Práctica 1 realizada por Armando Tirzo Santiago Mendoza para el MOOC Innovación educativa con recursos abiertos

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON
RECURSOS ABIERTOS
Tema 1. Movimiento educativo abierto
Práctica 1

2. INTRODUCCION
 El movimiento educativo abierto es una buena oportunidad para
innovar la educación que se da de manera presencial en las escuelas
de educación básica, en relación a mostrar a nuestros alumnos cómo
pueden acceder a la información con Recursos Educativos Abiertos
(REA).
 En esta práctica se definen dos de los conceptos que me parecen
fundamentales para abordar el curso en línea “Innovación educativa
con recursos abiertos”.
 Estos conceptos fueron sacados de los videos y el material escrito
proporcionado por el MOOC.

3. Recursos de enseñanza, aprendizaje e investigación que
pueden ser reutilizados, redistribuidos, remezclados y
revisados.
Los REA tienen como característica ser de dominio público
con propiedad intelectual pública y gratuita y con
licenciamiento abierto. Este último, tiene como principal
característica el hacer uso de materiales en diversas
situaciones formativas respetando siempre la autoría.
Recursos Educativos Abiertos
(REA)

4. Son las competencias que se deben adquirir y desarrollar para hacer un manejo
útil de la información y que nos ayudarán a identificar la información útil y
pertinente para nuestra autoformación. Podemos identificar tres etapas:
 Acceso a la información
 Definir la necesidad de la información. Entender la situación y el contexto donde
surge la necesidad (¿Qué se requiere?)
 Localizar la información. Se localizan y evalúan posibles fuentes de información,
desarrollando estrategias de búsqueda, formación realizar la búsqueda y obtener
la información deseada.
 Evaluación de la información.
 Valoración. Aquí se toma en cuenta la exactitud y la relevancia de la información
obtenida mediante el análisis, la generalización, la interpretación y la síntesis de
la misma.
 Organización. Crear categorías (esquemas y diagramas); organizar (sistema de
almacenamiento y referencias, y, por último, determinar la información más
valiosa y útil.
 Uso. Se determina el uso que se le dará al material, si puede ser reutilizado,
adaptado o mejorado. Esto mediante un licenciamiento abierto pues el objetivo
es compartir el conocimiento.
Competencias digitales