Este documento discute el uso de la tecnología en la educación. Señala que las innovaciones educativas a menudo involucran la incorporación de la última tecnología, afectando los contenidos de las asignaturas. Estas innovaciones son altamente transferibles dentro de un área de conocimiento, pero requieren un esfuerzo continuo para actualizar los contenidos a medida que cambia la tecnología. También enfatiza la importancia de humanizar el uso de la tecnología en la educación y promover el aprendizaje a través de la prá

1. Tecnología y
Educación
Autor:Elba Avalos
Módulo: Informática Aplicada a la Educación
Año:2014

2. Tecnologia educativa
En la mayoría de los congresos, jornadas, seminarios y
encuentros sobre innovación educativa se suelen
presentar experiencias donde se incluye la última
tecnología; en rigor, introducir la última tecnología en un
determinado contexto se considera innovación y además
financiable. Una característica importante es que esta
innovación suele afectar a los contenidos.

3. Las características de este tipo de innovación son:
 Se suelen aplicar a los contenidos de las asignaturas. Se suele cambiar el formato incorporando elementos que hacen
más fácil y potente la transmisión de determinados conceptos.
 Son innovaciones altamente transferibles pero dentro de un mismo área de conocimiento. Si la innovación afecta a
contenidos puntuales, estos contenidos se pueden utilizar en asignaturas similares (u otras que utilicen esos conceptos).
El problema es que la innovación no es transferible a cualquier asignatura.
 Esfuerzo continuo. Si se quiere utilizar las ventajas de la última tecnología, tendremos que estar continuamente
cambiando y adaptando los contenidos. El principal problema es que hay formatos que ya no se usan; yo realicé un gran
esfuerzo en pasar mis asignaturas a transparencias y ahora no utilizo ninguna de ellas. Este esfuerzo continuo es
interesante, ya que cada vez que se adaptan contenidos se suelen actualizar e incorporar nuevos.
 Es la innovación más habitual en la formación. Si ha ido a un congreso, navega por internet o lee alguna revista
especializada, podrá comprobar esta afirmación.

4.  La aplicación de nuevas tecnologías en la educación siempre se ha visto
como una oportunidad, al menos en el momento en que éstas son
novedad.
 La tecnología nunca ha sido la barrera, cada vez son más baratas, mas
potentes, más fáciles de utilizar y están más implantadas en todos los
ámbitos de la sociedad.

5. Actualmente en toda innovación educativa basada en
tecnologías, entre otros factores se tiene en cuenta el de
humanización como uno de los más importantes.
La mejor forma de aprender es mediante la práctica, todo
loque uno ha leído o escuchado se olvida fácilmente si no
se lo lleva a la práctica.