S.32 comunicación 4o

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
21/09/2021 1
Área: Comunicación.
Bienvenidos al
mes de Noviembre.
Un horacino,100pre adelante

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
21/09/2021 2
Infraestructura de vanguardia!!
Rumbo al CENTENARIO.

21/09/2021 3
Pensamiento positivo
juvenil del mes de Octubre.
El estudiante Horacino
se hace con el 1% de
trabajo, y un 99% de
responsabilidad.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
21/09/2021 5

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021 7

21/09/2021
8
Soporte
emociona
l:

21/09/2021
9
Soporte
emociona
l:

21/09/2021
10
Soporte emocional:
respondemos todos:
“Muy Bien”.

21/09/2021
12
Soporte emocional:
“La estamos pasando
muy bien……”
Yeah, yeah.

1.¿Qué es una cartilla informativa?
2.¿Qué partes tiene una cartilla?
3.¿Cómo se hace?
4.¿Qué se necesita para hacer una
cartilla?
5.¿Qué es una cartilla de
recomendación?
Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo.

21/09/2021
17
¿Qué relación existe entre estas imágenes?

21/09/2021
18
¿Qué relación existe entre estas 2
imágenes?

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Escribe textos de forma coherente y cohesionada
como lo es una cartilla informativa sobre
alimentación saludable y actividad física. Ordena
las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en
subtemas e ideas principales y las desarrolla
para contrargumentar o precisar la información
sin digresiones o vacíos.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA
-VII CICLO-
Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
Adecúa su texto al destinatario, propósito y el
registro a partir de su experiencia previa, de
fuentes de información complementarias y
divergentes, y de su conocimiento del contexto
socio-cultural.

21/09/2021
21
Propósito de la sesión:
Elaborar una cartilla informativa
sobre alimentación saludable y
actividad física.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Área: Comunicación. 21/09/2021
22
Competencia de la sesión:
Escribe diversos textos en su
lengua materna.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
23
¿Qué conclusiones podemos extraer al observar detenidamente esta imagen?

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
24
¿Qué conclusiones puedes extraer de esta imagen?

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
26
.
Datos generales
• Título: Nos alimentamos saludablemente y realizamos
actividad física para vivir mejor
• Fecha: Del 18 de octubre al 12 de noviembre de 2021
• Periodo de ejecución: Tres semanas
• Ciclo y grado: Ciclo VII (4.° de secundaria)
• Áreas: Comunicación, Desarrollo Personal, Ciudadanía y
Cívica, Ciencias Sociales,
Matemática, Ciencia y Tecnología

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
27
CONTEXTUALIZACIÓN SIGNIFICATIVA DIVERSIFICADA
Josefina es una estudiante del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Horacio Morales
Delgado región Arequipa, por medio de las redes sociales, se enteró de un nuevo negocio de
comida rápida que reparte sus productos por delivery a un precio asequible. Por insistencia suya,
hace unos días su familia compró uno de los productos de este nuevo restaurante. Josefina pensó
que era delicioso, pero esa tarde su papá, quien ya no tiene vesícula biliar, se sintió indispuesto
debido a que había consumido mucha grasa. Este suceso hizo que reflexione acerca del consumo
de la comida chatarra, rica en calorías, pero pobre en nutrientes. Por ello, conversó con sus amigos
sobre sus hábitos de alimentación y descubrieron que, en algunos casos, existe un consumo
frecuente de este tipo de comidas. Se preguntaron cómo podrían promover hábitos más saludables
en sus familias, cómo impacta la publicidad en sus hábitos y la influencia de la educación recibida
en casa. Además, aunque no lo dijo, se preguntó hasta qué punto esos malos hábitos de
alimentación se vinculan con problemas de autoestima. Frente a esta problemática, Josefina y sus
amigos se preguntan: ¿Qué podemos hacer para promover entre nuestros compañeros y sus
familias, una alimentación y condición física saludable?

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
28
EVIDENCIA FINAL O PRODUCTO
CARTILLA informativa para promover una alimentación
saludable y el consumo de alimentos de su región.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
29
Titulo de la sesión:
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA
ACTIVIDAD CONTEXTUALIZADA ACTIVIDAD 15:
4.° grado
. Actividad 15:
Elaboramos nuestra cartilla informativa

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
30
¿A qué conclusión podemos llegar
observando estas imágenes?

21/09/2021
31
¿Qué conclusiones podemos extraer de esta imagen?

21/09/2021
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¡Hola! En las actividades anteriores
comprendimos cómo la buena alimentación y la
actividad física nos ayudan a tener un estilo de
vida saludable. Para dar inicio a la elaboración de
nuestra cartilla realizaremos la presentación.
¡Manos a la obra!

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
1.Plantea el tema y sus características.
2.Presenta el tema dentro de un contexto.
3.Las ideas del párrafo guardan relación.
4.Utiliza recursos ortográficos de manera adecuada.
5.Emplea la puntación y acentuación de manera adecuada.
6.Usa conectores para enlazar las ideas.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.

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35
I.E. 40075 “HORACIO
MORALES DELGADO”
Elaboramos nuestra cartilla
informativa
4

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36
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 8
4.° grado
ACTIVIDAD 15 .
Elaboramos nuestra cartilla informativa

21/09/2021 37
¿Cuáles son los pasos que debemos seguir
para redactar la presentación de la cartilla?
Paso 1: Planificamos la presentación
Paso 2: Redactamos la presentación
Paso 3: Revisamos y corregimos la
presentación

21/09/2021 38
Paso 1: Planificamos la presentación de nuestra cartilla
A partir de lo aprendido sobre la alimentación saludable, la
práctica de actividades físicas y el consumo de alimentos de
nuestra región, realizamos una lluvia de ideas de los
aspectos relacionados con el tema aprendido. Ordenamos
las ideas
en el cuaderno de trabajo, jerarquizando las ideas
principales de las secundarias.

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Paso 2: Redactamos la presentación
Escribimos el primer borrador de nuestra presentación
de la cartilla informativa.
Debemos recordar que la presentación es el primer
contacto del lector con el contenido que tendrá la cartilla.
Guardamos cuidado y esmero en la redacción de la
misma

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
40
Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la presentación:
• Definimos el tema principal del contenido de la cartilla.
• Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado.
• En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus
características principales.
• En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que abordamos
en la cartilla.
• En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así
como el público al que está orientada.
• Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores,
recursos ortográficos, de puntuación y de acentuación.
• Empleamos un lenguaje sencillo que capte la atención del lector.

21/09/2021
41
Escribimos la presentación
Redactamos el borrador de la presentación,
considerando las ideas que hemos escrito en
nuestro cuaderno de trabajo.
Este es el formato sobre el cual podemos
trabajar nuestra presentación:

Dr.
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STUART,
Jorge
Eduardo.
Registra en tu cuaderno de
trabajo.

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43
Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación
Revisamos nuestro texto y lo mejoramos
Aspectos a evaluar
SÍ NO ¿Qué debomejorar?
Planteé el tema y suscaracterísticas
Presenté el tema dentrode un contexto
Las ideas del párrafoguardan relación
Utilicé recursos ortográficos de manera
adecuada
Empleé la puntación y acentuación de manera
adecuada
Usé conectores paraenlazar las ideas

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No olvidemos que todo texto que elaboremos debe ser revisado antes
de ser presentado a los lectores.
¡Armemos nuestra cartilla!
Revisemos “La cartilla informativa”, la que se encuentra en la sección
“Recursos para mi aprendizaje”.
Después de revisar “La cartilla informativa”, respondemos las
siguientes preguntas:
a. ¿Por qué debemos elaborar una cartilla informativa?
b. ¿A quién estará dirigida nuestra cartilla informativa?
c. ¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos para nuestros lectores y
lectoras? ¿Formal o informal?, ¿por qué?

21/09/2021
45
¿Qué otros aspectos debemos tomar en cuenta?
• Seleccionamos el material que usaremos para la elaboración de nuestra
cartilla informativa. El soporte puede ser físico (hojas, cartulina u otros) o digital
(tableta).
• Decidimos el título y seleccionamos una imagen que acompañe al título.
Recuerda que la cartilla debe promover un estilo de vida saludable que reduzca los
factores de riesgo que generen enfermedades.
• En el transcurso de esta experiencia de aprendizaje, hemos realizado
diversas actividades. Incluimos los productos de cada actividad en nuestra cartilla
informativa. Algunos de los productos son los siguientes:
- Un decálogo.
- Recomendaciones para mantener una vida saludable.
- Argumentos en base a fuentes científicas.

21/09/2021 46
Seguimos la siguiente secuencia para organizar nuestra cartilla.
• Definimos el título de la portada, recordando que este debe captar la atención
del público al que está dirigido.
• Insertamos la presentación que hemos elaborado.
• Ordenamos los productos realizados en las actividades planteadas en esta
experiencia de aprendizaje. Organizamos los artículos según nuestro criterio.
• Revisamos la redacción y presentación de los productos elaborados en las
actividades anteriores. Para ello, usaremos la tabla que se encuentra en el Paso 3,
la que empleamos para revisar nuestra presentación. ¡Este es el momento realizar
cualquier mejora que consideremos necesaria!
• Cerramos la cartilla con un mensaje en la contratapa. Recordemos que este
debe englobar la intención de nuestra plantilla.

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Eduardo.
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Recordemos que…
1.Nuestra cartilla debe promover un estilo de vida
saludable que reduzca los factores de riesgo que
generan enfermedades.
2.Publiquemos nuestra cartilla
3.Nuestra cartilla está lista! Es momento de hacerla
llegar a nuestro público objetivo. Recordemos que
puede ser publicada en medios escritos físicos o
virtuales. En la siguiente actividad veremos una de las
formas para difundir nuestra cartilla.

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Evaluamos nuestros avances
Es momento de autoevaluarnos: reconozcamos nuestros avances y mejoremos
aquellos aspectos que lo requieran.
Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en proceso
de lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Identifiqué el propósito de la elaboración
de mi presentación
Identifiqué el público al que estarádirigida mi
cartilla.
Adapté el lenguaje empleado alpúblico
seleccionado
Ordené las ideas en torno al tema ylas
jerarquicé
Evalué mis producciones en función a la
coherencia y redacción de ideas, así como al
contenido

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Recurso 1 | Actividad 15 - 4.° grado
La cartilla informativa
La cartilla es una revista pequeña y breve que trata sobre un tema específico. Tiene como finalidad informar sobre
un tema de interés.
Las lecturas que se encuentran en la cartilla deben ser ágiles y captar la atención del lector. Acompañar las
lecturas de imágenes permite que el texto sea más dinámico.
Partes de la cartilla
1. Portada. Debe incluir el título, una imagen relacionada con este y los datos de la persona o institución
a cargo de su elaboración.
CARTILLA
Un estilo de vida saludable con los productos de nuestra
localidad

Dr.
ZAVALA
STUART,
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Eduardo.
2. Desarrollo. La primera página de la cartilla debe incluir la
presentación. En las páginas siguientes, se insertan los artículos elaborados
para cada tema.
21/09/2021
50
PRESENTACIÓN
La presente cartilla está ..........
……………..
Los alimentos de mi región
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................
...........................................................

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51
3. Contratapa. Debe incluir una idea de cierre o conclusión de lo
trabajado en la cartilla.
Un estilo de vida saludable
.............................................................
...........................................................

21/09/2021 52
Para la elaboración de los artículos de la cartilla debemos tener en cuenta lo
siguiente:
1. Investigamos sobre el tema de interés
1. Seleccionamos los aspectos más importantes del tema propuesto
1. Redactamos los artículos que formarán parte de la cartilla, incluyendo imágenes
que capten la atención el público objetivo
2. Organizamos los artículos en la cartilla

21/09/2021 53
Conclusiones:
Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la presentación:
1. Definimos el tema principal del contenido de la cartilla.
2. Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado.
3. En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus características
principales.
4. En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que abordamos en la
cartilla.
5. En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así como el
público al que está orientada.
6. Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores, recursos
ortográficos, de puntuación y de acentuación.

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:
Links de vídeos sobre elaboramos nuestra cartilla
Informativa.
https://www.youtube.com/watch?v=u1ZOQkxXDxo
https://www.youtube.com/watch?v=ug9ynGiW2G8
https://www.youtube.com/watch?v=lxJypZtjH-c
https://www.youtube.com/watch?v=sN1Vq1X_YDE
https://www.youtube.com/watch?v=cx5lphPyEX0

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ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje-lista de
cotejo
seg
2d

Dr.
ZAVALA
STUART,
Jorge
Eduardo.
Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje- rúbrica
UNA ACTIVIDAD O RETO

Dr.
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STUART,
Jorge
Eduardo.
57
Para ir concluyendo esta actividad:
PRODUCTO O EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE.
Enviar al WhatsApp personal
HASTA EL DÍA 12/11/2021 A LAS 4
PM.
Nuestra cartilla informativa sobre alimentación saludable y actividad física.

21/09/2021
58
comunidad
Horacina, todos
juntos:

.
21/09/2021 59
https://guiadeldocente.mx/ejemplos-de-pausas-activas-
que-puedes-aplicar-en-el-salon-de-clases/
https://www.muysaludable.cl/muysaludable/estar-saludable/estar-
activo/pausas-activas-en-el-trabajo-8-ejercicios-para-activar-tu-rutina

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¡Felicitaciones! Hemos culminado nuestra
cartilla informativa, la que nos permite
promover e impulsar un estilo de vida
saludable para nosotros y la comunidad. En
la siguiente actividad vamos a difundir
nuestra cartilla.

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