El documento describe un juego de ruleta creado por Ana y Hugo para jugar un domingo. En el juego, los jugadores deben anticipar el número que saldrá al girar la ruleta y ganan un punto por cada acierto. El documento explica las reglas del juego y muestra las tablas de resultados de Ana y Hugo para analizar sus aciertos. También incluye ejemplos de sucesos posibles e imposibles relacionados con el juego de la ruleta.

1. ¿Qué aprenderemos hoy?
“Hoy aprenderemos a explicar por
qué los sucesos son posibles o
imposibles de ocurrir”

2. Ana y Hugo encontraron
en el sótano de su casa
una ruleta, como hoy es
domingo y ya terminaron
de realizar sus
actividades escolares,
entonces, deciden crear
un juego donde se
utilice la ruleta. Para
ello, han creado el
siguiente juego.
1. Se establecen los turnos para participar.
2. Cada jugador en su turno inicia anticipando el número
que saldrá en la ruleta.
3. Cada uno gira la ruleta y anota en su tabla el número
que sale. Si acierta la respuesta que anticipó colorea
el casillero.
4. Continua el mismo proceso el siguiente jugador.
5. Por cada casilla pintada se asignará un punto.
Ganará el jugador que después de varias rondas
tenga mayores aciertos.
¿qué Materiales se utilizará?
• Ruleta
• Tabla para anotar los resultados
JUGAMOS CON LA RULETA
¿Cómo se juega?

3. COMPRENDeMOS LO LEIDO
¿Qué materiales se necesita?
Ruleta
Tabla de registro

4. ¿Quién va ganar?
¿Cuándo obtendré un
punto?
Ganará el jugador que haya
obtenido más puntos
Se gana un punto cuando se acierta
en el número que anticipó
¿Qué debe anticipar cada
jugador o jugadora antes de
girar la ruleta?
Debe anticipar un número
antes de girar la ruleta

5. 4
5
6
78
1
2
3Resultados de Ana
Ronda 1 Ronda 2 Ronda 3 Ronda 4 Ronda 5 Puntos
ganados
Número
que sale
en la
ruleta

6. 4
5
6
78
1
2
3Resultados de Hugo
Ronda 1 Ronda 2 Ronda 3 Ronda 4 Ronda 5 Puntos
ganados
Número
que sale
en la
ruleta

7. ANALIZAMOS LOS RESULTADOS
DE LAS TABLAS DE REGISTRO
DE ANA Y HUGO

8. Según los resultados de Ana y Hugo
¿Qué números salieron durante el juego de la ruleta?
¿Cuántas veces acertó Ana? ¿Cuántas veces acertó Hugo?

9. SUCESO POSIBLE IMPOSIBLE
Ana gira la ruleta y le sale
verde
Hugo gira la ruleta y le
sale rojo
Ana gira la ruleta y le sale
un nùmero
Hugo gira la ruleta y le
sale un dibujo
Ana gira la ruleta y le sale
un número par y color
anaranjado
Completemos el cuadro

10. ¿pensemos?
¿Cuándo decimos que un suceso
es imposible?
Un suceso es posible cuando
puede ocurrir
Un suceso es imposible
cuando no puede ocurrir
¿Cuándo decimos que un suceso
es posible?

11. Recordemos lo que aprendimos
hoy
¿Con qué aprendimos el día de hoy?
¿Qué aprendimos el día de hoy?
¿Podemos dar ejemplos de sucesos posibles e imposibles?
• Ruleta
• Tabla de registro
• Ejemplos de sucesos
A explicar por qué los sucesos
son posibles o imposibles de
ocurrir”

12. AUTOEVALUACIÓN
Al resolver las
actividades
Lo logré
Lo estoy
intentando
Necesito apoyo
Expresé la
ocurrencia de
sucesos
empleando los
términos
“posible” e
imposible”
Expliqué por qué
los suceso son
posibles e
imposibles de
ocurrir?

13. ACTIVIDADES PARA LA CASITA
Juega con tu familiares el juego de la ruleta.
Escribe en tu cuaderno un suceso posible y explica porqué es posible.
Escribe en tu cuaderno un suceso imposible y explica porqué es
imposible.

15. PULSAR
4
5
6
78
1
2
3