Web Quest que utiliza la teoría de Slavin "Eq. de estudiantes aprendiendo juntos" en el desarrollo de una secuencia didáctica para español de 1° de secundaria
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I have just updated my CV.
So why not take a look, I always welcome any feedback ,also I am always willing to chat about any projects or Ideas you may have in mind , So feel free to drop me a line or give me a call , I look forward to chatting to you
Rick
The report outlines China's governing bodies, governing laws, mining licenses and ownership, mining rights and obligations, key fiscal terms which includes mining fee, royalty, resource tax, urban and township tax, land appreciation tax, enterprise resource tax, vehicle and vessel usage tax, depreciation, deductions, loss carry forward, capital gains tax, withholding tax, VAT, business tax, tax incentives and stamp tax.
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Lingerie Retailer Promotes Live Television EventDon Mathis
The largest American retailer of lingerie partnered with Kinetic Social on an integrated cross-channel campaign designed to drive tune-ins to their second annual fashion show televised internationally from London. Supermodels and celebrity guests generated buzz and showcased the brand’s new look. In order to increase awareness and engagement with the new line, the Kinetic team was tasked with connecting with the retailer’s audience on Facebook and Twitter.
Este Proyecto nos hace revalorizar sobre los verdaderos dueños de ésta tierra... los aborígenes.
Su pasado, su presente, su futuro.
Costumbres, juegos, artesanías, etc.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
Descripción del departamento de San Martin, ubicación, clima, flora y fauna. Con sus respectivos recreos turísticos, sus límites que tiene con cada cuidad.
Mejorando la estimación de emisiones GEI conversión bosque degradado a planta...CIFOR-ICRAF
Presented by Kristell Hergoualc'h (Scientist, CIFOR-ICRAF) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DIGICULTURALIDAD
Profesor:
Mariela Capote
Dora Sanchez
Dolly Pescador
Pedro Padilla
Institución Educativa:
INEM Jorge Isaacs de Cali
Área:
Ciencias Sociales
Asignatura:
Historia
Tema:
Dia de la Raza
Habilidades:
Comunicativa
Grado:
4° y 11°
Estándar Educatio:
Utilizo responsable y autónomamente las TIC parar
aprender, investigar y comunicarme con otros en el
mundo
Tiempo: 12 horas
Objetivo de Aprendizaje:
● Identificar el origen de las diferentes razas
● Conocer las diferentes razas y aceptar su
forma de expresarse culturalmente
● Comprender la diversidad de manifestaciones
culturales
1 Se plantean preguntas que
lleven a una lluvia de ideas. 1
hora.
2 Presentación de un video donde
se manifiesten las diferentes
razas. Se presenta el video
encuentro de dos mundos y
realización de la reflexión en una
presentación haciendo uso de
las tic
3 Preparación y Representación
artística sobre las diferentes
culturas: obra de teatro y
danzas.
7 horas.
Recursos: Video beam (proyector), computadores,
video, grabadora, escenario, vestuario.
Requisito:manejo básico de las tic.
ACTIVIDADES
1. Tutorial para enseñar a utilizar diferentes herramientas que se deben emplear en las
actividades propuestas.
2.A partir del vídeo Encuentro de dos mundos, los estudiantes elaborarán una reflexión utilizando
la herramienta Word para luego crear una nube de palabras(Wordle o Tagxedo)) y hacer una
presentación de ella.
3. Se formaran grupos de 4 o 5 integrantes para que elaboren una presentación power point
sobre la raza y su clasificación. Para compartirla harán uso del vídeo beam.
2. 4. Se buscará información en la red sobre guiones de teatro que tengan que ver con el tema del
día de la raza, se seleccionará uno para su debida representación teatral. Cada alumno se
responsabiliza del personaje a representar,vestuario, libreto y escenografía.
5. Los estudiantes que no participen de la obra de teatro conformarán un grupo de danzas para
realizar coreografías acorde a representación de las diferentes culturas.
6. Evaluación; puesta en común sobre las dificultades encontradas, forma de superarlas, lo que
más gusto.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIOS SUPERIOR ALTO MEDIO BAJO
Reconoce en sus
compañeros rasgos
físicos diferentes a
los suyos
Observa y analiza
rasgos físicos
específicos
concluyendo el por
qué de la existencia
de las diferentes
razas.
Reconoce la
existencia de la
diversidad racial.
Algunas veces
identifica la
diversidad racial.
Se le
dificulta
identificar
rasgos
físicos
específicos
de las
razas
Identifica diferentes
manifestaciones
culturales propias
de cada raza.
Explica la razón de
las diferentes
manifestaciones
culturales de cada
raza.
Conoce e
identifica las
diversas
contribuciones
que han dado las
minorías
culturales y
raciales en
Colombia.
Conoce
parcialmente las
contribuciones que
han tenido las
minorías culturales
y raciales en
Colombia.
Le es difícil
identificar
las
manifestac
iones
culturales
de las
razas.
Realiza una
representación
digital usando las
TIC para mostrar la
influencia de las
diferentes razas en
la población del
país.
Integra y socializa
el trabajo realizado
con las TIC,
respetando los
derechos de autor
de la información
utilizada.
Hace uso
adecuado de las
Tic en el
desarrollo de las
actividades de
socialización del
tema a
desarrollar.
Algunas veces
participa en las
actividades que
desarrolla el
equipo de tra
trabajo, usando las
TIC
Manifiesta
poco
interés por
integrar en
sus
trabajos
las TIC.