TALLER PRACTICO
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El documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de enfoques innovadores en la enseñanza. El primer paso conceptualiza el aprendizaje basado en retos, donde los estudiantes colaboran para resolver desafíos. El segundo paso describe cómo los estudiantes trabajan en grupos para compartir conocimientos previos, consultar definiciones, usar herramientas tecnológicas y resolver problemas relacionados con su entorno. El tercer paso indica que mediante este método se evidencia una mayor participación activa de los estudiantes, motivación por
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Tipos de enseñanza
El aprendizaje basado en proyectos implica que los estudiantes planeen, implementen y evalúen proyectos del mundo real más allá del aula. Tiene sus raíces en el constructivismo y ofrece numerosos beneficios como mejorar la motivación de los estudiantes, fomentar habilidades del mundo laboral y permitir aprendizaje colaborativo e interdisciplinario. El aprendizaje por proyectos implica 8 fases que guían a los estudiantes en la identificación y resolución de problemas.
Metodologías activas de aprendizaje
La metodología de aprendizaje por proyectos y la instrucción invertida (flipped classroom) proporcionan ventajas para el aprendizaje de los estudiantes. El aprendizaje por proyectos motiva a los estudiantes a aprender de forma autónoma mediante la investigación y resolución colaborativa de problemas reales. La instrucción invertida cambia los roles tradicionales para poner la responsabilidad del aprendizaje en los estudiantes, quienes estudian el material en casa y aplican los conocimientos en clase con la guía del profes
Taller practico jeiler
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LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
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TALLER PRACTICO
- 1. Actividad 8 Taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores Departamento: ANTIOQUIA Municipio: TURBO Radicado: 52669 Institución Educativa: I.E FRANCISCO LUIS VALDERRAMA Sede Educativa: I.E FRANCISCO LUIS VALDERRAMA Nombres y apellidos del docente: MARTA CECILIA SIERRA PASO 1. Conceptualización: Aprendizaje basado en retos Es una estrategia que proporciona a los estudiantes un contexto general en el que ellos, de manera colaborativa, deben determinar el reto a resolver. Los estudiantes trabajan con sus profesores y expertos para resolver este reto en comunidades de todo el mundo y así desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que estén estudiando.
- 2. ● PASO 2. Desarrollo: Trabajan en grupos colaborativos Comparten saberes previos Consultan y construyen definiciones Socializan conocimientos Usan herramientas tecnológicas Aprenden haciendo mediante el juego Hacen demostraciones matemáticas Practican pruebas saber a nivel personal Resuelven problemas y los relacionen con el entorno Se hace transversalidad con otras áreas
- 3. PASO 3. Cierre • Mediante la aplicación de la metodología aprendizajes por retos, se evidencian en las clases acciones como: • Mayor participación activa en el aula • Motivación permanente por aprender • Uso adecuado de recursos educativos materiales y virtuales