El documento describe el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), un modelo educativo en el que los estudiantes planifican, implementan y evalúan proyectos del mundo real más allá del aula. El rol del docente es crear situaciones de aprendizaje que permitan a los estudiantes desarrollar el proyecto mediante la búsqueda de recursos y resolución de problemas. Los proyectos pueden evaluarse mediante una rúbrica de autoevaluación para que los estudiantes reflexionen sobre sus fortalezas y debilidades.

1. Universidad Galileo de Guatemala
Profesorado en Matemática
Curso: Aprendizaje Apoyado por la
tecnología
Tema: El Aprendizaje Basado en
Proyectos (ABP)
Elaborado por: Tomás Macario Canil

2. El Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP)
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un
modelo de aprendizaje en el que los estudiantes
planean, implementan y evalúan proyectos que
tienen aplicación en el mundo real mas allá del
salón de clases.

4. Rol del docente
La función principal del docente es crear la
situación de aprendizaje que permita que los
estudiantes puedan desarrollar el proyecto, lo
cual implica buscar materiales, localizar fuentes
de información, gestionar el trabajo en grupos,
valorar el desarrollo del proyecto, resolver
dificultades, controlar el ritmo de trabajo,
facilitar el éxito del proyecto y evaluar el
resultado.

5. Como evaluarlo
Se les puede proporcionar una rubrica a los
alumnos y mediante la misma, pedirles que se
autoevalúen. Les ayudará a desarrollar su
espíritu de autocrítica y reflexionar sobre sus
fallos y errores.

6. Recomendaciones
Reflexionar sobre el sentido de la enseñanza y el
aprendizaje basado en proyectos.
Distinguirlo de otras estrategias metodológicas.
Relacionar la definición operativa de aprendizaje
basado en proyectos con algunas practicas de
referencia.