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SESION DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE
TEMA TRANSVERSAL : “ EDUCACION PARA LA INVESTIGACION Y DESARROLLO DE
HABILIDADES COGNITIVAS”
PROFESORA: Jenne Malarin Cerna
Año y sección : 5º A,B,C,D,E
ORGANIZADOR/
COMPONENTE
Indagación y
experimentación

CAPACIDAD
Analiza las características
del movimiento parabólico

VALOR
PRIORIZADO
Respeto

CONOCIMIENTO

ACTITUD

Movimiento parabólico,
formulas, propiedades y
unidades

INDICADOR

INSTRUMENTO

Analiza las características
del movimiento parabólico
a partir de un sofware

Practica calificada

INDICADOR

INSTRUMENTO

* Muestra una actitud positiva frente a * Muestra una actitud positiva frente
la realización de las actividades
a la realización de las actividades
encomendadas
encomendadas en el equipo

PROCESOS BASICOS DEL
APRENDIZAJE

E S T R AT E G I A S

RECURSOS

Recuperación de
saberes previos
M

V

T

L

V

U

A

A

C

C

I

I

O

O

N

N

Pizarra
Plumón

Conflicto cognitivo

Se utiliza un libro y una hoja bond en dos posiciones.
PROBLEMA: ¿cuales son las características del
movimiento parabólico?

TIEMPO

Letreros

A

I

Se saluda a los estudiantes y se inicia la sesion con las
preguntas:
¿Que es el movimiento? ¿Puede haber un movimiento
horizontal y vertical?
Se indica la capacidad y actitudes a tomar en cuenta

E

O

Instrumento de
observación

Se anota las explicaciones de los estudiantes a las
Procesamiento de la explicaciones planteadas.
información
Se desarrollan las características del Movimiento
parabólico en forma paralela.
Revisan su texto sobre el tema y responden preguntas.
Se escriben las conclusiones en pares en la practica
calificada.
Haciendo uso de la siguiente pagina web.
http://www.educaplus.org/movi/4_3tparabolico.html
Aplicación de lo
aprendido
Se socializan los aportes haciendo demostración en
resolución de problemas, luegose les asigna un tiempo de
trabajo individual.
Se ayuda a los que tienen mas dificultades.

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calificada

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nuevas situaciones

Investigar las aplicaciones en la vida diaria del movimiento Internet
parabolice sobre todo en la actividad deportiva.
texto MED

Reflexión sobre lo
aprendido

Se realiza la metacognicion ¿Que aprendí? ¿Como fue mi
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  • 1. SESION DE APRENDIZAJE I DATOS INFORMATIVOS AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE TEMA TRANSVERSAL : “ EDUCACION PARA LA INVESTIGACION Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS” PROFESORA: Jenne Malarin Cerna Año y sección : 5º A,B,C,D,E ORGANIZADOR/ COMPONENTE Indagación y experimentación CAPACIDAD Analiza las características del movimiento parabólico VALOR PRIORIZADO Respeto CONOCIMIENTO ACTITUD Movimiento parabólico, formulas, propiedades y unidades INDICADOR INSTRUMENTO Analiza las características del movimiento parabólico a partir de un sofware Practica calificada INDICADOR INSTRUMENTO * Muestra una actitud positiva frente a * Muestra una actitud positiva frente la realización de las actividades a la realización de las actividades encomendadas encomendadas en el equipo PROCESOS BASICOS DEL APRENDIZAJE E S T R AT E G I A S RECURSOS Recuperación de saberes previos M V T L V U A A C C I I O O N N Pizarra Plumón Conflicto cognitivo Se utiliza un libro y una hoja bond en dos posiciones. PROBLEMA: ¿cuales son las características del movimiento parabólico? TIEMPO Letreros A I Se saluda a los estudiantes y se inicia la sesion con las preguntas: ¿Que es el movimiento? ¿Puede haber un movimiento horizontal y vertical? Se indica la capacidad y actitudes a tomar en cuenta E O Instrumento de observación Se anota las explicaciones de los estudiantes a las Procesamiento de la explicaciones planteadas. información Se desarrollan las características del Movimiento parabólico en forma paralela. Revisan su texto sobre el tema y responden preguntas. Se escriben las conclusiones en pares en la practica calificada. Haciendo uso de la siguiente pagina web. http://www.educaplus.org/movi/4_3tparabolico.html Aplicación de lo aprendido Se socializan los aportes haciendo demostración en resolución de problemas, luegose les asigna un tiempo de trabajo individual. Se ayuda a los que tienen mas dificultades. 2` 3` PPT 5' Papelotes 35' Multimedia copia practica calificada 20' 5' Transferencia a nuevas situaciones Investigar las aplicaciones en la vida diaria del movimiento Internet parabolice sobre todo en la actividad deportiva. texto MED Reflexión sobre lo aprendido Se realiza la metacognicion ¿Que aprendí? ¿Como fue mi participación en la clase? ¿Como utilice mi tiempo al resolver los ejercicios 5' Oral 5'