Este documento presenta la información general sobre el sílabo de la asignatura de Microbiología y Parasitología para estudiantes de medicina de cuarto año. La asignatura tiene un componente teórico y práctico con el objetivo de brindar conocimientos sobre la morfología, clasificación y patogenicidad de bacterias, virus, hongos y parásitos, así como su relación con las enfermedades humanas. El sílabo describe los contenidos de la asignatura organizados en 8 unidades temáticas, las estrategias metodol
Las bacterias del género Staphylococcus, en particular S. aureus, son agentes comunes de infecciones humanas que van desde leves hasta graves y potencialmente mortales. Se transmiten principalmente a través del contacto piel a piel y objetos contaminados. Es importante practicar una buena higiene para prevenir la propagación de estas infecciones bacterianas.
Este documento presenta resúmenes breves de varias bacterias importantes desde el punto de vista médico. La autora, Maestra Altagracia Jiménez Díaz, creó un portafolio digital de bacteriología con el objetivo de proporcionar información rápida y flexible a estudiantes. El portafolio contiene descripciones concisas de bacterias como Staphylococcus aureus, Streptococcus pyogenes, Streptococcus pneumoniae, Bacillus anthracis, Clostridium tetani y Clostridium botulinum, entre otras, incluyendo sus caracter
Infecciones Del Tracto Respiratorio Superior, Agentes Causales y sus Caracter...Anarbelys Azuaje Gonzalez
El documento resume información sobre varias infecciones del tracto respiratorio superior e inferior causadas por bacterias. Describe las características y síntomas de infecciones como la faringitis, tosferina, difteria, tuberculosis, bronquitis y bronquiolitis, mencionando los agentes causales comunes como Streptococcus pyogenes, Bordetella pertussis, Corynebacterium diphtheriae, Mycobacterium tuberculosis y Mycoplasma pneumoniae.
Este documento describe la estructura y características de las bacterias. Son células procariotas que carecen de núcleo y se dividen en dos dominios: arqueobacterias y eubacterias. Presentan membrana citoplásmica, pared celular compuesta de peptidoglicano, y pueden tener cápsula, flagelos, pili o formar endosporas. Se reproducen por fisión binaria y transfieren material genético a través de conjugación, transducción o transformación.
Este documento proporciona información sobre Legionella, un género de bacterias Gram negativas que pueden causar la enfermedad de los legionarios. Legionella son bacilos aerobios que viven dentro de células y pueden causar infecciones potencialmente mortales cuando son inhaladas desde sistemas de agua o aire acondicionado contaminados. Existen varios serotipos de Legionella, y el serotipo 1 causa la mayoría de las infecciones. La enfermedad de los legionarios se caracteriza por síntomas como neumon
Este documento describe la aspergilosis, una enfermedad causada por hongos del género Aspergillus. Explica que la aspergilosis puede causar reacciones alérgicas o infecciones invasivas y diseminadas, dependiendo del estado inmunológico de la persona. También describe la morfología de Aspergillus, sus manifestaciones clínicas como asma e infiltrados pulmonares, y los métodos para diagnosticarla en el laboratorio mediante cultivos e inmunoanálisis.
Bacillus anthracis es la bacteria que causa el ántrax. Se transmite a humanos a través del contacto con animales infectados o suelo contaminado. Produce esporas resistentes y toxinas que evaden el sistema inmunitario. La vacunación es efectiva para prevenir la infección en humanos y animales.
Las bacterias son microorganismos unicelulares que presentan diversas formas como esferas, barras y hélices. Se clasifican según su forma, requerimientos de oxígeno, temperatura óptima de crecimiento y si son patógenas o no. Algunas bacterias son benéficas mientras que otras causan enfermedades importantes en humanos, animales y plantas.
Las bacterias del género Staphylococcus, en particular S. aureus, son agentes comunes de infecciones humanas que van desde leves hasta graves y potencialmente mortales. Se transmiten principalmente a través del contacto piel a piel y objetos contaminados. Es importante practicar una buena higiene para prevenir la propagación de estas infecciones bacterianas.
Este documento presenta resúmenes breves de varias bacterias importantes desde el punto de vista médico. La autora, Maestra Altagracia Jiménez Díaz, creó un portafolio digital de bacteriología con el objetivo de proporcionar información rápida y flexible a estudiantes. El portafolio contiene descripciones concisas de bacterias como Staphylococcus aureus, Streptococcus pyogenes, Streptococcus pneumoniae, Bacillus anthracis, Clostridium tetani y Clostridium botulinum, entre otras, incluyendo sus caracter
Infecciones Del Tracto Respiratorio Superior, Agentes Causales y sus Caracter...Anarbelys Azuaje Gonzalez
El documento resume información sobre varias infecciones del tracto respiratorio superior e inferior causadas por bacterias. Describe las características y síntomas de infecciones como la faringitis, tosferina, difteria, tuberculosis, bronquitis y bronquiolitis, mencionando los agentes causales comunes como Streptococcus pyogenes, Bordetella pertussis, Corynebacterium diphtheriae, Mycobacterium tuberculosis y Mycoplasma pneumoniae.
Este documento describe la estructura y características de las bacterias. Son células procariotas que carecen de núcleo y se dividen en dos dominios: arqueobacterias y eubacterias. Presentan membrana citoplásmica, pared celular compuesta de peptidoglicano, y pueden tener cápsula, flagelos, pili o formar endosporas. Se reproducen por fisión binaria y transfieren material genético a través de conjugación, transducción o transformación.
Este documento proporciona información sobre Legionella, un género de bacterias Gram negativas que pueden causar la enfermedad de los legionarios. Legionella son bacilos aerobios que viven dentro de células y pueden causar infecciones potencialmente mortales cuando son inhaladas desde sistemas de agua o aire acondicionado contaminados. Existen varios serotipos de Legionella, y el serotipo 1 causa la mayoría de las infecciones. La enfermedad de los legionarios se caracteriza por síntomas como neumon
Este documento describe la aspergilosis, una enfermedad causada por hongos del género Aspergillus. Explica que la aspergilosis puede causar reacciones alérgicas o infecciones invasivas y diseminadas, dependiendo del estado inmunológico de la persona. También describe la morfología de Aspergillus, sus manifestaciones clínicas como asma e infiltrados pulmonares, y los métodos para diagnosticarla en el laboratorio mediante cultivos e inmunoanálisis.
Bacillus anthracis es la bacteria que causa el ántrax. Se transmite a humanos a través del contacto con animales infectados o suelo contaminado. Produce esporas resistentes y toxinas que evaden el sistema inmunitario. La vacunación es efectiva para prevenir la infección en humanos y animales.
Las bacterias son microorganismos unicelulares que presentan diversas formas como esferas, barras y hélices. Se clasifican según su forma, requerimientos de oxígeno, temperatura óptima de crecimiento y si son patógenas o no. Algunas bacterias son benéficas mientras que otras causan enfermedades importantes en humanos, animales y plantas.
Bacilo ácido-alcohol-resistente, causante de una enfermedad infecto-contagiosa, que daña principalmente pulmones, pero con complicaciones tiende a diseminarse en otras partes del cuerpo.
Este documento proporciona información sobre bacterias. Explica que las bacterias son procariotas que carecen de núcleo y organelos, y se dividen a través de fisión binaria. También describe las características estructurales de las bacterias como la pared celular, membrana, flagelos y pilis. Explica los requerimientos nutricionales de las bacterias y los factores que afectan su crecimiento. Además, resume los mecanismos genéticos de variabilidad bacteriana como la transformación, transducción y conjug
La microbiología estudia los microorganismos como bacterias, hongos y protozoos. Comenzó con observaciones microscópicas en el siglo XVII y se desarrolló como ciencia con Pasteur y Koch quienes refutaron la generación espontánea y establecieron los postulados para relacionar microbios con enfermedades. Hoy la microbiología incluye campos como la clínica, alimentos, medio ambiente e industria y ha contribuido a avances médicos como vacunas y antibióticos.
El documento describe los procesos metabólicos bacterianos como la glucólisis, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa para obtener energía. También cubre las vías fermentativas donde los compuestos orgánicos sirven como aceptores y donadores de electrones para generar ATP. Las bacterias pueden utilizar diferentes rutas dependiendo de si son aerobias o anaerobias y del medio ambiente.
Este documento describe las infecciones estreptocócicas, causadas por bacterias grampositivas llamadas estreptococos. Los estreptococos se agrupan según su comportamiento y tienden a producir diferentes tipos de infecciones. Las infecciones estreptocócicas más comunes incluyen amigdalitis, faringitis y sepsis neonatal. El tratamiento consiste principalmente en el uso de antibióticos como penicilinas.
Este documento presenta información sobre la tuberculosis, incluyendo su historia natural, agente causal, huéspedes, modos de transmisión, signos y síntomas, y estrategias de prevención. El documento fue presentado por Jose Vallejos para un curso de enfermería técnica sobre epidemiología de la tuberculosis.
El documento describe las características de los estreptococos y estafilococos. Los estafilococos son cocos grampositivos que se agrupan en racimos e incluyen patógenos como S. aureus. S. aureus puede causar infecciones de la piel y producir toxinas como la toxina exfoliativa y las enterotoxinas. Los estreptococos son cocos grampositivos en cadenas que incluyen patógenos como S. pyogenes (grupo A), causante de fiebre reumática y escarlatina, y S. pneumoniae,
Pseudomonas aeruginosa es una bacteria Gram-negativa, aerobia obligada, móvil, que produce pigmentos azules y verdes. Se encuentra ampliamente distribuida en la naturaleza y puede causar infecciones nosocomiales. Es resistente a múltiples antibióticos pero tratable con aminoglicósidos, quinolonas y cefalosporinas de amplio espectro.
Campylobacter jejuni es una bacteria Gram-negativa en forma de espiral que causa gastroenteritis. Se encuentra comúnmente en aves de corral y otros animales, y los humanos se infectan al consumir alimentos o agua contaminados. Los síntomas incluyen dolor abdominal, diarrea y fiebre. El diagnóstico se realiza mediante microscopía de campo oscuro o cultivo. El tratamiento consiste en reposición de líquidos y electrolitos, y antibióticos como eritromicina o quinolonas. La prevención incluye manipul
El documento describe las enterobacterias oportunistas y su rol en infecciones. Explica que estas bacterias forman parte de la flora normal pero pueden causar infecciones cuando los mecanismos de defensa del huésped se ven comprometidos. Describe los principales géneros de enterobacterias como Escherichia coli, Klebsiella, Enterobacter, Citrobacter, y Proteus y sus características. También cubre cuadros clínicos comunes, diagnóstico e importancia de la resistencia a antibióticos.
Este documento describe la bacteria Haemophilus influenzae, incluyendo su ecología, epidemiología, factores de virulencia, causas de meningitis y su tratamiento. H. influenzae es una bacteria gram-negativa, aerobia o facultativa, que requiere factores nutricionales específicos. Se divide en cepas encapsuladas y no encapsuladas, y la transmisión ocurre por contacto directo o inhalación. La meningitis es causada comúnmente por la cepa serotipo b e incluye síntomas como fiebre, dolor de cabeza y n
1) El documento describe las características de Mycobacterium tuberculosis y las micobacterias. 2) M. tuberculosis causa la tuberculosis, una enfermedad importante para los humanos. 3) Los componentes de la pared celular de M. tuberculosis juegan un papel en la inmunopatogénesis de la tuberculosis y la respuesta inmune.
El documento describe el género Corynebacterium, en particular Corynebacterium diphtheriae, el agente causal de la difteria. Describe sus características morfológicas y de crecimiento, así como los síntomas y el diagnóstico de la difteria respiratoria y cutánea. También cubre el tratamiento con antitoxina y antibióticos, y la prevención a través de la vacunación.
1) El documento trata sobre Mycobacterium tuberculosis y Mycobacterium leprae, los bacilos que causan tuberculosis y lepra respectivamente.
2) Describe la historia, características, epidemiología y manifestaciones clínicas de la tuberculosis, así como su diagnóstico y tratamiento.
3) También resume las características de Mycobacterium leprae, la enfermedad de la lepra y sus manifestaciones clínicas.
Este documento introduce los conceptos generales de la parasitología. Explica que la parasitología estudia la dependencia de una especie sobre otra y cubre áreas como la parasitología clínica y veterinaria. Describe las clasificaciones de los parásitos en los cinco reinos y los tipos de asociaciones como el parasitismo. Luego resume los principales grupos de parásitos como protozoos, helmintos y sus características y ciclos de vida. Finalmente, cubre los mecanismos de transmisión y las acciones nocivas de los
Este documento describe las características de Mycobacterium tuberculosis, la bacteria que causa la tuberculosis. Explica sus factores de virulencia, las etapas de la infección y enfermedad, los síntomas y complicaciones. También cubre aspectos epidemiológicos como la transmisión, prevención con la vacuna BCG, y el diagnóstico con tinción de Ziehl-Neelsen y cultivo. Por último, menciona la Norma Oficial Mexicana para el control de la tuberculosis.
Este documento describe las características generales, el metabolismo, los aspectos antigénicos, la epidemiología, los factores de patogenicidad, el cuadro clínico, el diagnóstico y el tratamiento de Listeria monocytogenes. Es un bacilo grampositivo móvil a baja temperatura que causa infecciones en humanos y animales a través del contacto con alimentos contaminados. Presenta diversas pruebas bioquímicas positivas y puede causar infecciones sistémicas graves como septicemia y meningitis.
1. El documento describe los procesos metabólicos como la glucólisis, respiración y fermentación que ocurren en las células para producir energía a partir de nutrientes.
2. Explica que las enzimas son proteínas producidas por los organismos que actúan como catalizadores de las reacciones bioquímicas.
3. Detalla los factores como la temperatura, pH y nutrientes que afectan el crecimiento bacteriano.
Este documento describe un experimento sobre el efecto de la desecación en la viabilidad de varios microorganismos. Se colocaron muestras de diferentes cepas bacterianas y de levaduras en placas de Petri que se mantuvieron a temperatura ambiente o expuestas a 55°C para inducir la desecación. Luego se midió su capacidad de crecimiento durante 14 días. Los resultados mostraron que la mayoría de las cepas expuestas a la desecación dejaron de ser viables, mientras que las mantenidas a temperatura ambiente continuaron creciendo
Las mycobacterias son bacilos aerobios, Gram positivos que se encuentran ampliamente distribuidos en el agua, suelo y alimentos. Son notoriamente difíciles de tratar debido a su gruesa pared celular que las hace resistentes a muchos antibióticos y desinfectantes. Las principales mycobacterias que afectan a los humanos son las que causan tuberculosis, lepra y otras enfermedades infecciosas.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Técnicas Histológicas de la Carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus prerrequisitos y correquisitos, objetivos, unidades curriculares, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. La asignatura busca que los estudiantes desarrollen competencias en el procesamiento de muestras anatómicas y aplicación de técnic
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular I de la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, uso de tecnologías, resultados de aprendizaje y sistema de evaluación. La asignatura busca explicar los procesos biológicos a nivel molecular y celular para apoyar la formación de los estudiantes de medicina.
Bacilo ácido-alcohol-resistente, causante de una enfermedad infecto-contagiosa, que daña principalmente pulmones, pero con complicaciones tiende a diseminarse en otras partes del cuerpo.
Este documento proporciona información sobre bacterias. Explica que las bacterias son procariotas que carecen de núcleo y organelos, y se dividen a través de fisión binaria. También describe las características estructurales de las bacterias como la pared celular, membrana, flagelos y pilis. Explica los requerimientos nutricionales de las bacterias y los factores que afectan su crecimiento. Además, resume los mecanismos genéticos de variabilidad bacteriana como la transformación, transducción y conjug
La microbiología estudia los microorganismos como bacterias, hongos y protozoos. Comenzó con observaciones microscópicas en el siglo XVII y se desarrolló como ciencia con Pasteur y Koch quienes refutaron la generación espontánea y establecieron los postulados para relacionar microbios con enfermedades. Hoy la microbiología incluye campos como la clínica, alimentos, medio ambiente e industria y ha contribuido a avances médicos como vacunas y antibióticos.
El documento describe los procesos metabólicos bacterianos como la glucólisis, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa para obtener energía. También cubre las vías fermentativas donde los compuestos orgánicos sirven como aceptores y donadores de electrones para generar ATP. Las bacterias pueden utilizar diferentes rutas dependiendo de si son aerobias o anaerobias y del medio ambiente.
Este documento describe las infecciones estreptocócicas, causadas por bacterias grampositivas llamadas estreptococos. Los estreptococos se agrupan según su comportamiento y tienden a producir diferentes tipos de infecciones. Las infecciones estreptocócicas más comunes incluyen amigdalitis, faringitis y sepsis neonatal. El tratamiento consiste principalmente en el uso de antibióticos como penicilinas.
Este documento presenta información sobre la tuberculosis, incluyendo su historia natural, agente causal, huéspedes, modos de transmisión, signos y síntomas, y estrategias de prevención. El documento fue presentado por Jose Vallejos para un curso de enfermería técnica sobre epidemiología de la tuberculosis.
El documento describe las características de los estreptococos y estafilococos. Los estafilococos son cocos grampositivos que se agrupan en racimos e incluyen patógenos como S. aureus. S. aureus puede causar infecciones de la piel y producir toxinas como la toxina exfoliativa y las enterotoxinas. Los estreptococos son cocos grampositivos en cadenas que incluyen patógenos como S. pyogenes (grupo A), causante de fiebre reumática y escarlatina, y S. pneumoniae,
Pseudomonas aeruginosa es una bacteria Gram-negativa, aerobia obligada, móvil, que produce pigmentos azules y verdes. Se encuentra ampliamente distribuida en la naturaleza y puede causar infecciones nosocomiales. Es resistente a múltiples antibióticos pero tratable con aminoglicósidos, quinolonas y cefalosporinas de amplio espectro.
Campylobacter jejuni es una bacteria Gram-negativa en forma de espiral que causa gastroenteritis. Se encuentra comúnmente en aves de corral y otros animales, y los humanos se infectan al consumir alimentos o agua contaminados. Los síntomas incluyen dolor abdominal, diarrea y fiebre. El diagnóstico se realiza mediante microscopía de campo oscuro o cultivo. El tratamiento consiste en reposición de líquidos y electrolitos, y antibióticos como eritromicina o quinolonas. La prevención incluye manipul
El documento describe las enterobacterias oportunistas y su rol en infecciones. Explica que estas bacterias forman parte de la flora normal pero pueden causar infecciones cuando los mecanismos de defensa del huésped se ven comprometidos. Describe los principales géneros de enterobacterias como Escherichia coli, Klebsiella, Enterobacter, Citrobacter, y Proteus y sus características. También cubre cuadros clínicos comunes, diagnóstico e importancia de la resistencia a antibióticos.
Este documento describe la bacteria Haemophilus influenzae, incluyendo su ecología, epidemiología, factores de virulencia, causas de meningitis y su tratamiento. H. influenzae es una bacteria gram-negativa, aerobia o facultativa, que requiere factores nutricionales específicos. Se divide en cepas encapsuladas y no encapsuladas, y la transmisión ocurre por contacto directo o inhalación. La meningitis es causada comúnmente por la cepa serotipo b e incluye síntomas como fiebre, dolor de cabeza y n
1) El documento describe las características de Mycobacterium tuberculosis y las micobacterias. 2) M. tuberculosis causa la tuberculosis, una enfermedad importante para los humanos. 3) Los componentes de la pared celular de M. tuberculosis juegan un papel en la inmunopatogénesis de la tuberculosis y la respuesta inmune.
El documento describe el género Corynebacterium, en particular Corynebacterium diphtheriae, el agente causal de la difteria. Describe sus características morfológicas y de crecimiento, así como los síntomas y el diagnóstico de la difteria respiratoria y cutánea. También cubre el tratamiento con antitoxina y antibióticos, y la prevención a través de la vacunación.
1) El documento trata sobre Mycobacterium tuberculosis y Mycobacterium leprae, los bacilos que causan tuberculosis y lepra respectivamente.
2) Describe la historia, características, epidemiología y manifestaciones clínicas de la tuberculosis, así como su diagnóstico y tratamiento.
3) También resume las características de Mycobacterium leprae, la enfermedad de la lepra y sus manifestaciones clínicas.
Este documento introduce los conceptos generales de la parasitología. Explica que la parasitología estudia la dependencia de una especie sobre otra y cubre áreas como la parasitología clínica y veterinaria. Describe las clasificaciones de los parásitos en los cinco reinos y los tipos de asociaciones como el parasitismo. Luego resume los principales grupos de parásitos como protozoos, helmintos y sus características y ciclos de vida. Finalmente, cubre los mecanismos de transmisión y las acciones nocivas de los
Este documento describe las características de Mycobacterium tuberculosis, la bacteria que causa la tuberculosis. Explica sus factores de virulencia, las etapas de la infección y enfermedad, los síntomas y complicaciones. También cubre aspectos epidemiológicos como la transmisión, prevención con la vacuna BCG, y el diagnóstico con tinción de Ziehl-Neelsen y cultivo. Por último, menciona la Norma Oficial Mexicana para el control de la tuberculosis.
Este documento describe las características generales, el metabolismo, los aspectos antigénicos, la epidemiología, los factores de patogenicidad, el cuadro clínico, el diagnóstico y el tratamiento de Listeria monocytogenes. Es un bacilo grampositivo móvil a baja temperatura que causa infecciones en humanos y animales a través del contacto con alimentos contaminados. Presenta diversas pruebas bioquímicas positivas y puede causar infecciones sistémicas graves como septicemia y meningitis.
1. El documento describe los procesos metabólicos como la glucólisis, respiración y fermentación que ocurren en las células para producir energía a partir de nutrientes.
2. Explica que las enzimas son proteínas producidas por los organismos que actúan como catalizadores de las reacciones bioquímicas.
3. Detalla los factores como la temperatura, pH y nutrientes que afectan el crecimiento bacteriano.
Este documento describe un experimento sobre el efecto de la desecación en la viabilidad de varios microorganismos. Se colocaron muestras de diferentes cepas bacterianas y de levaduras en placas de Petri que se mantuvieron a temperatura ambiente o expuestas a 55°C para inducir la desecación. Luego se midió su capacidad de crecimiento durante 14 días. Los resultados mostraron que la mayoría de las cepas expuestas a la desecación dejaron de ser viables, mientras que las mantenidas a temperatura ambiente continuaron creciendo
Las mycobacterias son bacilos aerobios, Gram positivos que se encuentran ampliamente distribuidos en el agua, suelo y alimentos. Son notoriamente difíciles de tratar debido a su gruesa pared celular que las hace resistentes a muchos antibióticos y desinfectantes. Las principales mycobacterias que afectan a los humanos son las que causan tuberculosis, lepra y otras enfermedades infecciosas.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Técnicas Histológicas de la Carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe la información general de la asignatura, sus prerrequisitos y correquisitos, objetivos, unidades curriculares, contenidos, actividades de aprendizaje y evaluación. La asignatura busca que los estudiantes desarrollen competencias en el procesamiento de muestras anatómicas y aplicación de técnic
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Biología Celular y Molecular I de la Escuela de Medicina de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo incluye información general sobre la asignatura, sus objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, uso de tecnologías, resultados de aprendizaje y sistema de evaluación. La asignatura busca explicar los procesos biológicos a nivel molecular y celular para apoyar la formación de los estudiantes de medicina.
Silabo de parasitología 2015 ii usmp (1)Sergio Llanos
Este documento presenta la asignatura de Parasitología impartida en una universidad peruana. La asignatura se compone de dos unidades temáticas sobre protozoarios e helmintos y artrópodos de importancia clínica. Los estudiantes aprenderán sobre la morfología, ciclo de vida, epidemiología y patogenicidad de los principales parásitos a través de clases teóricas y prácticas de laboratorio. La evaluación consta de exámenes parcial y final sobre los contenidos teóricos y prácticos impartidos
Este documento presenta el syllabus de la asignatura de Parasitología de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Guayaquil. La asignatura dura de enero a abril, tiene 6 créditos y aborda temas como generalidades sobre parásitos, protozoarios intestinales, flagelados, ciliados, apicomplexas, nematodos y platelmintos. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características de los parásitos y aprendan sobre su diagnóstico, ciclo de vida y relación
Echinococcus granulosus es un cestodo parásito que se encuentra en el intestino delgado de perros, coyotes, zorras y otros animales. Mide entre 2.1 y 5 mm de largo y tiene dos coronas de ganchos en su escolex. Los huevos miden entre 32 y 36 micras por 25 y 30 micras y tienen una cubierta radiada. La mejor forma de prevenir la infección por E. granulosus es no permitir que los perros coman restos infestados y desparasitar periódicamente a los perros para cortar el ciclo del
Este documento presenta la información general del sílabo de la asignatura Matemática Empresarial I de la carrera de Ingeniería en Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos temáticos, estrategias y ambientes de aprendizaje, y el sistema de evaluación de la asignatura. Los contenidos incluyen repaso de álgebra, ecuaciones, desigualdades, funciones y matrices, con el objetivo de que los estudiantes apliquen conceptos matemáticos
Este portafolio contiene evidencias de las actividades de aprendizaje realizadas por la estudiante Carolina Teca Del Campo en la asignatura de Informática durante el primer semestre de 2016. Incluye secciones sobre aspectos preliminares como la misión y visión de la universidad, facultad y carrera, el silabo de la asignatura, y una autobiografía de la estudiante. También presenta evidencias de diferentes actividades de aprendizaje divididas en unidades como sistemas operativos, ofimática y servicios de Internet.
Este documento presenta el sílabo de la materia "Introducción a la Multimedia" impartida en la Universidad de Guayaquil. El sílabo describe los objetivos de la materia, que son dominar conceptos básicos de multimedia y diagnosticar el nivel de conocimientos de los estudiantes. También presenta el contenido programático distribuido en 32 sesiones, los criterios de evaluación, y los textos de referencia para docentes y estudiantes.
Este es el sílabo institucional de la materia de informática básica de la Escuela de Medicina de la Facultad de Salud Pública de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo
Este documento presenta información sobre un curso taller sobre programación curricular en la educación superior tecnológica. El curso cubrirá temas como la aplicación del diseño curricular básico, la elaboración de programaciones curriculares, unidades didácticas y sílabos. El objetivo es enseñar a los participantes a implementar el diseño curricular básico en sus institutos de educación superior tecnológica.
Este documento presenta los procesos curriculares para la formación profesional en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "Catalina Buendía De Pecho" de Ica. Explica las etapas de diseño, implementación y ejecución del currículo, así como la programación curricular modular. Detalla los pasos para elaborar la programación curricular, incluyendo la contextualización del módulo, organización de contenidos, identificación de unidades didácticas y programación de estas.
Es una clase de resumen y/o versión corta de un texto, que consiste es redactar lo esencial de un curso en términos de ¿Qué?, ¿Cómo? y ¿Para qué? referidos a un conjunto de aprendizajes con el menor número de palabras.
El ¿Para qué? debe plantear de manera muy general, el aprendizaje fundamental del curso en términos de una calidad esperada o estándar.
DE HACE UNA EXPOSICIÓN SOBRE LOS SILABOS UNIVERITARIOS POR OBJETIVOS.
LUEGO SE DESCRIBE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE SUS MOMENTOS Y ALGUNAS TÉCNIOCAS DE ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Y SE FINALIZA DECRIBIENDO CON EJEMPLOS EL SILABO POR COMPETENCIAS.
Este documento presenta una guía de estudio para el curso de Microbiología de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Autónoma de México. La guía contiene 22 unidades que cubren temas de microbiología general, médica-odontológica y bucal. El objetivo es que los estudiantes comprendan las características de los microorganismos, puedan diferenciar enfermedades infecciosas y aprendan sobre géneros bacterianos, micóticos y virales importantes para odontología. La guía
Este documento describe los orígenes y la historia del ceviche peruano. Explica que se originó como un método de conservación de pescado utilizado por las culturas Nazca y Chimú en la costa del Perú, en el que sumergían el pescado en jugo de tumbo. También señala que algunos historiadores creen que la palabra "ceviche" proviene de la palabra árabe "sebech" y que fueron esclavas árabes las que sustituyeron el tumbo por limón en la receta. Además,
SESION DE APRENDIZAJE MODULAR IESTP ENRIQUE LOPEZ ALBUJAR-Fzeiro77
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el desarmado y pruebas de la computadora (ECU) de vehículos Nissan y Mahindra utilizando un scanner ELM 327. La actividad dura 50 minutos y cubre procedimientos, conceptos y actitudes relacionadas con la ECU. Incluye estrategias como explicación, práctica guiada y evaluación para que los estudiantes aprendan a desarmar y probar la ECU siguiendo normas de seguridad.
El documento presenta una introducción a la Microbiología Médica como disciplina que estudia los microorganismos patógenos para el hombre. Explica que forma parte de las ciencias básicas de la carrera de medicina y que su objetivo es proporcionar conocimientos sobre los agentes causantes de enfermedades infecciosas y su relación con el huésped. También describe los objetivos del curso, los temas que cubre y las estrategias de aprendizaje, así como las normas de honestidad intelectual.
Este sílabo describe los detalles de la asignatura de Microbiología y Parasitología Médica impartida en la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU) en el período 2017-2. Incluye la información sobre las profesoras a cargo de la teoría y práctica, los créditos, horas y duración del curso, así como la misión, visión y valores de la UNPHU. Además, detalla los contenidos, competencias, propósitos y descripción de los temas que se cubrirán durante el cur
El documento presenta la asignatura de Microbiología de un programa de Medicina. Cubre temas como datos generales del curso, competencias, contenidos y programación. La asignatura enseña sobre bacterias, hongos y virus que causan enfermedades, con énfasis en identificación, patogenia y epidemiología. Los contenidos se dividen en tres unidades: bacteriología, micología y virología.
El documento presenta la asignatura de Microbiología de un programa de Medicina. Incluye información sobre créditos, docentes, objetivos y contenidos. Los contenidos se dividen en tres unidades: Bacteriología, Micología y Virología. El estudiante aprenderá sobre microorganismos patógenos, realizando técnicas de laboratorio para su identificación.
Los documentos pertenecen a los docentes y alumnos de la facultad de medicina de la Fundación Barceló de Buenos Aires. Los autores de dichos documentos son los responsables de todo su contenido.
Este documento presenta la asignatura de Microbiología para estudiantes de enfermería en UNITEC. Cubre los objetivos, temas y evaluación del curso, incluyendo la introducción a la microbiología, estructura y función de microorganismos, clasificación, métodos de análisis, control de microbios, sistema inmune, enfermedades humanas y aplicaciones de la microbiología. El curso busca que los estudiantes comprendan los agentes microbianos y su papel en la salud y la enfermedad.
Este documento presenta un plan de estudios para un curso de microbiología. Cubre los objetivos generales y específicos del curso, los temas a tratar incluyendo bacterias, hongos, protozoarios y virus, las prácticas de laboratorio propuestas, y la bibliografía recomendada. El curso busca proporcionar conocimientos básicos sobre las características y la importancia de la interacción de los microorganismos con otros seres vivos.
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la VIDA es una VIRTUD que cada Humano, Persona tiene es Valeroso y Digno lograr SALVAR la VIDA de una Persona que está en Peligro, cada Persona es una sóla Unidad único no hay nadie como esa persona somos distintos. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la NATURALEZA es Bella y Linda Vivirla al Aire Libre, con Agua, la Vegetación, los Bellos Animales en el Ecosistema la Biodiversidad hay que Valorar y Gozar lo que hay en el Mundo Vivirla y Disfrutarla. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, ME GUSTA LO QUE SOY MI FORMA DE SER ME ENCANTA LO QUE SOY YÓ MI FÍSICO, MENTE, PENSAMIENTOS, ALMA Y CUERPO, FÍSICO. Y VIVIR LA VIDA, NATURALEZA LA BELLEZA. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, Me gusta la Naturaleza y la Vida. VIVIR LA VIDA RESPETANDO A LOS DEMÁS CHICAS Y CHICOS A TODAS LAS PERSONAS LES RESPETO Y ADMIRO PORQUE TIENEN SUS VALORES Y DONES. HACER EL BIEN NUNCA EL MAL A LA PERSONA TRATAR COMO A UNO LE GUSTARÍA QUE LE TRATEN. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "creo que las artes marciales mixtas sirven principalmente para desarrollar la energía. A veces es necesario darse cuenta de un peligro y conocer el medio para salvar la vida. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, La Energía es Vital para lograr una Meta con Fuerza y Salud es lo más Importante en la Vida. ", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "es necesario realizar ejercicios determinados en la columna, para proporcionar oxígeno al cerebro y ayudarle a descansar totalmente", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "hay tres palabras que aprendemos a gritar que llevan consigo descanso y energía; fuerza, valor y convicción", Web, Internet….
La bioquímica estudia los componentes químicos de los seres vivos como proteínas, carbohidratos, lípidos y ácidos nucleicos, los cuales son responsables del almacenamiento y transferencia de información genética. La bioquímica se relaciona con disciplinas como la biotecnología, patología, agronomía, farmacología, endocrinología, nutrición, inmunología, genética y química para comprender procesos biológicos y aplicar este conocimiento en medicina, ingenier
Este documento presenta información sobre las propiedades generales de los virus. Explica que los virus están compuestos por ADN o ARN envuelto en una cápside proteica y, en algunos casos, una envoltura lipídica. Se clasifican según su material genético, morfología, susceptibilidad a agentes y huésped. Los virus pueden tener ciclos de vida líticos o lisogénicos dentro de las células huésped. También se detalla su sensibilidad a agentes físicos como calor y radiación, así
Este documento discute la importancia de conocer los microorganismos bacterianos más peligrosos, las diferencias entre mecanismos de acción bactericidas y bacteriostáticos, y los factores que podrían incrementar la presencia de microorganismos resistentes a antibióticos.
El documento trata sobre microbiología farmacéutica y describe los conocimientos y habilidades básicos relacionados con el reconocimiento y estudio de microorganismos, el control de infecciones y contaminaciones, y la realización de controles microbiológicos. También se mencionan temas como la integración en equipos multidisciplinarios, la asesoría, auditoría, docencia e investigación en esta área.
1) La asignatura de Microbiología y Parasitología se enfoca en caracterizar a los microorganismos y conocer su comportamiento según el hábitat y condiciones ambientales. 2) El curso consta de 4 unidades que cubren generalidades de la microbiología, características de las micosis, virología general y parasitología. 3) Los estudiantes aprenderán a través de clases, trabajos en grupo, prácticas de laboratorio y presentaciones para desarrollar competencias como reconocer bacterias, diferenciar tipos de hongos,
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Parasitología en la Universidad Tecnológica de Pereira. El curso dura un semestre y cubre temas como los ciclos de vida, epidemiología y patología de parásitos comunes. Incluye exámenes teóricos y prácticos, así como 18 sesiones de laboratorio para observar parásitos bajo el microscopio. El curso es impartido por tres profesores y un asistente técnico.
Las infecciones justifican una proporción importante de los ingresos hospitalarios y las consultas en atención primaria. Los microbiólogos disponen de nuevos métodos moleculares para el diagnóstico de infecciones, aunque el diagnóstico clínico suele ser incierto. La microbiología incluye el estudio de los agentes infecciosos que afectan a humanos, animales y el medio ambiente, así como sus interacciones y las enfermedades que causan.
Ensayo acerca de la biotecnología roja ¿Qué es?, Diagnostico Molecular y Biosensores, Medicina Personalizada y Regenerativa, Antibioticos, Posibles riesgos a la salud, Desarrollo de farmacos.
La microbiología es fundamental para la enfermería. El conocimiento de virus, bacterias, hongos y parásitos permite a los enfermeros comprender mejor las enfermedades infecciosas, establecer medidas de prevención como el lavado de manos, y tratar a los pacientes de manera segura. La microbiología también es crucial para el diagnóstico, tratamiento y prevención de enfermedades. Los enfermeros desempeñan un papel clave en los programas de prevención y control de enfermedades.
Este documento presenta un libro sobre microbiología para enfermeros. El libro contiene 8 capítulos que cubren temas como la célula, bacterias, hongos, virus y parásitos. Cada capítulo incluye preguntas para que los lectores evalúen su comprensión. El objetivo del libro es mejorar los conocimientos de microbiología de los enfermeros para que puedan desempeñar mejor sus funciones como la administración de medicamentos y el diseño de programas de prevención.
Similar a Silabo microbiologia y parasitología marzo julio 2013 (20)
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Silabo microbiologia y parasitología marzo julio 2013
1. “Saber para Ser”
Página 1 de 11
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
SÍLABO INSTITUCIONAL
1. INFORMACIÓN GENERAL
FACULTAD SALUD PÚBLICA
ESCUELA MEDICINA
CARRERA MEDICINA
SEDE RIOBAMBA
MODALIDAD PRESENCIAL
SÍLABO DE MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA
NIVEL CUARTO 1, 2 y 3
PERÍODO
ACADÉMICO
MARZO – JULIO 2013
ÁREA CÓDIGO NÚMERO DE CRÉDITOS
Formación básica
específica
MF02403 5
NÚMERO DE
HORAS SEMANAL
PRERREQUISITOS CORREQUISITOS
6
FG1 – FG2 – FG3 – FB4 –
FBE6 – FBE7 – FBE8 –
FBE9- FBE10
NOMBRE DEL DOCENTE MIÑO ORBE PATRICIA AZUCENA
NÚMERO TELEFÓNICO 2601973 – 0992035586
CORREO ELECTRÓNICO patriciaminoorbe@yahoo.com.ar
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
Doctora en Química y Farmacia
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
Magister en Gerencia en Salud
Diploma Superior en Docencia en Ciencias de la Salud
NOMBRE DEL DOCENTE INCA MARTÍNEZ SILVIA MARCELA
NÚMERO TELEFÓNICO 2945905 – 0985263818
CORREO ELECTRÓNICO marceincam@gmail.com
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
TERCER NIVEL
Tecnóloga Médica en Laboratorio Clínico e
Histopatológico
Licenciada en Microbiología Clínica y Aplicada
TÍTULOS ACADÉMICOS DE
POSGRADO
Diploma Superior en Docencia en Ciencias de la Salud
2. “Saber para Ser”
Página 2 de 11
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura Microbiología y Parasitología es parte de la formación básica
específica del Profesional Médico, teniendo un componente teórico y práctico.
Está dirigido a brindar al educando conocimientos básicos y específicos sobre la
morfología, genética, clasificación, formas de transmisión, patogenia y tratamiento
de bacterianas, virus, hongos y parásitos; comprende también el análisis de la
relación de los microorganismos con las enfermedades humanas y brinda las
herramientas para que el estudiante se inicie en la investigación microbiológica y
parasitológica, y la pueda aplicar en el campo profesional como apoyo en el
diagnóstico y prevención de las diferentes enfermedades infecciosas y
parasitarias prevalentes en nuestra región y país.
Paralelamente expone los principios básicos de la respuesta inmune del huésped
y los beneficios que proporcionan los microorganismos tanto al hombre como a la
naturaleza. En las prácticas de laboratorio el estudiante identificará la morfología
de los diferentes grupos microbianos y sus principales formas de diagnóstico.
2.1. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN
AL PERFIL PROFESIONAL
Los microorganismos son capaces de generar problemas de salud en el ser
humano tanto a nivel individual como colectivo, ocasionando graves efectos en
la salud de la comunidad, las malas prácticas higiénicas, la inadecuada
preparación de alimentos y la falta de servicios básicos, contribuyen a la
transmisión de las enfermedades infecciosas.
La Microbiología es una ciencia en constante desarrollo que en los últimos
años ha tenido grandes avances, por lo que nos permite comprender las
relaciones entre los microorganismos, el huésped y el ambiente, para
determinar los factores que favorecen la transmisión de enfermedades
producidas por microorganismos, y desarrollar los medios adecuados de
diagnóstico, tratamiento, control y prevención de enfermedades infecciosas y
parasitarias, desarrollando habilidades prácticas e interpretativas.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
Microbiología y Parasitología Médicas son asignaturas de naturaleza teórica
práctica, con clases magistrales y dinámica grupal de trabajo por
competencias, que estudia los microorganismos y que contribuyen al
conocimiento, para que el estudiante se inicie en la investigación
microbiológica y parasitológica, y la pueda aplicar en el campo profesional,
para el diagnóstico y tratamiento de las diferentes enfermedades infecciosas
prevalentes en nuestra región y país.
3. “Saber para Ser”
Página 3 de 11
3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Reconocer la estructura, morfología y atributos de patogenicidad presentes en
los diferentes grupos microbianos
Comprender los mecanismos de que se valen las bacterias, virus, hongos y
parásitos para producir enfermedad en el huésped, e identificar las vías y
mecanismos de transmisión de los diferentes grupos de microorganismos y
como se desarrolla el proceso salud enfermedad
Desarrollar habilidades prácticas en los procedimientos básicos de laboratorio
para la identificación de los diferentes grupos de microorganismos, y la
interpretación de pruebas diagnósticas.
Comprender el papel que tiene los microorganismos en la naturaleza y los
beneficios que tienen para el hombre
Aplicar adecuadamente las medidas de prevención y control de la transmisión
de microorganismos tanto a nivel individual como colectivo, con
responsabilidad y principios éticos
4. CONTENIDOS
5.
UNIDADES OBJETIVOS TEMAS
1. Conceptos básicos
Comprender el campo de
interés de la microbiología
y su posición en las
ciencias biológicas, su
desarrollo histórico y
familiarizarse con las
definiciones básicas
Microbiología como ciencia
Desarrollo Histórico e
importancia
Postulados de Koch
Clasificación de los
Microorganismos
Conceptos básicos y
definiciones
El microscopio
Práctica N° 1:
Bioseguridad en el
laboratorio de Microbiología
Microscopía óptica
2. La célula
bacteriana
Entender y reconocer las
principales características
morfológicas de las
bacterias. Conocer y
aplicar los métodos
diagnósticos de la
enfermedades infecciosas
Bacterias, taxonomía,
morfología, estructura
Nutrición bacteriana,
necesidades de crecimiento
bacteriano.
Metabolismo y crecimiento
bacteriano
Métodos diagnósticos de
las bacterias
Práctica 2:
Tinciones y medios de cultivo
4. “Saber para Ser”
Página 4 de 11
Observación de estructuras y
formas bacterianas
3. Genética
bacteriana
Adquirir los conocimientos
básicos acerca de la
información genética de la
célula bacteriana
Material genético
bacteriano
Cromosoma bacteriano
Mutaciones, fagos,
plásmidos, transposones
Manipulación de genes e
ingeniería genética
Práctica 3:
Aislamiento bacteriano.
Técnicas de cultivo
4. Determinantes de
la infección
Comprender la secuencia
de acontecimientos que
se desarrollan en el
proceso salud enfermedad
que determinan la
infección y las principales
vías de transmisión de las
enfermedades infecciosas
y su prevención
Patogenicidad y virulencia
bacteriana, toxinas,
enzimas.
Flora normal del cuerpo
humano, patogénesis y
defensa.
Antibióticos y sus
mecanismos de acción,
resistencia microbiana
Uso clínico de los
antibióticos
Actividad antimicrobiana in
vitro, espectro antibiótico y
antibiograma
Proceso de la enfermedad
infecciosa
Defensas naturales
Barreras físicas y químicas
Inmunidad concepto y
clasificación
Respuesta a la infección,
inflamación
Vías de transmisión de
enfermedades infecciosas
Prevención de
enfermedades infecciosas
Práctica 4:
Acción de los agentes
químicos sobre las bacterias.
Antibiograma
Práctica 5:
Técnicas serológicas
5. “Saber para Ser”
Página 5 de 11
5. Bacteriología Conocer los diferentes
grupos bacterianos, las
enfermedades que pueden
ocasionar al huésped y
determinar su grado de
patogenicidad, diagnóstico
y tratamiento
Clasificación bacteriana
Cocos Gramm positivos y
negativos
Bacilos Gram positivos
esporulados y no
esporulados
Bacilos Gram negativos
Reaccion de Huddleson y
Widal
Espiroquetas
Micobacterias
Formas especiales de
bacterias
Práctica 6:
Cultivo de Secreción faríngea y
Nasal, agar sangre, manitol.
Pruebas coagulasa y catalasa
Observación Stafilococcus y
Streptococcus.
Práctica 6:
Cultivo de Orina, agar EMB,
Mackonkey, Pruebas
bioquímicas.
Aislamiento de Escherichia coli
y otras Enterobacterias.
6. Virología Integrar la estructura,
replicación y la
clasificación de los virus
causantes de enfermedad,
e identificar las formas de
prevención, formas de
diagnóstico y tratamiento
Características y
propiedades generales de
los virus
Estructura y clasificación de
los virus
Virus de ADN y ARN
Reacción ante agentes
físicos y químicos
Reproducción de los virus
Modo de transmisión,
Vacunas
Principales enfermedades
provocadas por virus
Diagnóstico y prevención
de infecciones víricas
Los virus y el cáncer
Práctica 7:
Efecto citopático de los virus
Técnicas de aislamiento
6. “Saber para Ser”
Página 6 de 11
Técnicas diagnósticas
7. Micología Valorar y diferenciar la
estructura y morfología de
los principales hongos
patógenos y saprofitas que
pueden causar
enfermedad en el hombre,
así como también asimilar
sus formas de contagio,
prevención y técnicas para
su diagnóstico
Generalidades
Estructura y propiedades
de los hongos
Clasificación, reproducción
sexual y asexual
Tipos de micosis
Principales grupos de
hongos patógenos,
tratamiento
Enfermedades micóticas
Estudio de Cándida,
Histoplasma capsulatum,
Cryptococcus neoformans,
patogenia y datos de
laboratorio.
Prevención de
enfermedades micóticas
Práctica 8:
Métodos diagnósticos y
aislamiento de hongos
Observación macroscópica y
microscópica de principales
hongos causantes de
enfermedades
8. Parasitología Integrar y diferenciar los
grupos parasitario más
importantes, su forma de
transmisión, patogenia ,
medidas de prevención e
identificación de métodos
diagnósticos y tratamiento
Generalidades de parásitos
y clasificación
Relación huésped parásito
ambiente
Clases de huéspedes
Vectores y reservorios
Protozoos características
generales y clasificación
Ciclo evolutivo
Patogenia y tratamiento
Prevención
Helmintos características
generales y clasificación
Ciclos evolutivos
Patogenia y tratamiento
Prevención
Artrópodos
Características generales
Principales grupos
7. “Saber para Ser”
Página 7 de 11
Patogenia y tratamiento
Prevención
Práctica 9:
Métodos diagnósticos de
parásitos humanos
Examen de heces
Observación de parásitos
Protozoos y Helmintos
6. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
En el proceso de enseñanza aprendizaje se aplicará diversas estrategias
metodológica, así se utilizará el método inductivo-deductivo con diferentes
motivaciones. Algunas veces se plantearan cuestionamientos teóricos sobre tópicos
específicos; otras veces se pedirá contrastar en el laboratorio en forma práctica
partiendo de una muestra desconocida, aplicando lo aprendido en la teoría; se
propondrá casos clínicos para la aplicación del método microbiológico llegando al
diagnóstico y tratamiento.
También se aplicará grupos de trabajo empleando:
a. Motivación: por parte del Docente con la presentación de diapositivas y/o videos
sobre el tema para lo cual se utilizará equipos multimedia
b. Exploración y problematización: diálogo para determinar los saberes previos de
los alumnos sobre el tema apoyándose en planteamientos e interrogantes
c. Construcción de conocimiento: se analiza y análisis del tema a partir de
conocimientos previos y explicación científica con ayuda de material visual y
argumentación científica
d. Se contará con recursos como bibliografía de temas, a veces material impreso,
links relacionados, diapositivas, pizarra. Y como instrumentos de evaluación,
lecciones escritas, resumen y análisis, exposiciones, trabajos grupales.
e. Prácticas de laboratorio: se consolidad el conocimiento teórico realizando
prácticas que evidencie los temas revisados en el aula.
Además se fomentará la comprensión lectora con el análisis de varios artículos
relacionados a temas de la asignatura y con bases en la ética y solidaridad.
7. USO DE TECNOLOGÍAS
Laboratorio de microbiología
Microscopios
Aula virtual
Videos y películas
Internet y multimedia
Proyectores
8. “Saber para Ser”
Página 8 de 11
Los recursos tecnológicos utilizados durante el curso incluyen las clases prácticas
realizadas en el Laboratorio que contribuyen a consolidar los conocimientos
impartidos en las clases teóricas, ya que los estudiantes pueden poner en práctica
las técnicas diagnósticas descritas y con ayuda del microscopio pueden observan e
identificar los diferentes grupos de microrganismos, además se pueden identificar los
parásitos macroscópicos preservados en el laboratorio.
Por medio del aula virtual en el portal de la ESPOCH se envía información a los
estudiantes y se desarrolla trabajos de consulta y análisis
En varios temas para una mejor comprensión de los contenidos el aprendizaje se
apoya en videos y película que brinde otra perspectiva de los temas desarrollados.
El uso del internet para estar al tanto de los últimos avances en microbiología es
importante porque esto se estimula a que los estudiantes consulten artículos
relacionados con la asignatura, en páginas científicas.
8. RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE
RESULTADOS O LOGROS
DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCION
(ALTA,MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE SERÁ CAPAZ
DE
a. Aplicación de las
Ciencias Básicas de la
Carrera.
ALTA
Desarrollar procedimientos
teniendo como base las ciencias
básicas en las que se sustenta el
desarrollo del conocimiento
b. Identificación y
definición del Problema. ALTA
El estudiantes será capaz de
analizar e identificar la
importancia de los
microrganismos en la naturaleza,
su relación con el hombre, y su
capacidad de producir
enfermedad así como también
asimilar las morfología,
estructura, las formas de
diagnóstico, prevención y
tratamiento de enfermedades
infecciosas y parasitarias
c. Solución de Problemas.
ALTA
El estudiante será capaz de
advertir los mircroorganismos
que conforman la flora normal
del cuerpo humano y el papel
que desempeñan en el desarrollo
de enfermedades infecciosas, y
9. “Saber para Ser”
Página 9 de 11
que las condiciones sanitarias de
las comunidades influyen en el
desarrollo de enfermedades
infecciosas y parasitarias
d. Utilización de
herramientas
especializadas.
ALTA
El estudiante será capaz de
utilizar herramientas y equipos
adecuadas para el desarrollo de
la asignatura
e. Trabajo en equipo.
.
ALTA
El estudiante será capaz de
ejercitarse en la formación de
grupos de trabajo para la
realización de actividades intra y
extra murales, basados en el
respeto mutuo.
f. Comportamiento ético.
ALTA
El estudiante será capaz de
desarrollar valores éticos en las
actividades relacionadas con la
asignatura y luego en su vida
profesional comprometidos con
el paciente.
g. Comunicación efectiva.
ALTA
Es estudiantes será capaz de
desarrollar métodos y técnicas
adecuadas que le permita una
comunicación adecuada en su
entorno laboral como con el
paciente, para transmitir la
información de manera correcta,
acerca de las principales
patologías producidas por los
microorganismos y las formas de
prevención y tratamiento.
h. Compromiso del
aprendizaje continuo. ALTA
El estudiantes será capaz de
analizar la importancia de la
constante evolución de la
microbiología y los constantes
avances que tiene esta ciencia,
así asumir el compromiso de una
actualización continua
i. Conocimiento entorno
contemporáneo. ALTA
El estudiante será capaz de
analizar las condiciones de la
comunidad y analizar la
importancia que tiene en el
10. “Saber para Ser”
Página 10 de 11
desarrollo de enfermedades
infecciosas y parasitarias.
9. AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Aulas de la Escuela de Medicina
Laboratorio de microbiología
Aula virtual
Acceso a internet
Biblioteca
Comunidad
10.SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
ACTIVIDADES A
EVALUAR
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDO
PARCIAL
TERCER
PARCIAL
EVALUACIÓN
PRINCIPAL
SUSPENSIÓN
Exámenes 2 2 2 1 1
Lecciones 1 1 1
Tareas Individuales 2 2 2 1 1
Informes 2 2 2
Fichas de Observación
Trabajo en Equipo 1 1 1
Trabajo de
Investigación
1 1 1
Portafolios 1
Aula Virtual 1 1 1
Otros
TOTAL 8 PUNTOS 10 PUNTOS 10 PUNTOS 12 PUNTOS 20 PUNTOS
11.BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Montiel Francisco, Microbiología Clínica, Ed. Mediterraneo.
Qcentin N, Pearsall Nancy, Bacteriología y Micología Médicas, Ed. Internacional
Braude, Abraham, Davis Charlie, Microbiología Clínica, Ed. Médica
Panamericana
Brock Thomas, Microbiología, Prentice Hall
Bayley y Scott, Diagnóstico Microbiológico, 11va. Ed. 2006
Delgado Albert, Amich Silvia, Prieto Santiago, Laboratorio de Microbiología, 1994
AP Ball/JA Gray, Enfermedades infecciosas, edición 1992
Arango-Arteaga, Micosis Humana, Procedimientos Diagnósticos, 2da. Ed., año
2000
TJJ INglis y A.P. West, Microbiología Clinocolor, edición 2001
COMPLEMENTARIA
11. “Saber para Ser”
Página 11 de 11
Atias, Antonio, (2010). Parasitología Médica, Ed. Mediterraneo
Botero David, Parasitos Humanos, Ed. Corporaen
Prescott, L. M., Harley, J. P., y Klein, D. A, (2005). Microbiología. 7ª edición.
McGraw-Hill Interamericana.
Ash, Oribel, (2010) Atlas de Parasitología, 8° ed., Ed. Médica Panamericana.
Forbes, Sahm, Weisfeld, (2009). Diagnóstico Microbiológico, 12 ed., Ed. Médica
Panamerican.
Brock, Madigan, (2008). Microbiología, 6° ed., Ed., Prentice Hall, 2008.
Revista Panamericana de Salud
LECTURAS RECOMENDADAS
http://es.scribd.com/doc/56633649/microbiologia
Artículos científicos de www.scielo.com
http://biotaetscientia.wordpress.com/tag/maria-tifoidea/
www.cdc.gov/spanish
Diagnóstico Microbiológico, Koneman, 5ª edición, 1999
Enfermdades de Transmisión Sexual, Handsfield, edición 2004
Enfermedades infecciosas, AP BAll/JA Gray, 1992
WEBGRAFÍA
http://bio-microorganismos.blogspot.com/
http://clase-parasitologia.blogspot.com/
http://vietsciences.free.fr/khaocuu/nguyenlandung/virus01.htm
http://www.unibio.unam.mx/chagmex/derecha.htm
http://www.youtube.com/watch?v=JtLzA_dYwXY&feature=related
http://biotaetscientia.wordpress.com/tag/brote/
http://microbiologia.com.ar/esterizacion/agentesquimicos.html
http://atl-gestion.com/asepsiaydesinfeccion.htm
http://www.servicom.es/gesida/diapos98/berenhongos
FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Dra. Patricia Miño Orbe
FIRMA DEL DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Lic. Marcela Inca Martínez
FIRMA DEL COORDINADOR
DE ÁREA
FIRMA DEL DIRECTOR DE
ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIÓN
18 de marzo de 2013