El documento define el conectivismo como una teoría de aprendizaje para la era digital propuesta por Siemens que se enfoca en las redes y conexiones que están cambiando la forma de aprender de forma irreversible. El conectivismo se caracteriza por la interacción física y digital asíncrona y sincrónica entre personas y objetos. Implica que los estudiantes aprenden al conectarse a recursos y participar activamente en redes utilizando tecnología social. El rol del docente es crear un espacio democrático de aprendizaje con

1. Tabla de Doble Entrada
Nombre: Angélica Luna González
Criterios Conectivismo
Definición Siemens define al conectivismo como “una teoría de
aprendizaje para la era digital”. Lo plantea como un paradigma
emergente al que deberíamos prestar atención, pues
definitivamente las redes y las conexiones están planteando
un cambio global irreversible.
Características Físicas y digitales síncrona y asíncrona. Desde un punto de
vista del procesamiento de la información y la interacción
consciente de las personas con los objetos y uso de
herramientas digitales. Competencias de consciencia,
receptividad, interactividad y accesibilidad a recursos.
Implicaciones La red es creada mediante la conexión y la interactividad de
estudiantes, profesores, expertos, mediante nodos en un
contexto educativo. Centrado en el aprendizaje, adquieren
nuevos recursos y herramientas, al conectarse contribuyen y
participan activamente utilizando tecnología social en redes de
aprendizaje, emotiva y afectivamente.
Rol docente Creación de un sistema de gestión o espacio democrático
para el aprendizaje con recursos y herramientas digitales.
Edifica una red educativa social con parámetros de
evaluación, en módulos específicos para la interacción entre
la comunidad educativa.
Rol estudiante Participación activa, responsable, reflexiva, recreativa,
autoevaluativa, debates, crítica, cognoscitiva, actitudinal y
centrado en su aprendizaje. Tomar un curso, solicitar apoyo
del tutor, suscribirse a foros, emplear textos o acceder a
alguna biblioteca digital, conectarse en conferencia y utilizar
las herramientas de la web para mejorar el proceso de
aprendizaje.
Recursos
Tecnológicos
Blogs, wikis, inteligencia artificial, biblioteca digital, redes
sociales, chat, servicios de google, hangouts.
Modelo de
Aprendizaje
Métodos de aprendizaje interactivos de tipo cognitivo y
constructivo, sincrónico y/o asincrónico. Se construyen
diálogos, nuevas percepciones, manejo digital, conocimiento
continuo, organizativo, crea significado. Implementa, diseña
espacios para la interacción, el juego, verbal o escrito.
Interactividad emocional y actitudinal.

2. Referencias:
http://es.scribd.com/doc/201419/Conectivismo-una-teoria-del-aprendizaje-para-la-
era-digital
https://www.google.com.mx/search?q=conectivismo+photos&ie=utf-8&oe=utf-
8&gws_rd=cr&ei=Zqf1Vsb0Iqm5jgTf9JfoAQ