Este documento presenta un resumen de la vida y obra de Miguel de Cervantes. Brevemente describe que Cervantes nació en 1547 y tuvo dos etapas en su vida divididas por cinco años de cautiverio en Argel. También resume sus principales obras literarias como La Galatea, las Novelas ejemplares y la obra maestra El Quijote, considerada la primera novela moderna.
Actividades desarrolladas en el colegio Padre Claret de Palencia por los alumnos de 6º de Primaria con motivo de la celebración del IV Centenario de Miguel de Cervantes
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Don Quixote by Miguel de Cervantes, trans. John Ormsby (1922 ed.) is a publication of The
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Una presentación donde se hace un análisis completo de la gran obra de la lengua española, Don Quijote de la Mancha, escrita por el español Miguel de Cervantes Saavedra.
En estas diapositivas encontraremos un breve resumen sobre la historia de la novela lo cual nos llevara a ampliar nuestro conocimiento y a conocer mas sobre la novela.
En estas diapositivas encontraremos un breve resumen sobre la historia de la novela desde la edad media y hasta la edad moderna es un paseo fascinante para conocer mas acerca de la novela.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
T19 cervantes y el quijote
1. CERVANTES Y EL QUIJOTE
Lengua castellana y Literatura
1º Bachillerato
2. 2
Vida de Cervantes
Las armas Cautiverio Las letras
Miguel de Cervantes Saavedra nació en Alcalá de Henares en 1547. En su vida se reconocen dos etapas, articuladas
por la triste experiencia de cinco años de cautiverio. Murió en Madrid en 1616.
• Con veintidós años se va a
Roma.
• Se alista en los tercios
imperiales.
• En 1571: batalla de
Lepanto.
• Participa en las campañas
navales de Grecia y Túnez.
• En 1575 se embarca hacia
España.
• Los turcos les detienen.
• Cervantes y su hermano
Rodrigo son hechos
prisioneros y conducidos a
Argel.
• Cervantes pasa cinco años en
penosas condiciones.
• Su familia logra reunir dinero
para rescatar a su hermano
Rodrigo.
• Miguel no recupera la libertad
hasta 1580, gracias a la ayuda
de los frailes trinitarios.
Intenta fugarse en cuatro
ocasiones.
• Incluso entonces, no deja de
escribir.
• En 1587 trabaja como
recaudador de impuestos.
Breve estancia en la cárcel.
Le acompañó siempre la
pasión por la lectura y la
escritura, a la que pudo
dedicarse los últimos años
gracias al amparo económico
del conde de Lemos, a quien
dedica sus últimas obras.
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
3. 3
Obra literaria cervantina
Cervantes cultivó distintos géneros, con un éxito desigual:
Poesía Teatro La Galatea y el Persiles
Viaje del Parnaso
Poema alegórico en el que
ofrece datos y juicios sobre los
escritores de su tiempo.
Composiciones incluidas en sus
novelas y piezas dispersas.
Entremeses
Estas piezas reflejan vívidamente el
habla real de la época a través de
los diálogos de los personajes.
El más célebre es El retablo de las
maravillas.
Los tratos de Argel, La Numancia,
Los baños de Argel, La gran sultana.
La Galatea, 1585
La primera novela cervantina se
ajusta al modelo pastoril:
pastores idealizados, temática
amorosa y visión idílica de la
naturaleza.
Los trabajos de Persiles y
Sigismunda, 1617
Cervantes cultivó la novela
bizantina, con sus dos elementos
característicos: el amor, siempre
casto, entre los protagonistas, y
el viaje, que adquiere carácter
simbólico.
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
4. 4
Novelas ejemplares
En 1613 Cervantes publica sus Novelas ejemplares. Son doce relatos breves, sin un marco explícito
que los enlace, dentro de la tradición de la novella corta italiana.
En todos podía hallarse algo que sirviera de aprendizaje
El coloquio de los perros
La gitanilla
El amante liberal
Rinconete y cortadillo
La española inglesa
El licenciado Vidriera
La fuerza de la sangre
El celoso extremeño
La ilustre fregona
Las dos doncellas
La señora Cornelia
El casamiento engañoso
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
La acción de todas ellas se presenta como una historia verdadera (sensación de realismo)
La mayoría de los relatos cuentan una historia de amor.
También está presente la amistad
Algunos relatos se centran en el mundo de los pícaros, las prostitutas, los ladrones…
5. 5
Don Quijote de la Mancha
Máximo logro de la narrativa de Cervantes, y la obra maestra de
la literatura en castellano.
En 1605: se publica la primera parte.
En 1615: se publica la segunda parte.
Argumento y estructura del Quijote
Primera salida
(capítulos I-VI)
Segunda salida
(capítulos VII-LII)
Historias intercaladasPrimera parte
Novela sentimental: la historia de
Cardenio.
Novela pastoril: el relato de los amores
de Marcela y Grisóstomo.
Novela morisca: la historia del capitán
cautivo.
Novela corta: «El curioso impertinente»,
que lee el cura en una venta.
Se narra las dos primeras salidas del protagonista, quien,
enloquecido por la lectura de las novelas de caballería,
deforma la realidad para acomodarla a su ideal caballeresco.
El hilo narrativo se interrumpe por historias intercaladas,
con distinta trabazón en la acción principal.
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
Fuentes
Modelos narrativos anteriores.
Entremés de los romances.
6. 6
Segunda parte
Tercera salida
(capítulos I-LXXIII)
En la segunda parte, que narra la tercera salida,
son los demás personajes quienes deforman la
realidad para divertirse a costa de don Quijote
Esta parte ofrece una concepción más unitaria,
pero presenta algunas interpolaciones:
• La historia de Basilio y
Quiteria (con el episodio de
las bodas de Camacho).
• La de Claudia Jerónima.
• …
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
7. 7
Personajes
Don Quijote Sancho Panza Otros personajes
Sansón Carrasco
Roque Guinart
Ginés de Pasamonte
Oscila entre la locura y la
cordura, entre el valor y la
prudencia, sugiriendo que
en su demencia hay algo de
representación.
La dualidad entre lucidez y
disparate hace de él un
ejemplo de «loco cuerdo».
Es más que el escudero de
don Quijote: sirve de
contraste al sueño
caballeresco, evoluciona
hacia un mayor ingenio y se
contagia de los sueños de su
amo. Su afecto hacia don
Quijote crece a medida que
avanza el relato.
La profundidad y el dinamismo de los
personajes del Quijote permiten afirmar la
radical modernidad de la novela.
Don Quijote y Sancho son figuras
complementarias, que reflejan, en
conjunto, la complejidad del ser humano.
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
8. Entremés de los romances
Tanto por cuanto ya os digo
que vuestro yerno y amigo
quiere partirse a la guerra,
y dejar su esposa y tierra,
que lo consultó conmigo.
De leer el romancero
ha dado en ser caballero,
por imitar los romances,
y entiendo que, a pocos lances,
será loco verdadero.
Y aunque más le persuadí,
está tan fuera de sí
que se ausenta de Teresa.
8Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
9. • Su complejidad y polisemia han originado diferentes
interpretaciones:
– Libro cómico y satírico.
– Símbolo del conflicto entre lo real y lo ideal.
– Obra realista.
– Obra perspectivista, por ofrecer diversos puntos de vista.
• Los temas son múltiples:
– Idealismo, locura, libertad, amor…
– y uno de los más importantes, la literatura.
9
Temas
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
10. 10
El estilo
Un estilo sencillo que no olvida la precisión ni
la belleza (“escribir a la llana”)
La riqueza de los diálogos, que individualizan a cada personaje.
El tono humorístico, que refuerza la estructura paródica. >
Humorismo cervantino.
El juego de narradores
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato
La riqueza de niveles léxicos.
11. 11
Narrador: perspectivismo y voces narrativas
Voces narrativas del Quijote
Cide Hamete Benengeli
Narrador o «segundo
autor»
Voces de los personajes
Una de las aportaciones más originales del Quijote:
no existe una única voz narrativa, ni se ofrece un
único punto de vista sobre los hechos narrados.
Perspectivismo o multiplicación de los puntos de vista
Introduce la técnica del manuscrito encontrado y, desde ese momento, se entrecruzan distintas voces narrativas:
Autor del manuscrito «original».
Aparece como traductor del manuscrito. Contratado por el
segundo autor.
Morisco aljamiado
Introduce la técnica del manuscrito encontrado.
Algunos personajes se erigen en narradores de su propia
historia.
Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato