Este documento explora las teorías del aprendizaje, incluyendo la teoría del aprendizaje de Pavlov y el conectivismo. Explica que las teorías del aprendizaje tratan de entender este proceso vital y cómo conocerlas puede ayudar a resolver problemas de manera más eficiente. También destaca que el conectivismo reconoce que los conocimientos se vuelven obsoletos rápidamente a medida que se adquiere información nueva.

1. INVESTIGAR
SOBRE LA TEORÍA
DEL APRENDIZAJE
N O M B R E : F Á T I M A A Y A L A Y C I N T H Y A C O T A C A C H I
S E M E S T R E : 1 R O
F E C H A : 0 9 / 0 1 / 2 0 2 0

2. • Estas teorías son un diverso conjunto de
explicaciones que tratan de profundizar en un
fenómeno tan vital como el aprendizaje.
¿QUÉ SON LAS TEORÍAS DEL
APRENDIZAJE?

3. ¿PARA QUÉ LO HACEN?
• El aprendizaje es indispensable para
nuestro bienestar. Pero también es
imprescindible conocer sus bases para
solucionar de forma más eficiente los
retos del día a día y adaptarnos mejor
al mundo que nos rodea.

4. PRINCIPAL TEORÍA DEL APRENDIZAJE
• 1.Teoría del aprendizaje de Pavlov
Pavlov es un psicólogo y fisiólogo ruso celebre en la
historia de la psicología por sus aportaciones al
conductismo, el deseaba demostrar que la psicología
es una autentica ciencia. Los protagonistas de sus
experimentos eran ratas, palomas o el famoso perro
de Pavlov.
Esta teoría también explica otros procesos como la
generalización de los estímulos, saber que todos los
semáforos en verde nos dicen que podemos cruzar,
o la extinción, cuando dejamos de dibujar porque ya
no nos dan premios en el colegio.

5. EL CONECTIVISMO SU AUTOR.
• Hoy, en día, las TIC dirigen nuestra
forma de vivir, pensar, aprender y
relacionarnos. Es así que, hoy se
conoce el Colectivismo, que es
como una teoría de aprendizaje
impulsada por George Siemens, en
donde se da la integración de los
principios explorados por otras
teorías, como las del caos, redes
neuronales, complejidad y auto-
organización

6. • El conectivismo reconoce también la pronta
obsolescencia de algunos conocimientos ya
que continuamente nueva información es
adquirida dejando atrás la anterior.

7. SUS VENTAJAS EN EL SIGLO XXI.
• Las bases conceptuales del conectivismo
responden a las demandas de la educación del
Siglo XXI signada por nuevas formas de
comunicación basadas en sistemas
telemáticos; ingentes volúmenes de
información que se multiplican día a día;
democratización de las TIC

8. • Se puede retomar por ello grandes ventajas a esta era digital que
son:
• Muchos se desempeñarán en una variedad de áreas diferentes, y
• posiblemente sin relación entre sí, a lo largo de su vida.
• El aprendizaje ocurre ahora en una variedad de formas, a través
de
• comunidades de práctica, redes personales, y a través de la
realización de
• tareas laborales.
• El aprendizaje es un proceso continuo, que dura toda la vida. El
aprendizaje
• y las actividades laborales ya no se encuentran separados. En
muchos
• casos, son lo mismo.