Este documento describe las características y funciones del software educativo. Explica que el software educativo se organiza en base al conocimiento psicológico y constructivo para enfocarse en el aprendizaje personalizado del estudiante. También facilita el aprendizaje de diversas materias a través de esquemas, mapas conceptuales y cuestionarios. Finalmente, señala que la efectividad del software educativo depende de cómo lo utilice el profesor, no del software en sí mismo.

1. ESC. NORMAL PARTCULAR PROFR. RAUL
ISIDRO BURGOS
SOFTWARE
EDUCATIVO
Profr. José Manuel León
Cristal Morales Salazar

2. SOFTWARE EDUCATIVO
SOFTWARE EDUATIVO:Son programas educativos y didácticos, estos se utilizan para
facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje, estos programas son construidos con la
finalidad didáctica.
Los programas se organizaron a partir de conocimientos psicológica cognitiva y
constructiva, esto pone un énfasis al trabajo tutorial personalizado del profesor n ,y a
la vez la función de como se desarrollan los alumnos.
El software son procesadores de textos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos y
editores gráficos, utilizados como medios didácticos ya que no son construidos con esa
finalidad.

3. PERFIL DIDACTICO Y TECNICO
DEL SOFTWARE EDUCATIVO
Estos programas facilitan el aprendizaje como contenidos curriculares de diversas
materias, geografía, matemáticas, idiomas, biología. Esto se da atreves de
esquemas, mapas conceptúales,cuestionarios.
*utilización de materiales educativos
*desarrollar actividades y propuestas
*interactividad sostenida
*Personalización de trabajo
* Majeño fácil

4. DIVERSIDAD DE SOFTWARE
EDUCATIVO PARA FORTALECER
LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENIZAJE
Presenta distintas características ya que son componentes
fundamentales y básicos para la estructura general.
Existen varios criterios:
Errores que cometemos los estudiantes como distintivo esto
se distingue en programas tutoriales.
Modificar los contenidos de software por lo tanto distingue
programas cerrados y no admiten modificación y programas
abiertos ya que proporciona un eje orientador.
PROGRAMAS TUTORIALES: Se basa en la educación directiva ya que dirigen el
trabajo y proponen conocimientos así como plantean actividades y sus
habilidades.
BASES DE DATOS: Organizan según distintos criterios y facilitan su
exploración y consulta selectiva. Resolver problemas, analizar,
relacionar datos, extraer conclusiones comprobar hipótesis.

5. SIMULADORE:Los alumnos pueden realizar aprendizajes tanto inductivos como
deductivos como deductivos. Esto permite a aprender a trabajar con una
realidad regida con la finalidad de solucionar conflictos.
CONSTRUCTORES:Programas con entorno agradable ya que crean
algo más complejo y así potencian el aprendizaje heurístico y se
basan en teorías cognitivas.
PROGRAMAS GERRAMIENTAS: Brindan un instrumental que facilita la
º realización de ciertas tareas de tratamiento como: escribir, organizar,
calcular, dibujar, transmitir, captar datos.

6. FUNIONES ESPECÍFICAS DEL SOFTWARE
EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN LOS
PROCESOS DE ENSEÑANZA
LaTecnología educativa actual no se puede afirmar
que el software educativo sea bueno o malo, ya que
esto depende del profesor que este a cargo de dicha
manera porque el dispone de la manera en que se va
a utilizar ya que depende de como lo utilice y haga
buen uso de este recurso que nos brinda la tecnologia