niveles, características y función

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y
TECNOLOGÍA.
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.
ESCUELA DE PSICOLOGIA
NUCLEO VALLE DE LA PASCUA- ESTADO GUARICO.
PARTICIPANTE:
María Panzarelli
Noviembre, 2.017.
Sistema Educativo Venezolano

2. Sistema Educativo Venezolano
Niveles Características Funcionalidad
Es un conjunto orgánico y estructurado, conformado por subsistemas, niveles y modalidades, de acuerdo con las
etapas del desarrollo humano. Se basa en los postulados de unidad, corresponsabilidad, interdependencia y flexibilidad.
Integra políticas, planteles, servicios y comunidades para garantizar el proceso educativo y la formación permanente de
la persona sin distingo de edad, con el respeto a sus capacidades, a la diversidad étnica, lingüística y cultural, atendiendo a las
necesidades y potencialidades locales, regionales y nacionales.
La Educación Preescolar, es la fase previa al
Nivel de Educación Básica; constituye el
primer nivel obligatorio del sistema
educativo y la atención pedagógica durará
un año escolar. Los niños ingresan a estos
establecimientos educativos,
preferiblemente a los cinco años.
La Educación Básica es el Segundo Nivel
obligatorio del sistema educativo; dicho
nivel comprende tres etapas con duración
de tres años de escolaridad cada una y se
cursa preferentemente a partir de los seis
años de edad.
La Educación Media Diversificada y
Profesional es el Tercer Nivel del sistema
educativo; constituye el nivel siguiente al de
Educación Básica y previo al de Educación
Superior, con los cuales está articulado
curricular y administrativamente
La Educación Superior tiene como base los
niveles precedentes y comprende la formación
profesional y de postrado, y puede cursarse en
las Universidades, los Institutos Universitarios
Pedagógicos, Politécnicos, Tecnológicos y
Colegios Universitarios y en los Institutos de
Formación de Oficiales de las Fuerzas
Armadas. Etc.
La Ley Orgánica de
Educación, establece que las
actividades docentes se cumplen dentro
del año escolar, cuya duración mínima
será de 180 días hábiles y podrá ser
dividido en períodos semestrales,
trimestrales, etc., de acuerdo con las
necesidades de los niveles y
modalidades; y cuyo comienzo,
finalización y divisiones serán
determinados por el Ministerio de
Educación. Esta disposición da una
conveniente flexibilidad a la utilización
racional del tiempo y establece
posibilidades de modificar el año
escolar cuando ello fuese necesario y
conveniente.
Se mantienen en la Ley
Orgánica de Educación las
disposiciones tradicionales sobre:
materias vinculadas a los
fundamentos de la nacionalidad, a la
enseñanza de la religión; se establece
la obligatoriedad de la educación
física y el deporte así como la
educación artística a todos los niveles
educativos, se hace énfasis en el
papel de la educación para incorporar
a los extranjeros que aspiren a
obtener la nacionalidad venezolana
Está estrictamente apegado
a los principios contemplados en la
Constitución Nacional y en la Ley
Orgánica de Educacional fijar como
objetivos de la educación el pleno
desarrollo de la personalidad, la
formación de ciudadanos aptos para la
vida, el ejercicio de la democracia, el
fomento de la cultura y el espíritu de
solidaridad humana. Además, se
considera a la educación como un servici
o público y como una función primordial
e indeclinable del Estado, así como un
derecho permanente e irrenunciable de
la persona
Es gratuita y obligatoria entre los 7 y
los14 años de edad; asimismo, el Estad
o garantiza la gratuidad de la
enseñanza pública secundaria y
universitaria (no regido este último por
el reglamento). El Sistema Educativo
Venezolano (según el Artículo 16 de la
L.O.E.) está comprendido por niveles y
modalidades

3. Referencias Bibliográficas
* http://www.monografias.com/trabajos82/estructura-del-
sistema-educativo-venezolano/estructura-del-sistema-educativo-
venezolano.shtml#ixzz4xfM1atao
* https://es.scribd.com/document/57169598/Funcionamiento-
Del-Sistema-Educativo-Venezolano