Silabo taller diseño 1 2014-II

1 | P á g i n a
UNIIVERSSIIDAD NACIIONALL DELL CENTTRO DELL PERÚ
F
FAACCULLTTAAD DE AARQUIITTECCTTURAA
DEPARTTAMENTTO ACCADÉMIICCO DE DIISSEÑO
SILABO
T
TALLLLER DIISSEÑO 1 ((AR 101))
I. INFORMACION GENERAL:
1.1 Nombre del docente : Adolfo Gustavo Concha Flores
1.2 Sección : A
1.2 Plan de Estudios : 2003
1.4 Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.5 Número de créditos : 08
1.6 Total de horas semanales : 09
Dinámicas teóricas : 07
Talleres prácticos : 02
1.7 Centro de Prácticas : Facultad de Arquitectura
1.8 Fecha de Inicio : 25 de agosto de 2014
1.9 Fecha de finalización : 19 de diciembre de 2014
1.10 Semestre académico : 2014-II
1.11 Requisitos de la Asignatura : Ninguno
II. SUMILLA:
El primer curso de los 10 talleres que conforman el área de diseño, es la etapa básica de carácter teórico – práctico y se fundamenta en los conceptos de COMPOSICION del espacio bidimensional, el espacio tridimensional y la organización del ESPACIO ARQUITECTÓNICO, por ser éste el principal material de trabajo, considerando los requerimientos Espaciales, Funcionales, Formales y Materiales, todo esto con el propósito de desarrollar la capacidad sensitiva, creativa, cognoscitiva y generación de ideas relevantes.
El curso contribuye con los puntos 1, 3, 4, 7 y 11 del perfil profesional del estudiante de la Facultad de Arquitectura de la UNCP
III. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA
3.1. Competencias generales: Al culminar el semestre el alumno será competente en:
 Diseñar y proyectar obras de arquitectura y su entorno inmediato.
 Considerar los factores físicos y formales del lugar al momento de proyectar.
 Considerar el paisaje natural y edificado al proponer un diseño.
 Respetar el paisaje y el medio natural.
 Conocer diversos materiales y sistemas constructivos, tanto de la tradición local como de tecnologías modernas.
IV. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera:

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4.1. Momentos de Evaluación:
Pruebas de proceso, y evaluación de salida.
4.2 Formas de Evaluación:
De manera integral y permanente de acuerdo a las capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales logrados por cada alumno, por cada unidad.
4.3 Instrumentos de Evaluación:
 Láminas de composición bidimensional.
 Maquetas de composición tridimensional.
 Prototipo a escala.
4.4 Modelo de Ponderación de la Evaluación Parcial:
La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de:
P.P. = 0,50(Contenidos conceptuales) + 0,30(Contenidos procedimentales) + 0,20(contenidos actitudinales)
V. REQUISISTOS DE APROBACION:
Para aprobar el alumno deberá:
 Asistir a un mínimo del 70% de las clases teóricas y prácticas.
 La nota mínima de aprobación es 10,5
VI. ESTRATEGIAS DIDACTICAS:
Las estrategias metodológicas a utilizarse en el desarrollo de la asignatura podrían son:
 Clases Magistrales:
Por parte de los docentes como introducción y presentación de cada unidad.
 Críticas y asesoría:
Se harán de manera permanente, en las fichas de crítica firmados por el profesor con las observaciones correspondientes, relacionados con la calendarización de las unidades temáticas de cada unidad.
 En la etapa constructiva el taller se desarrollara en la explanada de la Facultad.
VII. MEDIOS Y MATERIALES:
 MEDIOS: Videos, láminas, diapositivas.
 MATERIALES: Pizarra, plumón, mota, materiales de talleres.

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VIII. PROGRAMACION DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
PRIMERA UNIDAD: Principios de composición bidimensional
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
 Conoce los conceptos y principios compositivos y sus elementos.
 Aplica las expresiones bi y tridimensionales.
 Expresa el orden en la arquitectura.
 Conoce conceptos sobre composición arquitectónica, técnica y arte.
 Organiza y planifica su aprendizaje de manera participativa.
 Maneja adecuadamente la información proporcionada.
 Demuestra los resultados obtenidos en cada trabajo.
 Confecciona ideas básicas a partir de bocetos o apuntes.
 Interioriza el contenido de la asignatura y la unidad.
 Se interesa en desarrollar su creatividad permanentemente.
 Respeta las ideas de sus compañeros.
 Se organiza de manera óptima.
 Acepta normas, valores y actitudes para el desarrollo del taller.
SEGUNDA UNIDAD: Principios de composición tridimensional y generación de espacios
 Representa los conceptos de modulación, geometría, a partir de los elementos.
 Explica la relación de los elementos en una superficie.
 Analiza el discurso teórico de los arquitectos de vanguardia.
 Aplica los conceptos compositivos y espaciales.
 Maneja adecuadamente la información proporcionada.
 Demuestra los resultados obtenidos en cada trabajo.
 Prueba los resultados de sus proyectos.
 Ejecuta los elementos y espacios a partir de los requisitos.
 Acepta normas, valores y actitudes para el desarrollo del Taller.
 Se esfuerza en asumir responsabilidades mediante la aplicación de estrategias y técnicas de aprendizaje.
TERCERA UNIDAD: Espacios arquitectónicos generativos
 Representa el espacio, la forma, la estructura y el volumen.
 Aplica los conceptos de geometría euclidiana y la geometría fractal
 Sostiene la relación de necesidades humanas, relación del contexto y el espacio arquitectónico.
 Aplica la relación del hombre y su espacio inmediato en una experiencia constructiva.
 Prueba los resultados de sus proyectos.
 Ejecuta los elementos y espacios a partir de los requisitos.
 Construye resultados a partir de los temas asignados.
 Crea espacios de actividades humanas básicas y complementarias.
 Comparte e intercambia ideas del proyecto con los docentes y compañeros de Taller.
 Es sensible a su entorno arquitectónico inmediato edificado.
 Valora la relación de las necesidades básicas.
 Respeta el paisaje y el medio natural.

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IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA FECHA HORAS UNIDAD N° TEMA CONTENIDO TEMÁTICO % AVANCE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
1
26-08-14
5
I
Presentación y exposición del sílabo.
Instrumentos y Materiales.
Evaluación de entrada.
3
2
29-08-14
4
I
1 COMPOSICION BIDIMENSIONAL
6
Wucius Wong, Fundamentos del Diseño bi y tridimensional.
Guillam, Scott, Fundamentos del diseño.
Principios y elementos
Composición 1.1 Simetría y el punto
Sistema de reglas y de mallas o tramas
02-09-14
5
I
2
Composición 1.2 Asimetría y el punto
10
3
05-09-14
4
I
3
Composición 1.3 Dirección y la línea
14
09-09-14
5
I
4
Composición 1.4 Ritmo y la línea
17
4
12-09-14
4
I
5
Composición 1.5 Equilibrio y la línea
20
16-09-14
5
I
6
Composición 1.6 Contraste y el plano
24
5
19-09-14
4
I
7
Composición 1.7 El diseño fractal
28
23-09-14
5
I
8
Composición 1.8 El diseño fractal
32
6
26-09-14
4
I
9
Composición 1.9 El Movimiento tridimensional
36
Guillam, Scott, Fundamentos del diseño. 30-09-14 03-10-14 5 I 10 Composición 1.8 El movimiento tridimensional 40 1° CONSOLIDADO DE EVALUACION
7
07-10-14
4
II
11 COMPOSICION TRIDIMENSIONAL
43
Information Desing Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”.
Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma
Principios y elementos
Composición 2.1 El volumen y el
Sistema de modulación
10-10-14
5
II
12
Composición 2.1 El volumen
Sistema de modulación
47
8
14-10-14
4
II
13
Sistema de adición
50
17-10-14
5
II
14
Sistema de adición
53

5 | P á g i n a
9
21-10-14
4
II
15
Sistema de sustracción
56
24-10-14
5
II
16
Sistema de sustracción
59
10
28-10-14
4
II
17
Viaje de Estudio:
Santuario Nacional “Bosque de Piedras”
Cerro de Pasco
“Gruta de Huagapo” Tarma
62
31-10-14
5
II
18
Composición 2.7 El volumen y el
Sistema de las envolventes
65
11
04-11-14
4
II
19
Composición 2.8 El volumen y la
Sistema de las envolventes
68
Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma 07-11-14 5 II 20 Composición 2.9 El volumen y la Sistema de las envolventes 70 2° CONSOLIDADO DE EVALUACION
12
11-11-14
4
II
21
3.1 Espacio Arquitectónico
Su naturaleza y su estructura
73
Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma 14-11-14 5 II 22 ENVOLVENTE Y LA ESTRUCTURA DEL ESPACIO 76 Composición 3.2 Espacio Arquitectónico Envolvente y la estructura del espacio
13
18-11-14
4
III
23
Composición 3.3 Espacio Arquitectónico
Envolvente y la estructura del espacio
79
Ching, Francis, Arquitectura: forma, espacio y orden.
21-11-14
5
III
23
Envolvente y la estructura del espacio
82
14
25-11-14
4
III
24 ESPACIO EUCLIDIANO Y ESPACIO FRACTAL
85
Geometría Euclidiana
28-11-14
5
III
24
Geometría Euclidiana
88
15
02-12-14
4
III
25
Geometría Fractal
91
05-12-14
5
III
25
Geometría Fractal
94
16
09-12-14
4
III
26
Geometría Euclidiana y Fractal
96
12-12-14
5
III
27
Geometría Euclidiana y Fractal
97
17
16-12-14
4
III
28 3° CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN
98
Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma 16-12-14 4 III 28 SEMANA DE CALIDAD UNIVERSITARIA 100

6 | P á g i n a
X. BIBLIOGRAFIA:
1. Bartra, Jorge, Del Espacio a la Forma, UNI Lima Perú 1986
2. Ching, Francis, Arquitectura: forma, espacio y orden, México, Gustavo Gili, 1995.
3. Guillam, Scott, Fundamentos del diseño, Buenos Aires, Víctor Lerú, 1976.
4. Munari, Bruno, Cómo nacen los objetos, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
5. Wong, Wucius, Fundamentos del diseño bi y tridimensional, Barcelona, Gustavo Gili, 1995.
6. Kostas, Terzidis: Algorithmic Architectura. Elsevier. 2006.
7. Information Desing Inc., “Notas sobre Arquitectura. Conceptos Básicos”, Editorial Trillas, México, 1990.
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL SILABO
Ciudad Universitaria, 07 de agosto de 2014
-------------------------------------------------
Adolfo Gustavo Concha Flores
Nombrado Asociado TC
FECHA DE APROBACIÓN POR JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
------------------------------------------
Ricardo Marroquín Quijandría.
Nombrado Principal DE
Jefe de Departamento Académico de Diseño
FECHA DE APROBACIÓN POR CONSEJO DE FACULTAD
------------------------------------- -------------------------------------
DECANO SECRETARIO DOCENTE

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