometernos, desde nuestros diversos roles, para desarrollar acciones que
contribuyan a la solución de los asuntos públicos de nuestra comunidad, región y el país?
21/09/2021
21
.
Los estudiantes comprenderán la
problemática de su entorno y participarán de
manera activa en su solución.
21/09/2021
22
Dimensión
Habilidades
socioemocionales
Actividadesdel
ciclo VII Descripción de la actividad
Actividad 5.
Compartimos
nuestras
experiencias
en tutoría.
Área: Comunicación. 21/09/2021 23
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Actividad 5: En esta actividad, los estudiantes
Compartimos reflexionarán sobre las experiencias
nuestras que han desarrollado en Tutoría durante
experiencias este año y las compartirán con su tutor
en tutoría. o tutora y sus compañeros. Para ello,
registrarán qué es lo que aprendieron
en cada una de las dimensiones de
Tutoría: personal, social y de los
aprendizajes. Luego, indicarán cómo se
desarrollaron las actividades, cómo les
ha servido lo que aprendieron y cómo
lo usarán. Después, usando la estrategia
del termómetro, indicarán cuánto les
ha servido lo que han aprendido este
año en Tutoría. Finalmente, señalarán
qué desearían aprender en Tutoría el
próximo año y cómo les gustaría que
se desarrollen las experiencias.
21/09/2021 24
La experiencia que tendremos al desarrollar las diferentes actividades nos
permitirá tener ese espacio para reflexionar y tomar decisiones.
Las actividades que desarrollaremos son las siguientes:
Actividad 5.
Compartimos nuestras
experiencias en
tutoría.
21/09/2021 25
Estimadas y estimados estudiantes. Bienvenidas y
bienvenidos a este espacio de tutoría. En esta
oportunidad, reflexionaremos acerca de los desafíos
que debemos asumir con respecto a la construcción del
país en el bicentenario.
En la experiencia de tutoría 9 vamos a identificar el
compromiso que tenemos como ciudadanas y
ciudadanos en relación con los asuntos públicos que
nos afectan actualmente, y tendremos la oportunidad
de proponer alternativas de solución al respecto.
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 26
Este año hemos conmemorado los 200 años de la proclamación de la
independencia de nuestro país, es decir, el bicentenario del Perú.
Para ello, nos hemos venido preparando varios años atrás, y ahora
es momento de evaluar lo que hemos logrado como país y juntarnos
todas y todos para imaginar lo que queremos ser y emprender el
camino para hacerlo realidad. No podemos desaprovechar la
oportunidad para asumir un rol protagónico en busca de estos
cambios y esforzarnos cada día por ser mejores ciudadanas y
ciudadanos conscientes de que se necesita un trabajo conjunto para
dar solución a los asuntos públicos en favor del bienestar de toda la
ciudadanía.
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
27
Titulo de la sesión:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 9
ACTIVIDAD CONTEXTUALIZADA ACTIVIDAD 05:
4.° grado B
.
Actividad 05:
Actividad 5. Compartimos nuestras experiencias en
tutoría.
21/09/2021
28
Producto: Octógono informativo para visibilizar el impacto de
los asuntos públicos que afectan a los niños y adolescentes.
Estas son las características que se esperan del producto:
• Selecciona información acerca del impacto de los asuntos
públicos en los niños y adolescentes.
• Organiza la información seleccionando las ideas más
relevantes.
Elabora el octógono con información relevante acerca del
impacto de los asuntos públicos que afectan a los niños y
adolescentes.
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 29
Estimada y estimado estudiante:
¡Bienvenidas y bienvenidos! Ya estamos finalizando el
año escolar 2021. Espero que hayas aprendido
mucho y que esto te sirva para mejorar a nivel
personal y familiar, y que los temas que hemos
tratado te permitan lograr tus objetivos.
Ahora vamos a poner en práctica lo aprendido en
las experiencias anteriores (recuerda los pasos
establecidos en la guía 3). Te ayudaremos a
desarrollar tu proyecto participativo. ¡Empecemos!
21/09/2021
30
¡Bienvenidas y bienvenidos! Ya hemos llegado al final del año
escolar y tenemos muchas inquietudes, proyectos y sueños
que cumplir. Todo lo que hemos vivido durante este año ha
contribuido para que podamos definir nuestro proyecto de vida.
Así, varias de las experiencias que hemos compartido en
conjunto nos servirán para lograr nuestras metas. Todo
depende de cada uno.
Estamos seguros de que serás perseverante y te esforzarás
por ser una mejor persona cada día. Ahora vamos a compartir
nuestras experiencias en tutoría.
21/09/2021 31
Anotamos nuestras experiencias en tutoría
Recuerda que en tutoría desarrollamos estas tres dimensiones. Menciona en cada recuadro lo que aprendiste en
cada una de ellas.
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 32
Tener un
proyecto de
Vida.
1. ¿Consideras que aprendiste mucho este año?
2. ¿Desarrollaste todas las actividades que te propusimos?
3. ¿Pondrás en práctica lo aprendido?
4. ¿La tutoría fue un espacio que te ayudó a mejorar a nivel personal, social y en tus aprendizajes?
Recordemos que...
Si deseas ampliar tu información sobre la tutoría, puedes ingresar al siguiente enlace:
http: //www.minedu.gob.pe/curriculo/pdf/ curriculo-nacional-de-la-educacion-basica.pdf
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
33
Completamos cada cuadro según nuestra experiencia en tutoría:
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
34
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
35
Conocimiento Tener
conocimiento
sobre salud
sexual.
Reflexionamos
1.¿Cómo te gustaría que se desarrolle la tutoría el
próximo año?
2.¿Qué te gustaría aprender?
3.¿Para qué me ha servido lo que he aprendido?
4.¿Cómo usaré lo que he aprendido?
21/09/2021 36
Es importante que valoremos lo que aprendemos y que cada experiencia de aprendizaje nos ayude a
mejorar nuestra relación con las personas que vivimos y con nuestro entorno.
Ahora utilizaremos el termómetro para evaluar la experiencia en tutoría este año 2021. Marca con un
aspa "X" tu respuesta. En tutoría, lo que he aprendido me ha servido...
Muy poco Poco Más omenos Mucho
21/09/2021 37
• Enfoque de derechos
• Enfoque intercultural
• Enfoque orientación al bien común
b. Enfoques transversales
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
38
Dime
nsión
Perso
nal
y
soci
al
Habilidades
socioemocionales
Pensamiento
crítico: Cuestiona
laspremisas que
subyacen a la forma
habitual de pensar y
actuar.
Responsabilidadsocial:
Genera acciones sostenibles
y orientadas hacia la
preservación derecursos
sociales, ambientales y
económicos en
la actualidad y elfuturo.
Iniciativa:
Tiene la capacidady la
voluntad de asumir retos.
Actividad 5: Enesta actividad, los
estudiantes
Compartimos reflexionarán sobre las experiencias
nuestras que han desarrollado en Tutoría
durante
experiencias este año y las compartirán con su
tutor
en tutoría. o tutora y sus compañeros. Para ello,
registrarán qué es lo que
aprendieron
en cada una de las dimensiones de
Tutoría: personal, social y de los
aprendizajes. Luego, indicarán cómo
se
desarrollaron las actividades, cómo
les
ha servido lo que aprendieron y
cómo
lo usarán. Después, usando la
estrategia
del termómetro, indicarán cuánto les
ha servido lo que han aprendido este
año en Tutoría. Finalmente,
señalarán
qué desearían aprender en Tutoría el
próximo año y cómo les gustaría que
se desarrollen las experiencias.
21/09/2021 39
Ahora, responde: la siguiente pregunta: ¿Cómo te gustaría que se
desarrolle la tutoría el próximo año?, ¿qué te gustaría aprender?
21/09/2021
40
b. Enfoques transversales
• Enfoque de derechos
• Enfoque intercultural
• Enfoque orientación al bien común
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
41
Presentación de la experiencia
I
Datos generales
•Título: Fecha: Del 8 de noviembre al 17 diciembre de 2021
•Periodo de ejecución: Cinco semanas
•Ciclo y grado: Ciclo VII (4.° de secundaria)
•Servicio: Tutoría y Orientación Educativa
21/09/2021
42
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
43
Completa el cuadro
21/09/2021
44
Completa el cuadro
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 45
1.Claridad y orden.
2.Coherencia y cohesión.
3.Creatividad.
4.Lenguaje
5.Ortografía y gramática.
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 46
21/09/2021
47
I.E. 40075 “HORACIO
MORALES DELGADO”
Actividad 5. Compartimos nuestras
experiencias en tutoría.
4
.
.
21/09/2021 48
Ideas fuerza:
Compartimos nuestras experiencias en tutoría
Estamos seguros de que serás perseverante y te esforzarás por ser una mejor
persona cada día. Ahora vamos a compartir nuestras experiencias en tutoría.
Anotamos nuestras experiencias en tutoría
Recuerda que en tutoría desarrollamos estas tres dimensiones. Menciona en cada
recuadro lo que aprendiste en cada una de ellas.
Personal
De los aprendizajes
Social
21/09/2021 49
Conclusiones:
1.¿Qué aprendí?
2.¿Me gustó cómo se desarrollaron las actividades?
3.¿Para qué me ha servido lo aprendido?
4.¿Cómo usaré lo que he aprendido?
Es importante que valoremos lo que aprendemos y que
cada experiencia de aprendizaje nos ayude a mejorar
nuestra relación con las personas que vivimos y con
nuestro entorno.
21/09/2021 50
Links de vídeos sobre Compartimos nuestras experiencias
en tutoría.
https://www.youtube.com/watch?v=dPb92wQw0IU
21/09/2021
51
ACTIVIDAD11 | Recurso 1 | 2.o grados
(Leer PDF)
ACTIVIDAD 11 | Recurso 2 | 2.o grados
(Leer PDF)
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 52
Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje-lista de
cotejo
seg
2d
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 53
Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje- rúbrica
UNA ACTIVIDAD O RETO
Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
54
Para ir concluyendo esta actividad:
PRODUCTO O EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE.
Enviar al WhatsApp personal
HASTA EL DÍA 10/12/2021 A LAS 6
PM.
Trabaja las diapositivas 42, 43 y 44.
21/09/2021
55
Recordemos
Todo aprendizaje tendrá valor si lo ponemos en práctica.
21/09/2021
56
comunidad
Horacina, todos
juntos:
.
21/09/2021 57
https://guiadeldocente.mx/ejemplos-de-pausas-activas-
que-puedes-aplicar-en-el-salon-de-clases/
https://www.muysaludable.cl/muysaludable/estar-saludable/estar-
activo/pausas-activas-en-el-trabajo-8-ejercicios-para-activar-tu-rutina
.
21/09/2021 58
.
21/09/2021 59
21/09/2021 60

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

S.28 comunicación 2o
S.28 comunicación 2oS.28 comunicación 2o
S.28 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Experiencia n°10 2 do
Experiencia n°10 2 doExperiencia n°10 2 do
Experiencia n°10 2 do
VeronicaCarranzaReye
 
S.28 comunicación 4o
S.28 comunicación 4oS.28 comunicación 4o
S.28 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.27 comunicación 4o
S.27 comunicación 4oS.27 comunicación 4o
S.27 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.24 comunicación 4o
S.24 comunicación 4oS.24 comunicación 4o
S.24 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundariaActividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
DomCast
 
3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin
3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin
3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin
informaticacuitlahuac
 
Informe final rs-viii-torrez castillo, etson raul
Informe final rs-viii-torrez castillo, etson raulInforme final rs-viii-torrez castillo, etson raul
Informe final rs-viii-torrez castillo, etson raul
gqh
 
Presentacion anticonceptivos
Presentacion anticonceptivosPresentacion anticonceptivos
Presentacion anticonceptivosNalin Kane
 
Evaluación Diagnóstica de Ciencias Sociales
Evaluación Diagnóstica de Ciencias SocialesEvaluación Diagnóstica de Ciencias Sociales
Evaluación Diagnóstica de Ciencias Sociales
JACQUELINE VILELA
 
Experiencias de aprendizaje setiembre 2020
Experiencias de aprendizaje setiembre 2020Experiencias de aprendizaje setiembre 2020
Experiencias de aprendizaje setiembre 2020
Manuel Julian Rojas
 
Escuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Escuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez JiménezEscuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Escuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Profesor: FERNANDO GÓMEZ JIMÉNEZ
 
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.
NODO GÉNERO Y POLÍTICAS DE EQUIDAD
 
Palabras 4 de febrero de 2016. CEIP
Palabras 4 de febrero de 2016. CEIPPalabras 4 de febrero de 2016. CEIP
Palabras 4 de febrero de 2016. CEIP
Pablo Caggiani
 
Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19 ccesa007
Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19  ccesa007Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19  ccesa007
Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19 ccesa007
Demetrio Ccesa Rayme
 
1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania
1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania
1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania
sisicha3
 
Aec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abril
Aec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abrilAec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abril
Aec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abril
EldaLucaRivasPalacio
 
Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16
Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16
Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16
Compartir Palabra Maestra
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Guias grados cuarto y quinto
Guias  grados cuarto y quinto Guias  grados cuarto y quinto
Guias grados cuarto y quinto
Patho Kxtro
 

La actualidad más candente (20)

S.28 comunicación 2o
S.28 comunicación 2oS.28 comunicación 2o
S.28 comunicación 2o
 
Experiencia n°10 2 do
Experiencia n°10 2 doExperiencia n°10 2 do
Experiencia n°10 2 do
 
S.28 comunicación 4o
S.28 comunicación 4oS.28 comunicación 4o
S.28 comunicación 4o
 
S.27 comunicación 4o
S.27 comunicación 4oS.27 comunicación 4o
S.27 comunicación 4o
 
S.24 comunicación 4o
S.24 comunicación 4oS.24 comunicación 4o
S.24 comunicación 4o
 
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundariaActividades para el 3er grado de educaucion secundaria
Actividades para el 3er grado de educaucion secundaria
 
3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin
3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin
3 202003-rsc-d v-ebiwq3xb-8ficha03_inclusin
 
Informe final rs-viii-torrez castillo, etson raul
Informe final rs-viii-torrez castillo, etson raulInforme final rs-viii-torrez castillo, etson raul
Informe final rs-viii-torrez castillo, etson raul
 
Presentacion anticonceptivos
Presentacion anticonceptivosPresentacion anticonceptivos
Presentacion anticonceptivos
 
Evaluación Diagnóstica de Ciencias Sociales
Evaluación Diagnóstica de Ciencias SocialesEvaluación Diagnóstica de Ciencias Sociales
Evaluación Diagnóstica de Ciencias Sociales
 
Experiencias de aprendizaje setiembre 2020
Experiencias de aprendizaje setiembre 2020Experiencias de aprendizaje setiembre 2020
Experiencias de aprendizaje setiembre 2020
 
Escuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Escuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez JiménezEscuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
Escuela Espacio de Paz. Profesor: Fernando Gómez Jiménez
 
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.
Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación.
 
Palabras 4 de febrero de 2016. CEIP
Palabras 4 de febrero de 2016. CEIPPalabras 4 de febrero de 2016. CEIP
Palabras 4 de febrero de 2016. CEIP
 
Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19 ccesa007
Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19  ccesa007Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19  ccesa007
Sesión de Aprendizaje Lectura de Opinión del covid 19 ccesa007
 
1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania
1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania
1. Rutas del Aprendizaje. Fasciculo general ciudadania
 
Aec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abril
Aec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abrilAec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abril
Aec dpcc semana 4 del 05 al 09 de abril
 
Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16
Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16
Revista Lo Más Leído Palabra Maestra Edición 16
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion07
 
Guias grados cuarto y quinto
Guias  grados cuarto y quinto Guias  grados cuarto y quinto
Guias grados cuarto y quinto
 

Similar a S.37 tutoría 4o

S.31 tutoría 4o
S.31 tutoría 4oS.31 tutoría 4o
S.31 tutoría 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.31 comunicación 4o
S.31 comunicación 4oS.31 comunicación 4o
S.31 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.29 tutoría 4o
S.29 tutoría 4oS.29 tutoría 4o
S.29 tutoría 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.32 comunicación 4o
S.32 comunicación 4oS.32 comunicación 4o
S.32 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Plan de comunicaciones ecosistemas
Plan de comunicaciones ecosistemas Plan de comunicaciones ecosistemas
Plan de comunicaciones ecosistemas
CristianGmezValderra
 
S.27 comunicación 2o
S.27 comunicación 2oS.27 comunicación 2o
S.27 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.30 comunicación 2o
S.30 comunicación 2oS.30 comunicación 2o
S.30 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.32 tutoría 4o
S.32 tutoría 4oS.32 tutoría 4o
S.32 tutoría 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Asumimos compromisos ante los desafíos del Bicentenario
Asumimos compromisos ante los desafíos del BicentenarioAsumimos compromisos ante los desafíos del Bicentenario
Asumimos compromisos ante los desafíos del Bicentenario
JACQUELINE VILELA
 
S.33 comunicación 4o
S.33 comunicación 4oS.33 comunicación 4o
S.33 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...
Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...
Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...
Docentes en línea UNLP
 
DOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdf
DOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdfDOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdf
DOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdf
monicafigueroa61
 
Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021
Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021
Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021
MnicaBallesteros6
 
Exp.09 act.01-dpcc 2 do
Exp.09 act.01-dpcc 2 doExp.09 act.01-dpcc 2 do
Exp.09 act.01-dpcc 2 do
jhonnyapontehuerta
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptx
Robert Orrillo Caruajulca
 
S.31 comunicación 2o
S.31 comunicación 2oS.31 comunicación 2o
S.31 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Fasciculo inicial-proyecto
Fasciculo inicial-proyectoFasciculo inicial-proyecto
Fasciculo inicial-proyecto
349juan
 
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aulaFasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
349juan
 
Proyecto organizamos nuestra aula - ii ciclo
Proyecto   organizamos nuestra aula - ii cicloProyecto   organizamos nuestra aula - ii ciclo
Proyecto organizamos nuestra aula - ii cicloiehonoriodelgado
 
¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?
¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?
¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?
JACQUELINE VILELA
 

Similar a S.37 tutoría 4o (20)

S.31 tutoría 4o
S.31 tutoría 4oS.31 tutoría 4o
S.31 tutoría 4o
 
S.31 comunicación 4o
S.31 comunicación 4oS.31 comunicación 4o
S.31 comunicación 4o
 
S.29 tutoría 4o
S.29 tutoría 4oS.29 tutoría 4o
S.29 tutoría 4o
 
S.32 comunicación 4o
S.32 comunicación 4oS.32 comunicación 4o
S.32 comunicación 4o
 
Plan de comunicaciones ecosistemas
Plan de comunicaciones ecosistemas Plan de comunicaciones ecosistemas
Plan de comunicaciones ecosistemas
 
S.27 comunicación 2o
S.27 comunicación 2oS.27 comunicación 2o
S.27 comunicación 2o
 
S.30 comunicación 2o
S.30 comunicación 2oS.30 comunicación 2o
S.30 comunicación 2o
 
S.32 tutoría 4o
S.32 tutoría 4oS.32 tutoría 4o
S.32 tutoría 4o
 
Asumimos compromisos ante los desafíos del Bicentenario
Asumimos compromisos ante los desafíos del BicentenarioAsumimos compromisos ante los desafíos del Bicentenario
Asumimos compromisos ante los desafíos del Bicentenario
 
S.33 comunicación 4o
S.33 comunicación 4oS.33 comunicación 4o
S.33 comunicación 4o
 
Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...
Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...
Compartamos nuestro aprendizaje para seguir repensando la educación - Octubre...
 
DOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdf
DOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdfDOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdf
DOCUMENTO-CENTRAL-ORIENTACIONES-CIERRE-2022.pdf
 
Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021
Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021
Folleto Bienvenidos Proyecto de vida Jóvenes 2021
 
Exp.09 act.01-dpcc 2 do
Exp.09 act.01-dpcc 2 doExp.09 act.01-dpcc 2 do
Exp.09 act.01-dpcc 2 do
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptxEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptx
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1.pptx
 
S.31 comunicación 2o
S.31 comunicación 2oS.31 comunicación 2o
S.31 comunicación 2o
 
Fasciculo inicial-proyecto
Fasciculo inicial-proyectoFasciculo inicial-proyecto
Fasciculo inicial-proyecto
 
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aulaFasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
Fasciculo inicial-proyecto organizamos nuestra aula
 
Proyecto organizamos nuestra aula - ii ciclo
Proyecto   organizamos nuestra aula - ii cicloProyecto   organizamos nuestra aula - ii ciclo
Proyecto organizamos nuestra aula - ii ciclo
 
¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?
¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?
¿Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje en Inicial?
 

Más de Jorge Eduardo Zavala Stuart

4. b-learning
4. b-learning4. b-learning
3. educación invertida
3. educación invertida3. educación invertida
3. educación invertida
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Educación disruptiva
Educación disruptivaEducación disruptiva
Educación disruptiva
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
Educación híbrida
Educación híbridaEducación híbrida
Educación híbrida
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.37 comunicación 4o
S.37 comunicación 4oS.37 comunicación 4o
S.37 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.37 comunicación 2o
S.37 comunicación 2oS.37 comunicación 2o
S.37 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.36 comunicación 4o
S.36 comunicación 4oS.36 comunicación 4o
S.36 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.36 comunicación 2o
S.36 comunicación 2oS.36 comunicación 2o
S.36 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.35 comunicación 4o
S.35 comunicación 4oS.35 comunicación 4o
S.35 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.34 comunicación 4o
S.34 comunicación 4oS.34 comunicación 4o
S.34 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.32 comunicación 2o
S.32 comunicación 2oS.32 comunicación 2o
S.32 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.29 comunicación 4o
S.29 comunicación 4oS.29 comunicación 4o
S.29 comunicación 4o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 
S.29 comunicación 2o
S.29 comunicación 2oS.29 comunicación 2o
S.29 comunicación 2o
Jorge Eduardo Zavala Stuart
 

Más de Jorge Eduardo Zavala Stuart (13)

4. b-learning
4. b-learning4. b-learning
4. b-learning
 
3. educación invertida
3. educación invertida3. educación invertida
3. educación invertida
 
Educación disruptiva
Educación disruptivaEducación disruptiva
Educación disruptiva
 
Educación híbrida
Educación híbridaEducación híbrida
Educación híbrida
 
S.37 comunicación 4o
S.37 comunicación 4oS.37 comunicación 4o
S.37 comunicación 4o
 
S.37 comunicación 2o
S.37 comunicación 2oS.37 comunicación 2o
S.37 comunicación 2o
 
S.36 comunicación 4o
S.36 comunicación 4oS.36 comunicación 4o
S.36 comunicación 4o
 
S.36 comunicación 2o
S.36 comunicación 2oS.36 comunicación 2o
S.36 comunicación 2o
 
S.35 comunicación 4o
S.35 comunicación 4oS.35 comunicación 4o
S.35 comunicación 4o
 
S.34 comunicación 4o
S.34 comunicación 4oS.34 comunicación 4o
S.34 comunicación 4o
 
S.32 comunicación 2o
S.32 comunicación 2oS.32 comunicación 2o
S.32 comunicación 2o
 
S.29 comunicación 4o
S.29 comunicación 4oS.29 comunicación 4o
S.29 comunicación 4o
 
S.29 comunicación 2o
S.29 comunicación 2oS.29 comunicación 2o
S.29 comunicación 2o
 

Último

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
HuallpaSamaniegoSeba
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
Joan Ribes Gallén
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
AracelidelRocioOrdez
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 

Último (20)

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
El espiritismo desenmascarado.pdf. Lec. 10
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
 
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdfUNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
UNA VISITA A SAN PEDRO EN EL VATICANO.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
Septima-Sesion-Ordinaria-del-Consejo-Tecnico-Escolar-y-el-Taller-Intensivo-de...
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 

S.37 tutoría 4o