Este documento describe herramientas para crear y publicar contenido educativo en línea. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de conocimiento a través de Internet y funcionan en Windows y Linux. También detalla algunas de sus características como organización cronológica, intercambio de ideas, relación con otras aplicaciones y acceso público.

1. Herramientas para la Creación
y Publicación de Contenidos
Didácticos.
Participante Estefani Drullard
Matricula 16-3517

2. HERRAMIENTAS PARA LA CREACION DE
CONTENIDOS DIDACTICOS.
Son herramientas de desarrollo de contenidos que
facilitan la transmisión de ideas y transferencia de
conocimientos por medio del internet.

3. OBJETIVO Y FUNCION.
• Objetivo.
• -Servir de guía del
alumno.
• -Facilitar contenidos
para el aprendizaje.
• Función.
• Funciona en Windows y
Linux, en local o en un
servidor.
• Tiene 53 modelos de
actividades, entre estas
están: juegos y
aplicaciones.

4. Características.
-Organización
cronológica.
-Intercambio de ideas.
-Relación con otras
aplicaciones.
-Uso gratuito.
-Acceso público.

5. Ventajas y Desventajas.
• Ventajas.
• Facilidad de publicar un
contenido.
• Contenidos
relacionados con la
practica profesional.
• Permite la
comunicación.
• Desventajas.
• Dispersión de
información.
• Poco uso de este medio
por parte de los
facilitadores al no saber
utilizar las
herramientas.

6. Contenidos digitales y procesos
de aprendizaje.
La elaboración de contenidos educativos
multimedia para su uso en ocasiones
formativas de Exelearning varía en función del
enfoque pedagógico propuesto para el diseño
de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia
ocupara un papel fundamental en el desarrollo
del curso y comprenderá objetivos,
contenidos, actividades de evaluación, entre
otras. En otro caso, la acción formativa incluye
diversos recursos, actividades colaborativas,
materiales complementarios, etc.
En ambos casos, la opción de otorgar mayor o
menor protagonismo a los materiales
educativos se basa en aspectos pedagógicos, la
clave del diseño de una acción formativa
online.

7. Paquetes de IMS y Scorm.
• IMS está disponible como recurso Moodle, mientras que
SCORM es considerado un tipo de actividad. A nivel de
visualización hay pocas diferencias entre un paquete IMS y
uno SCORM. La diferencia principal estriba que IMS es
utilizado para materiales educativos, con los que no interese
obtener una calificación, aún pudiendo incluir actividades
integradas en el paquete.

8. Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos. Características.