SEMINARIO 5
Estadística y TIC.
María de Novales Atienza
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
9
5
7
2
0,06
0,16
0,18
0,14
15
29
35
47
N=
 De un examen realizado a un grupo de alumnos
cuyas notas se han evaluado del 1 al 10, se ha
obtenido el siguiente cuadro estadístico:
A partir de esta tabla, realizaremos una serie de
ejercicios.
NÚMERO DE ALUMNOS QUE SE HAN
EXAMINADO
 Para hallar el número de alumnos que se han
examinado (N), utilizaremos la siguiente fórmula:
fa/N=fr
3/N=0,06
 Despejamos la N:
N=3/0,06
N=50
 Por lo que se han examinado 50 alumnos.
ACABAR DE RELLENAR LA TABLA ESTADÍSTICA.
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
8
9
5
6
7
5
2
1
0,06
0.08
0,16
0,18
0.1
0.12
0,14
0.1
0.04
0.02
6
8
16
18
10
12
14
10
4
2
3
7
15
24
29
35
42
47
49
50
0.06
0.14
0.3
0.48
0.58
0.7
0.84
0.94
0.98
1
6
14
30
48
58
70
84
94
98
100
N=50
 Para rellenar las columnas de fa y fr, hemos
utilizado la fórmula anterior dependiendo de la
incógnita que nos faltaba.
 Por ejemplo en este segundo caso, nos faltaba fr,
la cual hemos obtenido a partir de fa y N:
fa/N=fr
4/50=0,08
 En este caso nos falta fa, entonces: fa/N=fr
fa=fr*N fa=0,16*50= 8
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1
2
3
4
0,06
N=50
Xi Fa fr pi Fa Fr Pi
3 0,16
N=50
Para rellenar la tercera columna debemos hallar el
porcentaje, por lo que tenemos que multiplicar la
frecuencia relativa por cien.
pi= fr*100
pi= 0,06*100= 6
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1 3 0,06
La cuarta columna; Fa, se calcula del siguiente
modo: Fa1=fa1 Fa2=fa1+fa2….
La quinta columna se calcula de la misma manera
pero utilizando fr, es decir, FR1=fr1 FR2=fr1+fr2…
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
8
9
5
6
7
2
0,06
0,08
0,16
0,18
0.1
0,12
0,14
3
7
15
24
29
35
42
47
N=
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
8
9
5
6
7
2
0,06
0,8
0,16
0,18
0,1
0,12
0,14
15
29
35
47
0,06
0,14
0,3
0,48
0,57
0,7
0,84
N=
 Para la última columna, utilizaremos la fórmula del
porcentaje, pero multiplicando Fr por 100:
Pi= Fr*100
Xi fa fr pi Fa Fr Pi
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3
4
9
5
7
2
0,06
0,16
0,18
0,14
15
29
35
47
0,06
0,14
0,3
0,48
0,57
0,7
0,84
6
14
3
48
57
70
84
N=
NÚMERO DE ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO
UNA NOTA SUPERIOR A 3
Xi Fa
4
5
6
7
8
9
10
9
5
6
7
5
2
1
N=50
Sumamos la frecuencia absoluta de los alumnos cuya nota sea
superior a 3 (ni igual, ni inferior)
Por lo que 35 tendrían una nota superior a 3.
% DE ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO UNA
NOTA IGUAL A 6
Xi fa fr pi
6 6 0.12 12
Como vemos, el 12% de alumnos han obtenido un 6 en su examen.
% DE ALUMNOS QUE HAN SACADO UNA NOTA
SUPERIOR A 4.
Al sumar el porcentaje
vemos que el porcentaje
de alumnos cuya nota es
superior a 4 es 52%
Xi fa fr pi
5
6
7
8
9
10
5
6
7
5
2
1
0.1
0.12
0,14
0.1
0.04
0.02
10
12
14
10
4
2
Nº DE ALUMNOS QUE HAN OBTENIDO UNA
NOTA SUPERIOR A 2 E INFERIOR A 5
Xi fa
3
4
8
9
Los alumnos que han obtenido una nota superior a 2 e
inferior a 5 son aquellos que tienen un 3 y un 4, y al sumar
la frecuencia absoluta obtenemos 17 alumnos.
CALCULA LA MEDIA ARITMÉTICA, LA MEDIANA Y
MODA
 Media aritmética: es el valor medio o promedio de
una variable
(1*3)+(2*4+(3*8)+(4*9)+(5*5)+(6*6)+(7*7)+(8*5)+(9*2)
+(10*1)/50= 4,98
 Mediana: es la puntuación que ocupa la posición
central de la distribución.
En este caso la puntuación central es 5, por
lo que la mediana es 5
 Moda: es la variable que presenta mayor
frecuencia
En este caso el valor que más se repite es 4
HALLA EL RANGO, LA VARIANZA, LA
DESVIACIÓN TÍPICA
 Rango: Es la distancia entre el valor mayor y el menor
de la variable. En este caso el valor mayor es 10 y el
menor es 1, por lo que el rango es 9 (10-1).
 Varianza: Se define como la media de las diferencias
cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media
aritmética
S²=1/50* [(1-4,98)²+(2-4.98)² + (3 -4.98)² + (4 -4.98)² +
(5 -5.98)² + (6 -4.98)² + (7 -4.98)² + (8 -4.98)² + (9 -4.98)² +
(10 -4.98)²]= (1/50) * 85.2504= 17050,08 es la varianza.
 Desviación típica. Es la raíz cuadrada positiva de S².
S²=17050=+√17050=130,575 es la desviación típica-
Fórmula
varianza

Tarea seminario 5

  • 1.
    SEMINARIO 5 Estadística yTIC. María de Novales Atienza
  • 2.
    Xi fa frpi Fa Fr Pi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 9 5 7 2 0,06 0,16 0,18 0,14 15 29 35 47 N=  De un examen realizado a un grupo de alumnos cuyas notas se han evaluado del 1 al 10, se ha obtenido el siguiente cuadro estadístico: A partir de esta tabla, realizaremos una serie de ejercicios.
  • 3.
    NÚMERO DE ALUMNOSQUE SE HAN EXAMINADO  Para hallar el número de alumnos que se han examinado (N), utilizaremos la siguiente fórmula: fa/N=fr 3/N=0,06  Despejamos la N: N=3/0,06 N=50  Por lo que se han examinado 50 alumnos.
  • 4.
    ACABAR DE RELLENARLA TABLA ESTADÍSTICA. Xi fa fr pi Fa Fr Pi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 8 9 5 6 7 5 2 1 0,06 0.08 0,16 0,18 0.1 0.12 0,14 0.1 0.04 0.02 6 8 16 18 10 12 14 10 4 2 3 7 15 24 29 35 42 47 49 50 0.06 0.14 0.3 0.48 0.58 0.7 0.84 0.94 0.98 1 6 14 30 48 58 70 84 94 98 100 N=50
  • 5.
     Para rellenarlas columnas de fa y fr, hemos utilizado la fórmula anterior dependiendo de la incógnita que nos faltaba.  Por ejemplo en este segundo caso, nos faltaba fr, la cual hemos obtenido a partir de fa y N: fa/N=fr 4/50=0,08  En este caso nos falta fa, entonces: fa/N=fr fa=fr*N fa=0,16*50= 8 Xi fa fr pi Fa Fr Pi 1 2 3 4 0,06 N=50 Xi Fa fr pi Fa Fr Pi 3 0,16 N=50
  • 6.
    Para rellenar latercera columna debemos hallar el porcentaje, por lo que tenemos que multiplicar la frecuencia relativa por cien. pi= fr*100 pi= 0,06*100= 6 Xi fa fr pi Fa Fr Pi 1 3 0,06
  • 7.
    La cuarta columna;Fa, se calcula del siguiente modo: Fa1=fa1 Fa2=fa1+fa2…. La quinta columna se calcula de la misma manera pero utilizando fr, es decir, FR1=fr1 FR2=fr1+fr2… Xi fa fr pi Fa Fr Pi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 8 9 5 6 7 2 0,06 0,08 0,16 0,18 0.1 0,12 0,14 3 7 15 24 29 35 42 47 N= Xi fa fr pi Fa Fr Pi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 8 9 5 6 7 2 0,06 0,8 0,16 0,18 0,1 0,12 0,14 15 29 35 47 0,06 0,14 0,3 0,48 0,57 0,7 0,84 N=
  • 8.
     Para laúltima columna, utilizaremos la fórmula del porcentaje, pero multiplicando Fr por 100: Pi= Fr*100 Xi fa fr pi Fa Fr Pi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 4 9 5 7 2 0,06 0,16 0,18 0,14 15 29 35 47 0,06 0,14 0,3 0,48 0,57 0,7 0,84 6 14 3 48 57 70 84 N=
  • 9.
    NÚMERO DE ALUMNOSQUE HAN OBTENIDO UNA NOTA SUPERIOR A 3 Xi Fa 4 5 6 7 8 9 10 9 5 6 7 5 2 1 N=50 Sumamos la frecuencia absoluta de los alumnos cuya nota sea superior a 3 (ni igual, ni inferior) Por lo que 35 tendrían una nota superior a 3.
  • 10.
    % DE ALUMNOSQUE HAN OBTENIDO UNA NOTA IGUAL A 6 Xi fa fr pi 6 6 0.12 12 Como vemos, el 12% de alumnos han obtenido un 6 en su examen. % DE ALUMNOS QUE HAN SACADO UNA NOTA SUPERIOR A 4. Al sumar el porcentaje vemos que el porcentaje de alumnos cuya nota es superior a 4 es 52% Xi fa fr pi 5 6 7 8 9 10 5 6 7 5 2 1 0.1 0.12 0,14 0.1 0.04 0.02 10 12 14 10 4 2
  • 11.
    Nº DE ALUMNOSQUE HAN OBTENIDO UNA NOTA SUPERIOR A 2 E INFERIOR A 5 Xi fa 3 4 8 9 Los alumnos que han obtenido una nota superior a 2 e inferior a 5 son aquellos que tienen un 3 y un 4, y al sumar la frecuencia absoluta obtenemos 17 alumnos.
  • 12.
    CALCULA LA MEDIAARITMÉTICA, LA MEDIANA Y MODA  Media aritmética: es el valor medio o promedio de una variable (1*3)+(2*4+(3*8)+(4*9)+(5*5)+(6*6)+(7*7)+(8*5)+(9*2) +(10*1)/50= 4,98  Mediana: es la puntuación que ocupa la posición central de la distribución. En este caso la puntuación central es 5, por lo que la mediana es 5  Moda: es la variable que presenta mayor frecuencia En este caso el valor que más se repite es 4
  • 13.
    HALLA EL RANGO,LA VARIANZA, LA DESVIACIÓN TÍPICA  Rango: Es la distancia entre el valor mayor y el menor de la variable. En este caso el valor mayor es 10 y el menor es 1, por lo que el rango es 9 (10-1).  Varianza: Se define como la media de las diferencias cuadráticas de n puntuaciones con respecto a su media aritmética S²=1/50* [(1-4,98)²+(2-4.98)² + (3 -4.98)² + (4 -4.98)² + (5 -5.98)² + (6 -4.98)² + (7 -4.98)² + (8 -4.98)² + (9 -4.98)² + (10 -4.98)²]= (1/50) * 85.2504= 17050,08 es la varianza.  Desviación típica. Es la raíz cuadrada positiva de S². S²=17050=+√17050=130,575 es la desviación típica- Fórmula varianza