Este documento discute la educabilidad y su relación con el aprendizaje. Explica que la educabilidad se refiere a la capacidad del ser humano para ser educado y formarse. También destaca que existe una estrecha relación entre la educabilidad y el aprendizaje, pues sin factores que permitan la educación no puede haber aprendizaje. Además, señala que la escuela influye en el proceso de educabilidad al considerar el contexto y recursos disponibles. Por último, presenta tres hipótesis sobre las causas del fracaso

1. SUJETOS Y APRENDIZAJE
1.- ¿Qué se entiende por educabilidad? Se entiende
como las posibilidades de ser educado, o los factores
p ser educado, también es la capacidad que posee el
ser humano para formarse.
2.- ¿Qué relación tiene con el aprendizaje? estrecha
relación ya que si no existen los factores importantes
para la educación nunca se va adquirir el aprendizaje.
3.- ¿Cómo influye la escuela en el proceso de
educabilidad? Es uno de los factores importantes ya
que la escuela tiene que tomar en cuenta el contexto
para que tenga en cuenta las posibilidades o recursos
con los que cuenta.
4.- ¿Cuáles son las principales hipótesis que explican
el problema del fracaso escolar masivo? Existen tres
tipos de posiciones acerca de las razones atribuidas al
fracaso escolar masivo:

2. Posiciones centradas en el alumno.- se podría decir
que se debe a su desarrollo psicológico, ya que si el
alumno no aprende se le considera anormal.
Posiciones centradas en las condiciones sociales y
familiares del alumno.- esta advierta que los alumnos
no cuentan con los recursos necesarios para tener
una educación muy exitosa
Posiciones centradas en la relación alumno-escuela.-
se refiere a los procesos de desarrollo sobre todo a
los espacios escolares