S.32 comunicación 4o
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semana 32 aprendo en casa 2021 4o de secundaria cartilla de información sobre alimentación saludable y actividad física como elaborar una cartilla informativa secundaria comunicación
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- 19. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 19 Escribe textos de forma coherente y cohesionada como lo es una cartilla informativa sobre alimentación saludable y actividad física. Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en subtemas e ideas principales y las desarrolla para contrargumentar o precisar la información sin digresiones o vacíos.
- 20. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 20 ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DE LA COMPETENCIA -VII CICLO- Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva. Adecúa su texto al destinatario, propósito y el registro a partir de su experiencia previa, de fuentes de información complementarias y divergentes, y de su conocimiento del contexto socio-cultural.
- 21. 21/09/2021 21 Propósito de la sesión: Elaborar una cartilla informativa sobre alimentación saludable y actividad física.
- 22. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 22 Competencia de la sesión: Escribe diversos textos en su lengua materna.
- 23. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 23 ¿Qué conclusiones podemos extraer al observar detenidamente esta imagen?
- 24. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 24 ¿Qué conclusiones puedes extraer de esta imagen?
- 25. 21/09/2021 25
- 26. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 26 . Datos generales • Título: Nos alimentamos saludablemente y realizamos actividad física para vivir mejor • Fecha: Del 18 de octubre al 12 de noviembre de 2021 • Periodo de ejecución: Tres semanas • Ciclo y grado: Ciclo VII (4.° de secundaria) • Áreas: Comunicación, Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Ciencias Sociales, Matemática, Ciencia y Tecnología
- 27. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 27 CONTEXTUALIZACIÓN SIGNIFICATIVA DIVERSIFICADA Josefina es una estudiante del cuarto año de secundaria de la Institución Educativa Horacio Morales Delgado región Arequipa, por medio de las redes sociales, se enteró de un nuevo negocio de comida rápida que reparte sus productos por delivery a un precio asequible. Por insistencia suya, hace unos días su familia compró uno de los productos de este nuevo restaurante. Josefina pensó que era delicioso, pero esa tarde su papá, quien ya no tiene vesícula biliar, se sintió indispuesto debido a que había consumido mucha grasa. Este suceso hizo que reflexione acerca del consumo de la comida chatarra, rica en calorías, pero pobre en nutrientes. Por ello, conversó con sus amigos sobre sus hábitos de alimentación y descubrieron que, en algunos casos, existe un consumo frecuente de este tipo de comidas. Se preguntaron cómo podrían promover hábitos más saludables en sus familias, cómo impacta la publicidad en sus hábitos y la influencia de la educación recibida en casa. Además, aunque no lo dijo, se preguntó hasta qué punto esos malos hábitos de alimentación se vinculan con problemas de autoestima. Frente a esta problemática, Josefina y sus amigos se preguntan: ¿Qué podemos hacer para promover entre nuestros compañeros y sus familias, una alimentación y condición física saludable?
- 28. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 28 EVIDENCIA FINAL O PRODUCTO CARTILLA informativa para promover una alimentación saludable y el consumo de alimentos de su región.
- 29. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 29 Titulo de la sesión: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA ACTIVIDAD CONTEXTUALIZADA ACTIVIDAD 15: 4.° grado . Actividad 15: Elaboramos nuestra cartilla informativa
- 30. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 30 ¿A qué conclusión podemos llegar observando estas imágenes?
- 31. 21/09/2021 31 ¿Qué conclusiones podemos extraer de esta imagen?
- 32. 21/09/2021 32 ¡Hola! En las actividades anteriores comprendimos cómo la buena alimentación y la actividad física nos ayudan a tener un estilo de vida saludable. Para dar inicio a la elaboración de nuestra cartilla realizaremos la presentación. ¡Manos a la obra!
- 33. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 33 1.Plantea el tema y sus características. 2.Presenta el tema dentro de un contexto. 3.Las ideas del párrafo guardan relación. 4.Utiliza recursos ortográficos de manera adecuada. 5.Emplea la puntación y acentuación de manera adecuada. 6.Usa conectores para enlazar las ideas.
- 35. 21/09/2021 35 I.E. 40075 “HORACIO MORALES DELGADO” Elaboramos nuestra cartilla informativa 4
- 36. 21/09/2021 36 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 8 4.° grado ACTIVIDAD 15 . Elaboramos nuestra cartilla informativa
- 37. 21/09/2021 37 ¿Cuáles son los pasos que debemos seguir para redactar la presentación de la cartilla? Paso 1: Planificamos la presentación Paso 2: Redactamos la presentación Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación
- 38. 21/09/2021 38 Paso 1: Planificamos la presentación de nuestra cartilla A partir de lo aprendido sobre la alimentación saludable, la práctica de actividades físicas y el consumo de alimentos de nuestra región, realizamos una lluvia de ideas de los aspectos relacionados con el tema aprendido. Ordenamos las ideas en el cuaderno de trabajo, jerarquizando las ideas principales de las secundarias.
- 39. Área: Comunicación. 21/09/2021 39 Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Paso 2: Redactamos la presentación Escribimos el primer borrador de nuestra presentación de la cartilla informativa. Debemos recordar que la presentación es el primer contacto del lector con el contenido que tendrá la cartilla. Guardamos cuidado y esmero en la redacción de la misma
- 40. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 40 Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la presentación: • Definimos el tema principal del contenido de la cartilla. • Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado. • En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus características principales. • En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que abordamos en la cartilla. • En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así como el público al que está orientada. • Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores, recursos ortográficos, de puntuación y de acentuación. • Empleamos un lenguaje sencillo que capte la atención del lector.
- 41. 21/09/2021 41 Escribimos la presentación Redactamos el borrador de la presentación, considerando las ideas que hemos escrito en nuestro cuaderno de trabajo. Este es el formato sobre el cual podemos trabajar nuestra presentación:
- 42. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 42 Registra en tu cuaderno de trabajo.
- 43. 21/09/2021 43 Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación Revisamos nuestro texto y lo mejoramos Aspectos a evaluar SÍ NO ¿Qué debomejorar? Planteé el tema y suscaracterísticas Presenté el tema dentrode un contexto Las ideas del párrafoguardan relación Utilicé recursos ortográficos de manera adecuada Empleé la puntación y acentuación de manera adecuada Usé conectores paraenlazar las ideas
- 44. 21/09/2021 44 No olvidemos que todo texto que elaboremos debe ser revisado antes de ser presentado a los lectores. ¡Armemos nuestra cartilla! Revisemos “La cartilla informativa”, la que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Después de revisar “La cartilla informativa”, respondemos las siguientes preguntas: a. ¿Por qué debemos elaborar una cartilla informativa? b. ¿A quién estará dirigida nuestra cartilla informativa? c. ¿Qué tipo de lenguaje utilizaremos para nuestros lectores y lectoras? ¿Formal o informal?, ¿por qué?
- 45. 21/09/2021 45 ¿Qué otros aspectos debemos tomar en cuenta? • Seleccionamos el material que usaremos para la elaboración de nuestra cartilla informativa. El soporte puede ser físico (hojas, cartulina u otros) o digital (tableta). • Decidimos el título y seleccionamos una imagen que acompañe al título. Recuerda que la cartilla debe promover un estilo de vida saludable que reduzca los factores de riesgo que generen enfermedades. • En el transcurso de esta experiencia de aprendizaje, hemos realizado diversas actividades. Incluimos los productos de cada actividad en nuestra cartilla informativa. Algunos de los productos son los siguientes: - Un decálogo. - Recomendaciones para mantener una vida saludable. - Argumentos en base a fuentes científicas.
- 46. 21/09/2021 46 Seguimos la siguiente secuencia para organizar nuestra cartilla. • Definimos el título de la portada, recordando que este debe captar la atención del público al que está dirigido. • Insertamos la presentación que hemos elaborado. • Ordenamos los productos realizados en las actividades planteadas en esta experiencia de aprendizaje. Organizamos los artículos según nuestro criterio. • Revisamos la redacción y presentación de los productos elaborados en las actividades anteriores. Para ello, usaremos la tabla que se encuentra en el Paso 3, la que empleamos para revisar nuestra presentación. ¡Este es el momento realizar cualquier mejora que consideremos necesaria! • Cerramos la cartilla con un mensaje en la contratapa. Recordemos que este debe englobar la intención de nuestra plantilla.
- 47. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 47 Recordemos que… 1.Nuestra cartilla debe promover un estilo de vida saludable que reduzca los factores de riesgo que generan enfermedades. 2.Publiquemos nuestra cartilla 3.Nuestra cartilla está lista! Es momento de hacerla llegar a nuestro público objetivo. Recordemos que puede ser publicada en medios escritos físicos o virtuales. En la siguiente actividad veremos una de las formas para difundir nuestra cartilla.
- 48. 21/09/2021 48 Evaluamos nuestros avances Es momento de autoevaluarnos: reconozcamos nuestros avances y mejoremos aquellos aspectos que lo requieran. Competencia: Escribe diversos tipos de texto en su lengua materna Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de lograrlo ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? Identifiqué el propósito de la elaboración de mi presentación Identifiqué el público al que estarádirigida mi cartilla. Adapté el lenguaje empleado alpúblico seleccionado Ordené las ideas en torno al tema ylas jerarquicé Evalué mis producciones en función a la coherencia y redacción de ideas, así como al contenido
- 49. 21/09/2021 49 Recurso 1 | Actividad 15 - 4.° grado La cartilla informativa La cartilla es una revista pequeña y breve que trata sobre un tema específico. Tiene como finalidad informar sobre un tema de interés. Las lecturas que se encuentran en la cartilla deben ser ágiles y captar la atención del lector. Acompañar las lecturas de imágenes permite que el texto sea más dinámico. Partes de la cartilla 1. Portada. Debe incluir el título, una imagen relacionada con este y los datos de la persona o institución a cargo de su elaboración. CARTILLA Un estilo de vida saludable con los productos de nuestra localidad
- 50. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 2. Desarrollo. La primera página de la cartilla debe incluir la presentación. En las páginas siguientes, se insertan los artículos elaborados para cada tema. 21/09/2021 50 PRESENTACIÓN La presente cartilla está .......... …………….. Los alimentos de mi región ........................................................... ........................................................... ........................................................... ........................................................... ...........................................................
- 51. 21/09/2021 51 3. Contratapa. Debe incluir una idea de cierre o conclusión de lo trabajado en la cartilla. Un estilo de vida saludable ............................................................. ...........................................................
- 52. 21/09/2021 52 Para la elaboración de los artículos de la cartilla debemos tener en cuenta lo siguiente: 1. Investigamos sobre el tema de interés 1. Seleccionamos los aspectos más importantes del tema propuesto 1. Redactamos los artículos que formarán parte de la cartilla, incluyendo imágenes que capten la atención el público objetivo 2. Organizamos los artículos en la cartilla
- 53. 21/09/2021 53 Conclusiones: Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la presentación: 1. Definimos el tema principal del contenido de la cartilla. 2. Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado. 3. En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus características principales. 4. En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que abordamos en la cartilla. 5. En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así como el público al que está orientada. 6. Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores, recursos ortográficos, de puntuación y de acentuación.
- 54. 21/09/2021 54 : Links de vídeos sobre elaboramos nuestra cartilla Informativa. https://www.youtube.com/watch?v=u1ZOQkxXDxo https://www.youtube.com/watch?v=ug9ynGiW2G8 https://www.youtube.com/watch?v=lxJypZtjH-c https://www.youtube.com/watch?v=sN1Vq1X_YDE https://www.youtube.com/watch?v=cx5lphPyEX0
- 55. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 55 Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje-lista de cotejo seg 2d
- 56. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 56 Instrumentos de evaluación aplicada en esta sesión de aprendizaje- rúbrica UNA ACTIVIDAD O RETO
- 57. Dr. ZAVALA STUART, Jorge Eduardo. Área: Comunicación. 21/09/2021 57 Para ir concluyendo esta actividad: PRODUCTO O EVIDENCIA DE APRENDIZAJE. Enviar al WhatsApp personal HASTA EL DÍA 12/11/2021 A LAS 4 PM. Nuestra cartilla informativa sobre alimentación saludable y actividad física.
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- 62. 21/09/2021 62 ¡Felicitaciones! Hemos culminado nuestra cartilla informativa, la que nos permite promover e impulsar un estilo de vida saludable para nosotros y la comunidad. En la siguiente actividad vamos a difundir nuestra cartilla.
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