El documento describe los principios de la educación inclusiva según un documento de buenas prácticas de New Brunswick. Estos principios incluyen que todos los niños pueden y deben aprender en aulas regulares con apoyos adaptados a sus necesidades, y que se benefician de la participación en todas las actividades escolares y del apoyo de la comunidad, la escuela y el hogar. Además, la inclusión se basa en crear una sociedad y sistema educativo justos que acepten la diversidad.

6. New Brunswick en su documento de
buenas prácticas puntualiza las creencias y
principios en los que basa la educación
inclusiva, los que son reafirmados por otros
autores como Raymond (1995)…

7. Todos los niños
pueden aprender.

8. Todos los niños
DEBEN asistir a
clase, con
compañeros de su
misma edad, en sus
centros educativos
más cercanos.

9. Todos los niños
tienen derecho a
participar en
todos los aspectos
de la vida escolar

10. Todos los
niños deben
recibir
programas
educativos
adaptados

11. Todos los niños
deben recibir un
currículo relevante
adecuado sus
necesidades

12. Todos los niños
deben recibir los
apoyos que
requieran para
garantizar sus
aprendizajes y su
participación.

13. Todos los niños
pueden participar
en actividades
curriculares y extra
curriculares

14. Todos los niños
se benefician de la
colaboración y
cooperación entre
su CASA, la ESCUELA
y la COMUNIDAD.

15. La Inclusión hace referencia a:
1. Un compromiso para la creación de una sociedad más justa
2. Un compromiso para la creación de un sistema educativo más
equitativo
3. La convicción de que la respuesta de las escuelas regulares
frente a la diversidad estudiantil constituye un medio de hacer
realidad estos compromisos .

16. Es aquel en el que todos pertenecen, son
aceptados y apoyados por sus compañeros
y otros miembros de la comunidad escolar
en el camino de obtener respuesta a sus
necesidades educativas.

17. EN UN COLEGIO INCLUSIVO, TODA LA
COMUNIDAD EDUCATIVA..
- Sabe que todos los niño/as pertenecen como parte de
la comunidad educativa
- Hace énfasis en el aprendizaje de todos los estudiantes
-Provee igualdad de oportunidades para todos los
estudiantes
- Reconoce el valor de todas las personas
- Trabaja de manera conjunta en la organización para la
solución de los problemas
- Comparte la responsabilidad de todos los estudiantes

18. Desde los documentos de la UNESCO se establecen
los principios bajo los cuales se debe brindar
educación a los niño/as y jóvenes con discapacidad:
1. El derecho a la EDUCACIÓN:
La educación es un derecho para todos. Esta no es
dependiente del resultado de lograr empleo, ni de
demostrar la capacidad de contribución a la sociedad

19. 2. El derecho a la IGUALDAD
de oportunidades:
Todos los ciudadanos tienen derecho a
una igualdad de oportunidades. Lo cual
no significa que todos deban ser
tratados igual
3. El derecho a participar en la COMUNIDAD:
Es un principio de no segregación. Los niño/as no
deben tener restricciones de acceso a la educación,
al currículo ofrecido o a la calidad de la enseñanza
que reciben.