Tarea 1 evalución educativa

1. Material de apoyo
https://es.slideshare.net/achristin/evaluacion-
clasificacin-tipos
Indicación y espacio para enviar actividad #1
Tema I: Fundamentación de la Evaluación Educativa
Recursos a utilizar:
*Ordenanza 1-96
*La Evaluación Auténtica
*Presentación: Evaluación educativa
Hasta el momento la evaluación de los aprendizajes en el sistema educativo dominicano se rige por
la Ordenanza 1-96, esto va a cambiar con la puesta en marcha del currículo por competencia que se
está implementando de manera paulatina.
Lea detenidamente la ordenanza a partir del artículo 3 y responda las siguientes cuestiones en un
informe:
1. A qué se refiere la evaluación educativa: copie entre comilla la definición que plantea,
coméntela y luego con letras de otro color construya una definición suya.
´´Evaluación educativa puede definirse como un proceso continuo de reunión e
interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño
de un sistema de aprendizaje.´´
En mi sentidocomúnpienso que laevaluacióneducativa esunprocesocontinuoynoalgoque
se hace al final de un curso únicamente. Es un proceso que empieza antes de que inicie la
instrucción y sigue hasta el final de ésta. La intensión principal de la evaluación educativa es
conocer el desenvolvimiento que tienenlos estudiantescon un tema y si lograron aprender o
no los temas presentados y que estrategias se deben utilizar para que puedan aprender.
2. Cite y comente las 5 funciones de la evaluación. Los comentarios deben ser reflexiones suyas.

2. 3. La evaluación educativa tiene varias clasificaciones. En esta ocasión trabajaremos dos. Complete
DE MANERAPRECISA los siguientes cuadros a partir de lo leído en la ordenanza:
A) CLASIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEPENDIENDO CUÁNDO SE REALIZA
Tipo ¿Cuál es su finalidad? ¿En qué momento del
proceso se realiza?
¿De qué manera se
realiza?
Evaluación Diagnóstica Su finalidad es tomar
decisiones pertinentes
para hacer el hecho
educativo más eficaz
evitando procedimientos
inadecuados.
-Orientar para adecuar las
clases a cada curso.
Se realiza en el momento
que el docente tiene que
ilustrar acerca de
condiciones y posibilidades
de iniciales aprendizajes o en
la ejecución de una o varias
tareas.
Evaluación Formativa
Evaluación Sumativa
*
B) CLASIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN DEPENDIENDO DE QUIÉN LA REALIZA
Tipo ¿Quién la realiza? ¿Para qué se realiza? Presenta un ejemplo de
cómo se realiza.
Autoevaluación
Coevaluación
Heteroevaluación
4. Investiga la diferencia entre evaluación y medición.
¿Crees que pueda darse la evaluación sin la medición?
5. ¿Por qué crees que la mayoría de los estudiantes le tiene miedo al proceso de evaluación?

3. 6. ¿Cuáles acciones debe hacer el maestro para reducir ese miedo? Describe por lo menos tres.
Recuerda: Todas las tareas deben incluir: hojade presentación, introducción y