El documento describe diferentes tipos de tablas y gráficos estadísticos como tablas de frecuencia, tablas de contingencia, y gráficos. Explica cómo crear tablas de frecuencia y contingencia en SPSS y cómo usar diferentes gráficos como diagramas de barras y cajas para representar variables nominales, ordinales y de escala. También propone varios ejercicios para practicar el uso de estas herramientas estadísticas.

1. Marta Sola López
Subgrupo 16.Virgen del Rocío.

2. Tablas de Frecuencia
Tablas de contingencia
Ponderación
Gráficos
Ejercicios propuestos para el seminario

3. Las Tablas de frecuencias son
herramientas de Estadística donde se
colocan los datos en columnas
representando los distintos valores
recogidos en la muestra y las frecuencias
en que ocurren.

4.  Para realizar una tabla de frecuencias realizaremos el siguiente proceso:
Marcaremos la opción analizar, estadísticos descriptivos y posteriormente
frecuencias, el resultado es el siguiente:

7.  Si la variable es de escala no se debe utilizar una tabla de frecuencia.
Usamos medias de tendencia central (moda, mediana y media) y medidas
de dispersión.

8.  Por tablas de contingencia se entiende
aquellas tablas de doble entrada donde se
realiza una clasificación de la muestra de
acuerdo a un doble criterio de clasificación.
 Con estas tablas se puede obtener una
descripción cuantitativa de las distintas
cualidades bivariantes de la muestra, en
forma de frecuencias y porcentajes. Estos
últimos pueden ser relativos al total de la
muestra, al total de una fila o al total de una
columna.

9.  Mediante las tablas de contingencia relacionamos dos variables (análisis
bivariado), para ello tenemos que utilizar dos variables nominales u
ordinales. El test de chi cuadrado nos permite saber si hay diferencias
significativas entre los porcentajes de las variables.

15.  Para hacer una ponderación hay que utilizar una matriz de datos.

18.  Se usan distintos tipos de diagramas en función de las variables que
utilicemos.
 Para ello debemos marcar la opción de analizar estadísticos
descriptivosfrecuenciasgráficos.

22. En este caso marcaremos la opción de gráficosgenerador de
gráficos y posteriormente arrastrar hasta la zona blanca el gráfico que
deseemos.

24.  EJERCICIO 1: Relación entre el tipo de centro
educativo y elegir enfermería de primera opción.

26.  EJERCICIO 2: Si los chicos eligen más enfermería que
las chicas.

28.  EJERCICIO 3: Si los chicos gastan más que las chicas
en el móvil.

30.  Variable nominal en diagrama de sector.

32.  Variable nominal en diagrama de barras.

35.  Variable ordinal en diagrama de barras y con curva de
normalidad.

37.  Variable ordinal en diagrama de barras y con curva de
normalidad.

39.  Variable de escala en diagrama de caja.

41. Variable de escala en diagrama de caja.