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El documento describe el proceso de autoevaluación institucional de una escuela, el cual incluye el diagnóstico de fortalezas y debilidades con el fin de proponer mejoras que aumenten la calidad. Explica que la autoevaluación considera los procesos de organización institucional y académicos, así como de investigación e infraestructura. Además, analiza las políticas de la escuela para garantizar el éxito académico de los estudiantes y su eficiencia. Finalmente, señala que estos criterios pueden descomp







