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La tecnología educativa como un factor de
desarrollo de los países – realidad o utopía
Tecnología
educativa
Permea o afecta
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aprendizaje Utiliza
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Utopía Realidad
La tecnología educativa. Un factor de desarrollo de los países
Referencias bibliográficas
Campus Virtual de la Universidad de Santander (CV-UDES). (s.f.). Tecnología educativa –
conceptos generales y marco histórico. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap1
Capitulo_Completo.pdf
CV-UDES. (s.f.). Panorama general de las tecnologías educativas. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap2
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Tecnologia educativa como factor de desarrollo nacional

  • 1. La tecnología educativa como un factor de desarrollo de los países – realidad o utopía
  • 2. Tecnología educativa Permea o afecta todo el proceso de enseñanza y aprendizaje Utiliza pedagógicamente todos los instrumentos y equipos que genera la tecnología Amplia incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje Se concibe de forma crítica y reflexiva para facilitar los procesos y no entorpecerlosLas estrategias educativas se acoplan y permiten la adaptabilidad del modelo educativo Supera paradigmas de innovación con TIC Definición de nuevos paradigmas en el modelo de enseñanza – aprendizaje: conectismo Actúa como puente en la construcción del conocimiento con herramientas analógicas o digitales
  • 3. Utopía Realidad La tecnología educativa. Un factor de desarrollo de los países
  • 4. Referencias bibliográficas Campus Virtual de la Universidad de Santander (CV-UDES). (s.f.). Tecnología educativa – conceptos generales y marco histórico. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap1 Capitulo_Completo.pdf CV-UDES. (s.f.). Panorama general de las tecnologías educativas. Recuperado de: http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/Documentos/cap2 Capitulo_Completo.pdf