El documento presenta lineamientos sobre educación en seguridad del paciente, destacando la importancia de capacitar a todo el personal de salud. Propone utilizar la Guía Curricular de Seguridad del Paciente de la OMS e implementar protocolos para prevenir eventos adversos, comunicándose efectivamente con pacientes. También recomienda adaptar las capacitaciones a los recursos de cada centro de salud e involucrar a la comunidad para abordar problemas de seguridad conjuntamente.

1. Interna de enfermería:
Sheyla Anchundia Calderón
+.
Facultad ciencias de la salud
Carrera enfermería
Tema a presentar:
Educación en seguridad del paciente.

2. Contexto:
• La seguridad del paciente es una
prioridad global en el cuidado de la
salud.
• La Alianza Mundial para la
Seguridad de los Pacientes de la
OMS destaca las "aptitudes,
capacitación y habilidades" como
una de sus principales áreas de
investigación.
•Guía Curricular de Seguridad del Paciente (OMS):
• Se busca la integración de estas temáticas en las
carreras de salud para garantizar resultados
positivos.
• La OMS propone la Guía Curricular de Seguridad
del Paciente como un programa integral para
fomentar el aprendizaje efectivo en seguridad del
paciente..

3. Práctica Recomendada:
1. Objetivo Principal: Fortalecer competencias de
todos los profesionales, trabajadores, personal
de salud y administrativo en seguridad del
paciente.
Requisitos para Establecimientos de Salud:
1. Brindar capacitaciones y educación continua en
seguridad del paciente a todo el personal del
establecimiento..
2. Educar al paciente, familia y personas
relacionadas con el cuidado de su salud..

4. Ejemplos
prácticos en
Centros de
Salud

5. Comunicación Efectiva:
• Contexto Centros de Salud :
Garantizar que el personal en
Centros de Salud practique una
comunicación clara y efectiva,
crucial en entornos más pequeños.
• Ejemplo: Implementar sesiones de
capacitación que simulen
escenarios específicos del Centros
de Salud, como la comunicación con
pacientes de comunidades locales.
Identificación y Prevención de Eventos
Adversos:
•Contexto Centros de Salud : Reconocer y
prevenir problemas particulares de
seguridad del paciente en Centros de Salud,
como la gestión de suministros limitados.
•Ejemplo: Establecer protocolos específicos
para la gestión de inventarios en Centros de
Salud, enfocándose en evitar escasez de
suministros críticos.
•Uso de Evidencia Local:
•Contexto Centros de Salud : Aplicar evidencia basada en la
realidad local, considerando los recursos disponibles y las
necesidades específicas de la comunidad.
•Ejemplo: Desarrollar prácticas basadas en datos
epidemiológicos locales para abordar enfermedades
prevalentes en la comunidad del Centros de Salud.
Participación de la Comunidad::
•Contexto Centros de Salud : Involucrar
activamente a la comunidad en la
seguridad del paciente, reconociendo su
papel central en el cuidado de la salud.
•Ejemplo: Organizar sesiones informativas
comunitarias en el Centros de Salud, donde
se explique la importancia de la seguridad
del paciente y cómo la comunidad puede
contribuir.

6. Recomendaciones Específicas para Centros de Salud :
• Adaptar las capacitaciones a los desafíos y recursos particulares de cada Centro de
Salud.
• Fomentar la colaboración entre el personal del subcentro y la comunidad para
abordar problemas de seguridad del paciente de manera conjunta.
Objetivo para Centros de Salud :
• Fortalecer las competencias del personal y la comunidad en seguridad del
paciente, abordando desafíos únicos del Centro de Salud.

7. PREVENCION DE
CAIDAS
CAÍDA: la consecuencia de cualquier acontecimiento que
precipita al individuo al suelo en contra de su voluntad, que
ocurre con ocasión de la atención en salud.
RIESGO DE CAÍDA: Se define como el aumento de la
susceptibilidad a las caídas que pueden causar daño físico.
Objetivo general Prevenir y reducir el riesgo de
caídas y los efectos adversos derivados de las
mismas mediante la aplicación de medidas
estandarizadas que serán ejecutadas en el
establecimiento de salud Santa Clara del Distrito
13D02.

8. Evaluación del riesgo en pacientes adultos
La Escala de caída de Morse. Es una herramienta rápida y simple para
evaluar la probabilidad de que un paciente adulto sufra una caída. Los
puntajes se asignan de acuerdo a las siguientes definiciones:
1. Antecedentes de caídas recientes
2. Comorbilidades
3. Ayuda para deambular
4. Venoclisis
5. Marcha
6. Conciencia - estado mental
7. Puntuación final y nivel de riesgo

9. Evaluación del riesgo en pacientes pediátricos En pacientes
pediátricos se recomienda el uso de la Escala de valoración de
riesgo de caída de MACDEMS, que comprende aspectos
relacionados con:
1. Edad: recién nacido, lactante menor, lactante mayor, pre-escolar
y/o escolar.
2. Antecedentes de caída previa.
3. Antecedentes generales como: hiperactividad, problemas
neuromusculares, síndrome convulsivo, daño orgánico cerebral,
otros, sin antecedentes.
4. Compromiso de conciencia.
Estas herramientas para evaluar el nivel de riesgo de caída de usuarios se aplican en
el área hospitalaria o en establecimientos de salud donde hay observación o estancia
corta. En este sentido NO son de aplicación en el Centro de Salud Santa Clara, sin
embargo se utilizarán Medidas de Seguridad para la prevención de caídas.

10. Medidas de Seguridad para prevenir caídas Relacionadas con el equipo de
salud:
• Elaborar e implementar un protocolo para reducir el riesgo de caídas,
considerando las necesidades del establecimiento de salud.
• Detectar riesgos de caída y accidentes e implementar acciones inmediatas
para evitar su ocurrencia.
• Responder inmediatamente al llamado del paciente, familiares o personas
asociadas con el cuidado de su salud.
• Vigilar y acompañar al paciente según sus necesidades y prioridades
• Promover el uso de calzado cerrado con suela antideslizante.
Relacionadas con el equipo de salud y mobiliario:
• Verificar frecuentemente que la cama y camillas de examinación estén en
posición baja, con el freno, de ser el caso.
• Mantener el área libre de mobiliario innecesario que pueda producir caídas
(cables, maletas).
• Mantener una buena iluminación en todas las áreas.
• Arreglar y limpiar la unidad cumpliendo con las normas definidas por el
establecimiento de salud y las que correspondan con la bioseguridad.
• En casos de barreras arquitectónicas identificar las mismas con señalética.
• Facilitar que el baño esté accesible y con barras de apoyo.

11. Ejemplo de Prevención de Caída en Centros de Salud
 Colocar barandales en el baño para personas discapacitadas
 Si esta mojado el piso colocar señalización de peligro para
prevenir caídas
 Mantener la camilla en una posición baja.
 Cuando el paciente acuda a un centro de salud
recomendarle que lleve medias (calcetines) antideslizantes
o zapatos que le calcen en forma segura.
 Educar a los usuarios que realicen
ejercicios de fortalecimiento y equilibrio.
 Personas discapacitadas acudan a los centros de salud en
compañía de un cuidador.