2. DEFINICIÓN DE
TECNOLOGÍA
La tecnología es un concepto amplio que abarca un conjunto
de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el
diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades
humanas.
En la sociedad, la tecnología es consecuencia de la ciencia y
la ingeniería, aunque muchos avances tecnológicos sean
posteriores a estos dos conceptos.
La palabra tecnología proviene del griego tekne
(técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento).
3. TIC
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son un conjunto de técnicas,
desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento,
procesamiento y transmisión de datos.
Las TIC tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un
entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y
complementario.
La expresión TIC se utiliza para englobar habilidades necesarias para el uso de los
dispositivos tecnológicos, que usualmente son dispositivos informáticos
(almacenamiento, procesamiento y transporte de información), con finalidades concretas
como, por ejemplo: formación educativa, organización y gestión empresarial, toma de
decisiones.
Las TIC no se refieren a la implementación tecnológica concreta, sino de aquellos otros
valores intangibles que son el estudio propio de dichas disciplinas.
4. PROGRAMA SEC 21
Incorpora nuevas tecnologías en el ámbito educativo
mediante los siguientes componentes:
• INFORMÁTICO: Paqueterías
• VIDEOGRÁFICO Y TELEVISIVO: Videos digitales
• ACCESO A INTERNET
• AULA DE MEDIOS
• RED ESCOLAR
• RED EDUSAT
5. RED EDUSAT
HTTP://EDUSAT.ILCE.EDU.MX
• Es una plataforma basada en la educación vía satélite en
colaboración con el Instituto Latinoamericano de la
Comunicación Educativa (ILCE).
• El ILCE está conformado por 14 países de América Latina y el
Caribe: olivia, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador,
Guatemala, Haití, Honduras, México, Nicaragua, Panamá,
Paraguay, República Dominicana y Venezuela.
6. RED EDUSAT
• La cooperación entre el ILCE
y el Canal 22 del Conaculta
permite transmitir por
televisión abierta y por
sistemas satelitales y de
cable programación que
apoya la educación continua
de amplios grupos de
población, fuera de los
recintos escolares.
7. RED ESCOLAR
HTTP://WWW.REDESCOLAR.IL
CE.EDU.MX
• Red Escolar es una comunidad conformada por alumnos,
profesores, cuerpos directivos y técnico-pedagógicos y
padres de familia, que se comunican a través de una red de
cómputo enlazada a Internet. Nació en 1997, bajo los
auspicios del Instituto Latinoamericano de la Comunicación
Educativa (ILCE) y de la SEP en el marco del Programa de
Educación a Distancia. y tiene como finalidad llevar a las
escuelas oportunidades educativas y materiales relevantes,
sustentados en el Plan y Programas de Estudios vigentes de
Educación Básica, que ayuden a mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje con apoyo de las tecnologías de
información y comunicación, así como promover el
intercambio de propuestas educativas y de recursos
didácticos, además de recuperar las experiencias que se han
desarrollado con éxito en las escuelas del país.
9. INTERNET
• Internet es una red mundial que conecta a multitud de ordenadores por medio
de la línea telefónica y que permite acceder a gran variedad de recursos como:
Correo electrónico, por medio del cuál puedes mandar un mensaje escrito y
en cuestión de segundos aparecerá en el destinatario sin necesidad de sellos ni
esperas como el correo tradicional.
Programas, información, juegos utilidades... , que puedes descargar
directamente a tu ordenador sobre temas que te interesen.
Chat, por el que podrás mantener una conversación con otras personas que
estén conectadas y que pueden se encuentren a miles de kilómetros de
distancia...
• En definitiva es una enorme red que conecta redes y computadoras
distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos, buscar y
transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos
relativos para el individuo.
10. LA COMPUTADORA
• Las computadoras son aparatos electrónicos capaces de interpretar y
ejecutar instrucciones programadas y almacenadas en su memoria,
ellas consisten básicamente en operaciones aritmético-lógicas y de
entrada/salida.
• Se reciben las entradas (datos), se las procesa y almacena
(procesamiento), y finalmente se producen las salidas (resultados del
procesamiento).
• Una computadora comprende
una parte física (hardware) y
una parte no física (software)
11. HARDWARE
• Corresponde a todas las partes físicas y tangibles de una
computadora: sus componentes eléctricos, electrónicos,
electromecánicos y mecánicos; sus cables, gabinetes o cajas,
periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico
involucrado.
• Todo sistema informático tiene, al menos, componentes y
dispositivos hardware dedicados a alguna de las funciones
como lo son:
Procesamiento: Unidad Central de Proceso o CPU
Almacenamiento: Memorias
Entrada: Periféricos de Entrada
Salida: Periféricos de salida
Entrada /Salida: Periféricos mixtos
12. CPU
• La Unidad Central de Procesamiento es el
componente fundamental de la computadora.
Es la encargada de interpretar y ejecutar
instrucciones y de procesar datos.
13. COMPONENTES DEL CPU
PARTES DEL CPU
MICROPROCESADOR: Es un circuito electrónico que actúa como
Unidad Central de Proceso de un ordenador, proporcionando el
control de las operaciones de cálculo. Tiene forma cuadrada con
un pequeño ventilador arriba y generan mucho calor.
PLACA BASE O TARJETA MADRE: Está formada por una serie de
circuitos que cumplen una serie de funciones determinadas para
el funcionamiento del CPU.
14. COMPONENTES DEL CPU
MEMORIA RAM: O también llamada de acceso aleatorio es donde el
procesador recibe las instrucciones y guarda los resultados . Es el
área de trabajo para la mayor parte del software de una
computadora.
DISCO DURO: Es un dispositivo de almacenamiento que conserva la
información aún con la pérdida de energía, emplea un sistema de
grabación magnética digital; es donde la mayoría de los casos se
encuentra almacenado el sistema operativo de la computadora.
15. DISPOSITIVOS DE LA
COMPUTADORA
• Cualquier otro dispositivo conectado al ordenador se conoce como periférico,
estos pueden ser:
• DE ENTRADA: Aquellos que introducen datos al ordenador
• Teclado
• Ratón
• Escáner
• Lápiz óptico
• Unidades de disco
• Módem
• DE SALIDA: Aquellos que obtienen datos del ordenador
• Monitor
• Impresora
• Bocinas
• Unidades de disco
• Módem
16. DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO
• Es donde se almacena de manera temporal o permanente
los programas y datos que son manejados por las
aplicaciones que se ejecutan en el sistema.
• Los tipos de dispositivos de almacenamiento son:
• Memoria ROM: Es sólo de lectura y sirve para almacenar el
programa básico de iniciación instalado desde la fábrica.
• Memoria RAM: Sólo opera mientras está encendida la
computadora (volátil) .
• Memorias auxiliares: Medios de almacenamiento de información
como discos duros, discos flexibles, etc.
17. DISPOSITIVOS DE
ALMACENAMIENTO
• Dispositivos magnéticos
• Disco duro
• Disquette o Disco flexible
• Dispositivos ópticos
• CD-R : Puede ser leído cuantas veces se quiera pero su contenido
no puede ser modificado, su capacidad es de 650 MB
• CD-RW: Estos discos son regrabables
• DVD-ROM: Puede almacenar 4.7 GB
• DVD-RAM: Son regrabables su capacidad es de 2.6 GB en una cara
y el doble en las dos caras.
• Dispositivos extraíbles
• Memory flash (USB)
18. MEDIDAS DE
ALMACENAMIENTO
• Byte: unidad de información que consta de 8 bits; en
procesamiento informático y almacenamiento, el equivalente
a un único carácter, como puede ser una letra, un número o
un signo de puntuación.
• Kilobyte (Kb): Equivale a 1.024 bytes.
• Megabyte (Mb): Un millón de bytes
• Gigabyte (Gb): Equivale a mil millones de bytes.
19. SOFTWARE
• Conjunto de los programas de cómputo, procedimientos,
reglas, documentación y datos asociados que forman parte
de las operaciones de un sistema de computación.
• Es todo lo intangible de la computadora
20. PROGRAMA
• Un programa es una serie de instrucciones que le indican a
la computadora cuáles son las tareas que tiene que realizar
para lograr un fin específico. Debe tener una estructura y
organización determinadas, y quien lo ejecuta tiene que
seguir una secuencia de acciones para que el resultado sea
el deseado.
