SlideShare una empresa de Scribd logo
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
1
ARTE BARROCO
1. Arquitectura
1.1 Concepto y características
generales.
El término barroco aparece en el
siglo XVIII con un cierto sentido
peyorativo, y su origen aparece
derivar de “barrueco”, nombre
dado a una perla de forma
irregular, asociándolo a la
complejidad del arte de esta
época. De ahí que lo irregular y lo
complejo se mezclan en la
definición de lo barroco.
Actualmente, entendemos por Barroco el estilo que
a lo largo del siglo XVII y parte del siglo XVIII aparece en Italia y se extiende por Europa,
con un lenguaje propio y complejo, con distintas soluciones estéticas y formales.
El arte barroco se puede definir como la manifestación de los tres poderes establecidos:
la iglesia, la monarquía y la burguesía. Podemos dividir la producción artística barroca en
dos grupos: la derivada de la burguesía protestante y la que proviene de la Iglesia y el poder
real.
a. Urbanismo.
El arte Barroco se caracteriza por ser un arte integrador de espacios en un todo unitario,
característica fundamental del urbanismo moderno. Se busca, pues, la integración de la
arquitectura y los monumentos del marco urbano (fuentes, obeliscos…).
Aparecen en esta época los planos
reguladores. Roma se convierte en la
ciudad capital del urbanismo europeo.
Bajo el pontificado del Papa Sixto V,
ayudado por el arquitecto Doménico
Fontana, se convertirá en un ejemplo
de transformación y renovación
urbana. Su objetivo es trazar grandes
vías que unieran las siete basílicas,
para que el peregrino las pudiese
visitar en una sola jornada.
También en esta época G. L. Bernini
será el encargado de diseñar la Plaza
de San Pedro del Vaticano, integrando en un
mismo espacio la fachada de la basílica, la
columnata y el obelisco. Según palabras del
propio Bernini: “la plaza abraza a sus hijos en la
fe e invita a los no creyentes a entrar en ella”.
Como ejemplo de urbanismo de integración
puntual tenemos la Plaza Navona de Roma,
donde podemos observar el tratamiento unitario
de los edificios, la singularidad de la facha de de
la iglesia de Santa Agnese y la fuente de los
Cuatro Ríos, obra de Bernini.
b. La arquitectura religiosa.
En la arquitectura, la iglesia representa el
poder religioso y el Barroco pretende potenciar la liturgia como vehículo transmisor de las
ideas de la Contrarreforma.
Triunfo de Baco y Ariadna (A. CARRACCI)
Plaza San Pedro del Vaticano (Roma)
Piazza Navona (Roma). El antiguo circo de
Domiciano se cristianizó con la “Fuente de los
Cuatro Ríos”, obra de Bernini.
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
2
El edificio barroco tiene
una concepción
unitaria en la que no
se trata de añadir
módulos sencillos sino
de dar forma
arquitectónica a un
espacio único, como si
de una escultura se
tratase.
En las iglesias se trata
de conseguir espacios
para la liturgia de la
Eucaristía, de la
palabra, de la
penitencia y también de
la oración. Con este
objetivo se buscan
soluciones como la
nave única de gran
amplitud para albergar
a un gran número de fieles y capillas laterales dedicadas a la devoción de santos. El
modelo de la iglesia del Gesú (Roma) será seguido por los arquitectos italianos y españoles.
La fachada de los edificios no se entiende como una parte aislada, sino que se integran en
las plazas y se relacionan con su entorno. Así, los elementos de la fachada se superponen y
los muros se ondulan creando una sensación de movimiento y de juegos lumínicos que
potencian la teatralidad barroca y conducen al fiel desde el exterior hasta el altar.
Borromini, en la Iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes (Roma) fue el ejemplo más
claro de iglesia de planta flexible y pared ondulante mediante líneas cóncavo-convexas.
Iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes (BORROMINI)
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
3
Las plantas de las iglesias se centralizan y
ofrecen múltiples soluciones: la planta
circular, la elíptica transversal, la elíptica
longitudinal, la octogonal…, o esquemas
derivados de complejos esquemas
geométricos a fin de conseguir un espacio
unitario. Esta centralización espacial conlleva
a la integración de la cúpula. Esta obra
influirá en la Capilla del Santo Sudario de
Guarino Guarini en Turín, quien en su obra
tiene como referencia la arquitectura gótica.
En arquitectura aparece un repertorio de infi-
nitas curvas (elipses, parábolas, hipérbolas…)
que sustituyen al perfecto arco de ½ punto
romano.
Las columnas se retuercen en hélices salomónicas. Los frontones son curvos. Los muros
se curvan a la búsqueda de mil quebradas perspectivas y efectos luminosos.
La arquitectura ocultará las estructuras fundamentales mediante enlucidos, relieves,
quebrando las cubiertas con fingidos cielos y la pintura imitará sólidas arquitecturas. Así se
creará el riquísimo y peculiar lenguaje del Barroco.
2 El arte barroco en Italia.
2.1 arquitectura barroca italiana: BERNINI Y BORROMINI.
El estilo Barroco nace en Italia y los nuevos
mecenas son principalmente los Papas. Así el arte
barroco italiano mantiene unos esquemas que son
clásicos y prevalece la iconografía religiosa. Los
antecedentes más claros los encontramos en
VIGNOLA y Carlo MADERNA.
De VIGNOLA ya vimos su iglesia del Gesú en Ro-
ma, modelo de iglesia para la compañía de Jesús,
además de la sobriedad y austeridad de su planta,
en su fachada incorpora ménsulas invertidas para
unir el cuerpo ático con el resto, siendo esta
solución tema de inspiración de numerosas obras barrocas.
Carlo MADERNA es el arquitecto encargado de terminar la basílica de San Pedro del
Vaticano. Deshace la primitiva idea de Bramante, de la planta de cruz griega, y alarga la
nave mayor.
Pero el mejor arquitecto de este estilo es Gian Lorenzo BERNINI,
hombre de amplia formación, es escultor, pintor, decorador, urbanista
y por supuesto arquitecto. En 1624 construye el baldaquino de San
Pedro, que cubre el altar mayor situado bajo el cimborrio de la
basílica. Esta inmensa construcción de bronce apenas tiene una línea
recta, gira y se retuerce como una gran llamarada. Pero su obra más
trascendental como arquitecto es la columnata de la plaza de San
Pedro en Roma. De planta elíptica, las columnas nacen de la fachada
de la basílica como dos grandes brazos que acogen a la humanidad.
Iglesia del Gesú (VIGNOLA)
Baldaquino de San Pedro
Columnata de San Pedro del Vaticano (BERNINI).
Cúpula de la capilla del Santo Sudario
(G. GUARINI) en Turín.
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
4
Francisco Castelli (BORROMINI). Comienza su actividad
colaborando con Maderna y con Bernini. Entre sus
primeras obras señalamos la iglesia de Santa Inés
(Roma), situada en Piazza Navona, plaza edificada sobre
la planta del antiguo circo romano. La iglesia es toda una
declaración de intenciones de la nueva estética barroca,
con una fachada que se adelanta y se retrasa dentro de la
propia plaza.
Mucho más audaz es la iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes,
también en Roma, de planta elíptica y pared ondulante, resuelta mediante
líneas cóncavo-convexas que envuelven al espectador.
2.2 Escultura barroca italiana: BERNINI.
En escultura también es Roma el centro creador y pro-
pagador de las formas barrocas. Lorenzo Bernini y su
obra representan el máximo esplendor de la escultura
barroca.
La estética barroca expresa a través de la escultura las pa-
siones del alma. Las características de la escultura
barroca son:
Uso de técnicas muy diversas para
conseguir las mejores calidades y texturas
de la piel, músculos, telas…
El tema más cultivado es el religioso. Se
trata de una estética al servicio de la
Iglesia católica. También se representa al
hombre como héroe, presente en la
escultura funeraria y en las estatuas ecuestres; los temas
alegóricos para las fuentes monumentales en las plazas de
las ciudades; y el tema mitológico para palacios y jardines.
La escena se fija en el momento de mayor intensidad y
dramatismo y se representa en puras escenografías, como en
el teatro.
La predilección por la línea serpentinata, es decir, el cuerpo
humano captado mientras realiza un movimiento en espiral
como consecuencia de un movimiento de rotación.
Los violentos juegos de luces y sombras a través de los
ropajes, los cabellos…
G. L. Bernini.
Bernini es con relación a la escultura del siglo XVII, lo que
Miguel Ángel fue a la del siglo XVI. Sus características
principales serán: el movimiento exaltado, la búsqueda de
calidades texturales y un profundo naturalismo. En sus primeras
obras, presenta figuras combatiendo o en pleno movimiento, de
gran fuerza expresiva y de iconografía mitológica y bíblica. Entre
otras destacan: Apolo y Dafne, el rapto de Proserpina y El
David.
Tiene tamaño real y está ejecutada con mármol. Representa al futuro rey
David, uno de los personajes del Antiguo Testamento, en la escena en que
derrota al gigante Goliat lanzando una piedra con una honda. En
comparación con otras versiones pasadas del tema, como la famosa
estatua el David de Miguel Ángel, se muestran cualidades paradigmáticas
de la escultura del Barroco. Sobre la placidez clásica y renacentista,
Bernini introduce emoción y dinamismo. El cuerpo de la figura se muestra
en el instante en que se dispone a tirar la piedra, los dos pies apoyados, el
cuerpo medio girado. La figura está en tensión, el movimiento y la potencia
están implícitos. La cara muestra concentración, con el ceño fruncido e
incluso mordiéndose el labio inferior. Este David no es el guerrero perfecto
San Carlos de
las Cuatro
Fuentes
Iglesia Sta. Inés
Beata Ludovica Albertoni (BERNINI)
Santa Cecilia (C. MADERNO)
Santa Teresa (BERNINI)
El David (BERNINI)
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
5
e idealizado, sino uno muy humano esforzándose para lograr sus metas. A sus pies, un arpa
hermosamente tallada, que indica que David se convertirá en un poeta. Tampoco es típico de las
esculturas anteriores de Bernini el representar un hombre, en otras obras como Apolo y Dafne elige
modelos mucho más jóvenes y delicados.
Más adelante labrará su obra más conocida, el Éxtasis de Santa Teresa. El tratamiento de
las calidades es absolutamente pictórico, dando a los paños una ligereza casi inmaterial que
contrasta con la sensación de peso de la santa desvanecida. Se aborda, en esta obra, incluso
la representación de las nubes flotando en el aire.
2.3 La pintura barroca italiana: CARAVAGGIO.
Al igual que en la escultura, interesa la expresión y la representación de los sentimientos
interiores, las pasiones, los temperamentos. También en el campo de la pintura es Italia,
y especialmente Roma, el centro Barroco, con los Carracci y Caravaggio como principales
representantes.
Así pues desde el punto de vista formal, la pintura
barroca se caracteriza por:
El naturalismo y el realismo llevan a representar
lo deforme, el dolor, incluso a veces cadáveres en
putrefacción.
Predominio del color sobre el dibujo. En los
grandes maestros las manchas son las definidoras
de las formas; se puede comprobar en la pintura
de Velázquez o de Rembrandt, por ejemplo.
Dominio de la perspectiva aérea, en la que se
intenta representar la atmósfera que envuelve a
los objetos.
Profundidad. En el Barroco se acentúa la
selección delante-detrás y la pintura parece poseer
tres dimensiones.
Hegemonía de la luz. El Barroco es el arte de
plasmar, pictóricamente, la luz. En correlación, la
sombra juega un papel hasta entonces inédito,
especialmente en los primeros ensayos del estilo
(tenebrismo). En el Barroco la forma se subordina
a la luz, y pueden desvanecerse las formas por de-
bilidad o intensidad del centelleo luminoso.
Composición asimétrica. La tendencia instintiva
a colocar la figura principal en medio y a pintar dos
mitades de tela semejantes (simetría) se pierde,
de la misma manera que se desecha la malla de
líneas horizontales y verticales del arte clásico. Se
prefiere todo aquello que muestre desequilibrio o
sugiera que la escena continúa más allá de los
límites del marco.
Movimiento. El Barroco no puede detenerse en
formas estáticas, las figuras son inestables,
predominan los escorzos, las ondulaciones…
Las técnicas que se emplean son el óleo sobre el
lienzo, y el fresco para las bóvedas.
El tema predilecto es el religioso, aunque no se
olvidan los temas paganos, como la mitología y la
historias clásicas.
Caravaggio.
Michelangelo Merisi (Caravaggio). Fue el iniciador de
la técnica del tenebrismo en pintura. En sus obras
hay una preocupación constante por el estudio de la
luz. Este afán le llevó a pintar en su sótano con un foco
de luz elevado y único, que normalmente cruza en
diagonal la escena pintada y resalta ciertos aspectos mientras arrincona en la penumbra
otros detalles.
La muerte de la Virgen (CARAVAGGIO)
Crucifixión de San Pedro
(CARAVAGGIO)
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
6
Estas atmósferas de luz y tiniebla suelen enmarcar temas
concebidos con un fuerte naturalismo, que prefiere bucear
en los aspectos desagradables de la realidad. Cuando
Caravaggio eligió para modelo de María, en El entierro de
la Virgen, a una mujer ahogada en el Tíber, el vientre
hinchado y el rostro abotargado fueron considerados como
gestos de impiedad.
Finalmente Caravaggio recurre con frecuencia a la adopción
de un punto de vista bajo, especie de contrapicado
cinematográfico, como si la escena fuese contemplada por
una persona tumbada en el suelo, con lo que adquiere
grandeza y profundidad, así en La crucifixión de San
Pedro, El entierro de Cristo...
La vocación de San Mateo es la obra en la que más
claramente se percibe la nueva manera de tratar la luz, al
colocar las figuras en una habitación oscura que recibe
iluminación únicamente de un ventanillo que no se
ve, en un ángulo superior del cuadro.
El tenebrismo es la máxima contribución de Italia.
En casi todos los países de Europa hubo una etapa
tenebrista, o pasaron por ella los grandes maestros
como Rembrandt, Zurbarán, Murillo o
Velázquez.
Además de la revolución caravaggiesca la
aportación de Italia al Barroco se resume en otras
dos escuelas, la boloñesa y la veneciana, donde
destacaron pintores como: los hermanos Carracci,
Tiépolo o Canaletto.
3. La pintura flamenca: RUBENS.
El enfrentamiento entre católicos y protestantes, el
desarrollo del comercio y los deseos de independencia
produjeron la escisión, en el siglo XVII de los Países Bajos en
Holanda (protestante) y Flandes (católica). La aristocracia y
la Iglesia fueron los principales clientes de los artistas.
Además de la pintura religiosa y profana, también se
desarrolló el retrato.
El barroco flamenco encontró su mejor expresión en la
pintura, especialmente de Rubens y sus discípulos Van Dyck
y Jordaens.
Peter Paul Rubens.
Pedro Pablo RUBENS, de origen alemán, pasó la mayor parte
de su vida en Flandes. Su estilo podría resumirse en tres
exaltaciones: el color, el movimiento y la forma gruesa.
La gama de colores y la soltura de la pincelada, adquieren
La vocación de San Mateo (CARAVAGGIO)
Las tres gracias (RUBENS)
El entierro de Cristo
La huida a Egipto (A. CARRACHI)
Frescos Palacio Real
(TIÉPOLO)
La regata (CANALETTO)
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
7
una intensidad pocas veces alcanzada. Las com-
posiciones adquieren un dinamismo extraordinario:
músculos en tensión, diagonales enérgicas, árboles que
se retuercen… Finalmente sus mujeres gruesas
muestran su inclinación hacia la figura redonda y
voluminosa, acorde con el modelo estético femenino del
momento. La obra legada por Rubens es enorme,
aunque actualmente se atribuye parte de ella a su taller.
El género religioso está representado por grandes
composiciones como La adoración de los Reyes Magos
(Museo del Prado).
En sus obras mitológicas domina la sensualidad de sus
desnudos. En Las tres gracias da rienda suelta a su
devoción por las formas femeninas ampulosas.
En El Juicio de Paris, destacan la genial representación
de los musculosos jóvenes y nacaradas ninfas de piel
blanca.
Como retratista, sus obras reflejan la psicología del retratado, sin
descuidar la exaltación personal de este: Retrato ecuestre del duque de
Lerma.
Van Dyck
Trabajó en el taller de Rubens, del que aprendió el aspecto refinado y
cortés de su obra. En sus retratos de cuerpo entero, domina la elegancia
y la delicadeza, adelgaza las formas y tiende a eliminar los defectos del
retratado. Marcó las pautas para el retrato inglés del siglo posterior. Entre
sus obras destacamos el retrato de Carlos I de Inglaterra cazando.
Jordaens
Discípulo de Rubens. Se inclinó siempre hacia la representación de los
temas populares, la vida cotidiana de las gentes humildes en cuadros
de matices tenebristas, en los que abundan los personajes vulgares. El
rey bebe, puede considerarse un homenaje a la glotonería de sus
paisanos.
4. La escuela holandesa: REMBRANDT.
Tras la separación de los Países Bajos, Holanda desarrolla una escuela
de marcado carácter nacional. Su principal cliente era la burguesía
enriquecida gracias al comercio, que demandaba cuadros de
pequeño tamaño para decorar su casa.
Se cultivaron profusamente los retratos, individuales o colectivos, las
escenas costumbristas y domésticas, los paisajes y los bodegones.
Aunque en menor medida también está presente la temática religiosa.
Vermeer
En la pintura de interior, una de las máximas figuras es Vermeer, en cuyas composiciones
la luz alcanza una sutileza suprema. Capta la suavidad de las luces dentro de las habitacio-
nes, iluminando figuras y objetos de la vida cotidiana (jarros, mesa, sillas…), como en La le-
chera.
Ruysdael.
El paisaje es género muy cultivado por los maestros de la escuela,
entre ellos destacan Ruysdael. Pinta paisajes holandeses
inconfundibles: la línea de horizonte es muy baja, con lo cual un
cielo de nubes eléctricas ocupa la mayor parte de la tela; las luces
que se filtran a través de ellas y se reflejan en las aguas. El molino
es una de sus principales obras.
El juicio de Paris
El rey bebe
Retrato de Carlos I
La lechera (VERMEER)
La adoración de los magos
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
8
Frans Hals.
El retrato adquiere tal relevancia que los holandeses terminan profiriendo el
retrato de grupo. El género alcanza su cenit en Rembrandt, pero también es
importante la aportación de Frans Hals. Retrata tipos populares, siempre en un
tono desenfadado como en La gitana.
Rembrandt Van Rijn.
Fue la figura más importante del barroco holandés, aunque sus contemporáneos no lo vieran
así. La fidelidad a su propio estilo y el rechazo a adaptarse a nuevos gustos pictóricos, le
alejaron del favor del público. El legado artístico de Rembrandt asombra por su
abundancia. Cultiva todos los géneros: religiosos, mitológicos, paisajes, bodegones…
En sus retratos, individuales o colectivos, capta la psicología del representado. A través de
sus numerosos autorretratos, más de sesenta, se puede observar su evolución física y
anímica. No obstante sus obras más ambiciosas son los retratos colectivos: La lección de
Anatomía y Ronda de noche.
Rembrandt es uno de los máximos maestros del color y la luz. El color lo aplica en manchas
gruesas, hasta formar una ancha costra porosa. En la luz le interesan difunden de forma
caprichosa, sin seguir las leyes de la física.
5. La pintura del siglo XVII en España: ZURBARÁN, RIBERA, VELÁZQUEZ Y MURILLO.
El siglo XVII está considerado como el Siglo de Oro de la pintura española. A este periodo
corresponden alguno de los pintores más reconocidos de la historia del arte español.
Existen tres focos principales de pintura barroca española: Valencia, Sevilla y Madrid.
Además de los rasgos señalados para la pintura barroca, la pintura española ofrece algunas
notas peculiares:
Realismo y religiosidad. Realismo que emplea tipos reales y escenarios cotidianos
para hacer más comprensibles los temas religiosos.
Predominio de la temática religiosa y especialmente de su expresión ascética o mística.
Predominio de los retratos o el tema mitológico. Los bodegones constituyen también,
sobre todo en ZURBARÁN, un género característico.
Ausencia de sensualidad, por obra de una implacable vigilancia de la Iglesia, que no
se ablanda en España.
El tenebrismo expresa muy bien esos valores de religiosidad extrema,
por lo que se comprende mejor su éxito entre nosotros.
5.1 La escuela valenciana: José RIBERA.
José Ribera, conocido como “el españoleto”, considerado el primer gran
maestro del barroco español. De origen valenciano, se traslada muy joven a
Italia, donde recibe el influjo de Caravaggio. Aquí tomó contacto con los
ambientes humildes, que quedaron perfectamente representados en su obra
a través de los mendigos, pobres y desamparados, tratados con una gran
crudeza y realismo.
En su estilo se fundirá la profunda emoción religiosa y el dominio del color y
El molino (RUYSDAEL)
Lección de anatomía (REMBRANDT)
El Patizambo
Ronda de noche (REMBRANDT)
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
9
de las luces.
En su obra no faltan
cuadros realistas como El
niño cojo (El patizambo),
quien sonríe mostrando la
suciedad de sus dientes
ajeno a la tragedia de su
pie destrozado, ni los
cuadros naturalistas, como
La mujer barbuda, que
demuestra que el ansia de
bucear en la realidad que
inspira a los pintores
barrocos desemboca a
veces en la representación
de todo aquello que se da
en la naturaleza, aunque sea desagradable, raro o feo.
El género religioso ocupa la parte central de su actividad. Son grandes composiciones como
el Martirio de San Felipe, donde plasmó como los verdugos izan al santo a la cruz ante la
curiosidad de unos y la indiferencia de otros. El dibujo destaca por su precisión, las
pinceladas son pastosas y las figuras están dotadas de una exquisita corporeidad.
5.2 Escuela sevillana: ZURBARÁN, MURILLO Y VALDÉS LEAL.
Los máximos representantes de la pintura barroca están relacionados en su mayoría con la
ciudad de Sevilla, por ser esta ciudad la de mayor población de la Península y concentrar en
su puerto el comercio de las Indias.
Francisco ZURBARÁN.
Francisco de Zurbarán, pintor extremeño nacido en Fuente de
Cantos. Tuvo sus mejores clientes en los conventos sevillanos y
extremeños. Pertenece a la misma generación que Velázquez, con
quien mantuvo amistosas relaciones. A pesar de haber trabajado
en la Corte, pintando temas de batallas y mitologías (El socorro
de Cádiz) sin embargo su horizonte parece que se imita con
gusto a los temas monacales. Queda así Zurbarán como un
cantor de la religiosidad más severa, apoyándose en el uso del
blanco y prescindiendo de los fondos arquitectónicos.
Autor de largas series de lienzos monásticos en los que la luz juega
un papel decisivo; es un tenebrismo peculiar en el que las figuras irradian ellas mismas una
vivísima iluminación. Buenos ejemplos son La aparición de San Pedro apóstol al padre
Nolasco, San Hugo en el refectorio de los cartujos. En esta última, San Hugo y su paje
irrumpen en la estancia donde se hallan los frailes de la orden cartujana, que acaban de
despertarse tras dormir durante días. La paleta de blancos y grises predomina en el lienzo.
Un género que también cultivó con lograda perfección es el de los
bodegones, en los que sabe imponer una sobria ordenación y logra
una inimitable inmaterialidad a base de la luz blanca.
Bartolomé Esteban MURILLO.
Pintor sevillano, gozó en vida de una gran popularidad en toda Europa,
sobre todo en el siglo XVIII, cuando su pintura, llena de gracia y
delicadeza, coincide con el gusto del momento.
En su juventud se inició en la técnica tenebrista; a esta época
pertenecen obras que reflejan el ambiente de golfillos y mendigos
de los bajos barrios sevillanos (Muchachos comiendo uva y melón).
A través de la delicadeza y la gracia de las composiciones, Murillo supo
acercar la religión a la vida cotidiana. Obra suya muy divulgada es La
sagrada familia del pajarito de amplio éxito popular. En ésta y otras
El martirio de San Felipe
San Hugo en el refectorio
Niños comiendo uvas y
melón (MURILLO)
La mujer barbuda.
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
10
ofrece una pintura llena de ternura, intimidad y misticismo que culmina en sus Vírgenes y
niños como El Buen Pastor.
Valdés Leal.
Es otro sevillano alejado de la Corte y ocupado en satisfacer a una clientela ávida de pintura
religiosa. Su estilo queda definido en la serie de terribles pinturas del hospital de la Caridad
(ln ictu oculi, Finis gloriae mundi), llenas de melodramática teatralidad y con una severa
y clara intención moralizante.
5.3 Escuela madrileña: Diego de Silva y VELÁZQUEZ.
Pintor de origen sevillano. A los once años ingresó en el taller
de Pacheco, con cuya hija contraería matrimonio años más
tarde, y de él aprendió el arte de la pintura.
En las obras de su etapa sevillana muestra una evidente
devoción por el tenebrismo. Al lado de alguna obra religiosa,
la adoración de los Magos, predominan los temas realistas,
de escenas de la vida cotidiana, como el aguador de Sevilla
o la vieja friendo huevos. En el aguador, interpretado como
una alegoría de las tres edades del hombre en los tres
personajes representados, ensaya una composición en
círculos con las tres cabezas, al tiempo que destaca en el
primer plano el gran cántaro iluminado, recursos que repite
en la vieja friendo huevos, obras ambas que le señalan como
un artista poseedor de grandes recursos pictóricos y de una
notable técnica lumínica.
Consiguió trasladarse a la Corte, ser nombrado pintor de
cámara regio y gozar del favor del omnipotente
conde duque de Olivares y de la amistad del
monarca Felipe IV. Durante esta época su tiempo y
su paleta se ocupan fundamentalmente en
retratos y temas mitológicos, habiéndole
espoleado en su dedicación a estos últimos la visita
de RUBENS.
Parece que el gran pintor de Amberes le aconsejó
que visitara Italia, viaje que VELÁZQUEZ pudo
realizar con la ayuda de una bolsa real. La estancia
le llevará al abandono del tenebrismo, al tiempo
que le hace concebir nuevas preocupaciones por el
color, el desnudo y la perspectiva aérea. Obra
compuesta en ese tiempo es La fragua de
In ictu oculi (Valdés Leal)
La fragua de Vulcano (VELÁZQUEZ)
El aguador de Sevilla
(VELÁZQUEZ)
Finis Gloriae Mundii (Valdés Leal)
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
11
Vulcano, tema mitológico representado con elementos estrictamente humanos y con una
leve ironía.
A su regreso de Italia se afianza como el gran
retratista de la Corte: retratos ecuestres del
príncipe Baltasar-Carlos, del conde duque
de Olivares y la larga serie dedicada al rey
Felipe IV, a quien retrata desde su juventud
hasta la edad crepuscular con una mirada
infinitamente melancólica. En este género,
VELÁZQUEZ se distancia de la sensibilidad de
otras escuelas europeas, aunque sea perceptible
el influjo de RUBENS, omitiendo todo recurso
escenográfico, salvo los fondos serranos y la
hondura psicológica de la expresión del
retratado.
Pero también es el genial retratista de tipos tan
curiosos y variados como los de la serie de los
bufones (El niño de Vallecas, El bufón
calabacillas, entre otros) a los que trata de un
modo casi redentor.
Obra cumbre de este período es el cuadro de
Las lanzas (La rendición de Breda), en el cual más
allá de las efigies de los caudillos, que firman la
paz entre católicos y protestantes, se despliega
un paisaje luminoso y brumoso sobre el campo
de combate, donde se representa la rendición de
la ciudad de Breda a los tercios españoles.
Velázquez realizó un segundo viaje a Italia
con el encargo de hacer acopio de cuadros para
las galerías reales españolas. Durante su estancia en aquel país pintó
el retrato del papa Inocencio X. Su calidad de retratista es paralela
a sus dotes extraordinarias para el paisaje. Dos pequeños lienzos,
paisajes de villa Médicis, captan la vibración lumínica mediante
pequeños toques luminosos. Se anticipa aquí en más de doscientos
años a la técnica del impresionismo, hasta el punto de parecer dos
“monets” del siglo XVII.
El retorno a la Corte le dará la posibilidad de pintar sus obras más
importantes: La Venus del espejo, Las Meninas y Las Hilanderas.
Tres obras que se han convertido en referentes del arte mundial.
En Las Meninas, la escena se desarrolla en el llamado cuarto del
Príncipe del Alcázar de Madrid. En la composición, el maestro nos
presenta a once personas, todas ellas documentadas, excepto una.
La escena está presidida por la infanta Margarita y a su lado se
sitúan las meninas María Agustina Sarmiento e Isabel de Velasco. En
la izquierda se encuentra Velázquez con sus pinceles, ante un
enorme lienzo cuyo bastidor podemos observar. En la derecha se
hallan los enanos Mari Bárbola y Nicolasillo Pertusato, este último
jugando con un perro de compañía. Tras la infanta observamos a dos
personajes más de su pequeña corte: doña Marcela Ulloa y el
desconocido guardadamas. Reflejadas en el espejo están las regias
efigies de Felipe IV y su segunda esposa, Mariana de Austria. La
composición se cierra con la figura del aposentador José Nieto. Una
lección magistral en el tratamiento de los personajes y de la
perspectiva aérea.
En su famosa Venus del espejo, única obra del pintor en la que aparece una mujer
desnuda, coloca a una mujer de belleza palpable, de carne y hueso, resaltando aun más la
carnación gracias al contraste con el paño azul y blanco, o el cortinaje rojo que da gran
La rendición de Breda (VELÁZQUEZ)
Retrato ecuestre del
conde-duque
Príncipe Baltasar
Carlos.
Historia del Arte (2º Bachillerato)
Arte Barroco.
http://javier2pm-arte.blogspot.com.es
12
carga erótica al asunto. Da la sensación de que el artista ha sorprendido a Venus mientras
Cupido, resignado, sostiene el espejo en el que se refleja el rostro de la belleza, aunque lo
que deberíamos ver sería el cuerpo de la diosa. En cuanto a la técnica, cabe destacar cómo
el pintor utiliza una pincelada suelta, que produce la sensación de que entre las figuras
circula aire, el famoso aire velazqueño.
Las Hilanderas o la fábula de Aracne, se trata de una de las obras más enigmáticas del pintor. En
primer plano vemos cinco mujeres que preparan las lanas para la fabricación de tapices. Al fondo, detrás
de ellas, aparecen otras cinco mujeres ricamente vestidas, sobre un fondo de tapices. Esta última escena
sería la que da título al cuadro ya que recoge la fábula en la que la joven Aracné, al presumir de tejer
como las diosas, es retada por Atenea a la confección de un tapiz. El jurado dictaminó un empate pero
Atenea castigó a Aracné convirtiéndola en araña para que tejiera durante toda su vida.
Con esta fábula, Velázquez quiere indicarnos que la pintura es un arte liberal, igual que el tejido de
tapices, no una artesanía como la labor que realizan las mujeres en primer término. Poner el mensaje en
un segundo plano es un juego típico del Barroco.
La Venus del espejo. Las Hilanderas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Pintura renacentista
Pintura renacentistaPintura renacentista
Pintura renacentista
cristinambozatif
 
El arte gótico
El arte góticoEl arte gótico
El arte gótico
Jesús Bartolomé Martín
 
Renacimiento escultura y pintura
Renacimiento escultura y pinturaRenacimiento escultura y pintura
Renacimiento escultura y pintura
Francisco Ayén
 
La Trinidad de Masaccio
La Trinidad de MasaccioLa Trinidad de Masaccio
La Trinidad de Masaccio
Jesus Conde
 
ART 08.D. La escultura barroca. Bernini
ART 08.D. La escultura barroca. BerniniART 08.D. La escultura barroca. Bernini
ART 08.D. La escultura barroca. Bernini
Sergi Sanchiz Torres
 
Arquitectura Barroca Italiana
Arquitectura Barroca ItalianaArquitectura Barroca Italiana
Arquitectura Barroca Italiana
instituto julio_caro_baroja
 
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura. Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Francisco Ayén
 
Escultura gótica
Escultura góticaEscultura gótica
Escultura gótica
lules-elpentagramamusical
 
Comentario 12 mezquita córdoba
Comentario 12 mezquita córdobaComentario 12 mezquita córdoba
Comentario 12 mezquita córdoba
Javier Pérez
 
Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...
Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...
Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...
Ignacio Sobrón García
 
Giotto: la huída a Egipto
Giotto: la huída a EgiptoGiotto: la huída a Egipto
Giotto: la huída a Egipto
Fernando Alvarez Fernández
 
Escultura El Renacimiento EspañOl
Escultura El Renacimiento EspañOlEscultura El Renacimiento EspañOl
Escultura El Renacimiento EspañOl
Tomás Pérez Molina
 
7.3 ESCULTURA DEL CINQUECENTO
7.3  ESCULTURA DEL CINQUECENTO7.3  ESCULTURA DEL CINQUECENTO
7.3 ESCULTURA DEL CINQUECENTO
Manuel guillén guerrero
 
Pintura del Quattrocento
Pintura del QuattrocentoPintura del Quattrocento
Pintura del Quattrocento
papefons Fons
 
Comentario santa teresa de Bernini
Comentario santa teresa de BerniniComentario santa teresa de Bernini
Comentario santa teresa de Bernini
Ignacio Sobrón García
 
El Renacimiento Español
El Renacimiento EspañolEl Renacimiento Español
El Renacimiento Español
mercedes
 
Fundamentos7 gotico
Fundamentos7 goticoFundamentos7 gotico
Fundamentos7 gotico
María José Gómez Redondo
 
éXtasis de santa teresa
éXtasis de santa teresaéXtasis de santa teresa
éXtasis de santa teresa
Fernando Alvarez Fernández
 
Pintura Gótica
Pintura GóticaPintura Gótica
Pintura Gótica
ies senda galiana
 
Arquitectura Barroca y Renacentista
Arquitectura Barroca y RenacentistaArquitectura Barroca y Renacentista
Arquitectura Barroca y Renacentista
jero andres
 

La actualidad más candente (20)

Pintura renacentista
Pintura renacentistaPintura renacentista
Pintura renacentista
 
El arte gótico
El arte góticoEl arte gótico
El arte gótico
 
Renacimiento escultura y pintura
Renacimiento escultura y pinturaRenacimiento escultura y pintura
Renacimiento escultura y pintura
 
La Trinidad de Masaccio
La Trinidad de MasaccioLa Trinidad de Masaccio
La Trinidad de Masaccio
 
ART 08.D. La escultura barroca. Bernini
ART 08.D. La escultura barroca. BerniniART 08.D. La escultura barroca. Bernini
ART 08.D. La escultura barroca. Bernini
 
Arquitectura Barroca Italiana
Arquitectura Barroca ItalianaArquitectura Barroca Italiana
Arquitectura Barroca Italiana
 
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura. Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
Renacimiento en Italia: aspectos generales y arquitectura.
 
Escultura gótica
Escultura góticaEscultura gótica
Escultura gótica
 
Comentario 12 mezquita córdoba
Comentario 12 mezquita córdobaComentario 12 mezquita córdoba
Comentario 12 mezquita córdoba
 
Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...
Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...
Especifica las características de la escultura renacentista italiana y explic...
 
Giotto: la huída a Egipto
Giotto: la huída a EgiptoGiotto: la huída a Egipto
Giotto: la huída a Egipto
 
Escultura El Renacimiento EspañOl
Escultura El Renacimiento EspañOlEscultura El Renacimiento EspañOl
Escultura El Renacimiento EspañOl
 
7.3 ESCULTURA DEL CINQUECENTO
7.3  ESCULTURA DEL CINQUECENTO7.3  ESCULTURA DEL CINQUECENTO
7.3 ESCULTURA DEL CINQUECENTO
 
Pintura del Quattrocento
Pintura del QuattrocentoPintura del Quattrocento
Pintura del Quattrocento
 
Comentario santa teresa de Bernini
Comentario santa teresa de BerniniComentario santa teresa de Bernini
Comentario santa teresa de Bernini
 
El Renacimiento Español
El Renacimiento EspañolEl Renacimiento Español
El Renacimiento Español
 
Fundamentos7 gotico
Fundamentos7 goticoFundamentos7 gotico
Fundamentos7 gotico
 
éXtasis de santa teresa
éXtasis de santa teresaéXtasis de santa teresa
éXtasis de santa teresa
 
Pintura Gótica
Pintura GóticaPintura Gótica
Pintura Gótica
 
Arquitectura Barroca y Renacentista
Arquitectura Barroca y RenacentistaArquitectura Barroca y Renacentista
Arquitectura Barroca y Renacentista
 

Destacado

Vanguardias artísticas. Pintura.
Vanguardias artísticas. Pintura.Vanguardias artísticas. Pintura.
Vanguardias artísticas. Pintura.
Javier Pérez
 
Paleocristiano y Bizantino.
Paleocristiano y Bizantino.Paleocristiano y Bizantino.
Paleocristiano y Bizantino.
Javier Pérez
 
Neoclásicismo y Romanticismo
Neoclásicismo y RomanticismoNeoclásicismo y Romanticismo
Neoclásicismo y Romanticismo
Javier Pérez
 
Arquitectura de los siglos XIX y XX
Arquitectura de los siglos XIX y XXArquitectura de los siglos XIX y XX
Arquitectura de los siglos XIX y XX
Javier Pérez
 
Arte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y BizantinoArte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y Bizantino
Javier Pérez
 
Arte del Renacimiento
Arte del RenacimientoArte del Renacimiento
Arte del Renacimiento
Javier Pérez
 
Arte Prerrománico
Arte PrerrománicoArte Prerrománico
Arte Prerrománico
Javier Pérez
 
Arte Barroco
Arte BarrocoArte Barroco
Arte Barroco
Javier Pérez
 
Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.
Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.
Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.
Javier Pérez
 
Impresionismo_Postimpresionismo
Impresionismo_PostimpresionismoImpresionismo_Postimpresionismo
Impresionismo_Postimpresionismo
Javier Pérez
 
Arte Griego
Arte GriegoArte Griego
Arte Griego
Javier Pérez
 
Arte del Renacimiento
Arte del RenacimientoArte del Renacimiento
Arte del Renacimiento
Javier Pérez
 
Arte Neoclasico
Arte NeoclasicoArte Neoclasico
Arte Neoclasico
Javier Pérez
 
Arte Románico
Arte RománicoArte Románico
Arte Románico
Javier Pérez
 
España en el siglo XIX
España en el siglo XIXEspaña en el siglo XIX
España en el siglo XIX
Javier Pérez
 
Arte Romano
Arte RomanoArte Romano
Arte Romano
Javier Pérez
 
Arte Gótico
Arte GóticoArte Gótico
Arte Gótico
Javier Pérez
 
Tema07: El arte prerrománico
Tema07: El arte prerrománicoTema07: El arte prerrománico
Tema07: El arte prerrománico
mbellmunt0
 
Arquitectura Siglos XIX y XX
Arquitectura Siglos XIX y XXArquitectura Siglos XIX y XX
Arquitectura Siglos XIX y XX
Javier Pérez
 
Arte Gótico
Arte GóticoArte Gótico
Arte Gótico
Javier Pérez
 

Destacado (20)

Vanguardias artísticas. Pintura.
Vanguardias artísticas. Pintura.Vanguardias artísticas. Pintura.
Vanguardias artísticas. Pintura.
 
Paleocristiano y Bizantino.
Paleocristiano y Bizantino.Paleocristiano y Bizantino.
Paleocristiano y Bizantino.
 
Neoclásicismo y Romanticismo
Neoclásicismo y RomanticismoNeoclásicismo y Romanticismo
Neoclásicismo y Romanticismo
 
Arquitectura de los siglos XIX y XX
Arquitectura de los siglos XIX y XXArquitectura de los siglos XIX y XX
Arquitectura de los siglos XIX y XX
 
Arte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y BizantinoArte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y Bizantino
 
Arte del Renacimiento
Arte del RenacimientoArte del Renacimiento
Arte del Renacimiento
 
Arte Prerrománico
Arte PrerrománicoArte Prerrománico
Arte Prerrománico
 
Arte Barroco
Arte BarrocoArte Barroco
Arte Barroco
 
Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.
Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.
Vanguardias artísticas. Pintura siglo XX.
 
Impresionismo_Postimpresionismo
Impresionismo_PostimpresionismoImpresionismo_Postimpresionismo
Impresionismo_Postimpresionismo
 
Arte Griego
Arte GriegoArte Griego
Arte Griego
 
Arte del Renacimiento
Arte del RenacimientoArte del Renacimiento
Arte del Renacimiento
 
Arte Neoclasico
Arte NeoclasicoArte Neoclasico
Arte Neoclasico
 
Arte Románico
Arte RománicoArte Románico
Arte Románico
 
España en el siglo XIX
España en el siglo XIXEspaña en el siglo XIX
España en el siglo XIX
 
Arte Romano
Arte RomanoArte Romano
Arte Romano
 
Arte Gótico
Arte GóticoArte Gótico
Arte Gótico
 
Tema07: El arte prerrománico
Tema07: El arte prerrománicoTema07: El arte prerrománico
Tema07: El arte prerrománico
 
Arquitectura Siglos XIX y XX
Arquitectura Siglos XIX y XXArquitectura Siglos XIX y XX
Arquitectura Siglos XIX y XX
 
Arte Gótico
Arte GóticoArte Gótico
Arte Gótico
 

Similar a Barroco: arquitectura, escultura y pintura.

Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
Nattvardsgast
 
Presentation12
Presentation12Presentation12
Presentation12
alfreddobeltran
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
joOosemi1812
 
Trabajo de 3 corte
Trabajo de 3 corteTrabajo de 3 corte
Trabajo de 3 corte
ADRIANA GUTIERREZ
 
02 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt1640
02 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt164002 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt1640
02 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt1640
Beatriz Es
 
Barroco
BarrocoBarroco
La arquitectura barroca
La arquitectura barrocaLa arquitectura barroca
La arquitectura barroca
FrancyDanielaCaceres
 
Barroarq
BarroarqBarroarq
Barroarq
torque
 
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
Manuel guillén guerrero
 
Arquitectura barroca en italia.Marcelo Valiente
Arquitectura barroca en italia.Marcelo ValienteArquitectura barroca en italia.Marcelo Valiente
Arquitectura barroca en italia.Marcelo Valiente
Mabel Liébana
 
ART 08.B. Arquitectura barroca. Características generales
ART 08.B. Arquitectura barroca. Características generalesART 08.B. Arquitectura barroca. Características generales
ART 08.B. Arquitectura barroca. Características generales
Sergi Sanchiz Torres
 
Estilo Barroco
Estilo BarrocoEstilo Barroco
Estilo Barroco
jaic61
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
jaic61
 
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
manuel G. GUERRERO
 
ARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACON
ARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACONARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACON
ARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACON
AmbarGV
 
Barroco 2
Barroco 2Barroco 2
Barroco 2
Debora Ponti
 
J arte barroco arquitectura nueva ley
J arte barroco arquitectura nueva leyJ arte barroco arquitectura nueva ley
J arte barroco arquitectura nueva ley
germantres
 
2. Bernini, Escultor
2. Bernini, Escultor2. Bernini, Escultor
2. Bernini, Escultor
socialeslaserna
 
Paeu a (2014)
Paeu a (2014)Paeu a (2014)
Atquitecura barroca
Atquitecura barrocaAtquitecura barroca
Atquitecura barroca
annakarina espinoza
 

Similar a Barroco: arquitectura, escultura y pintura. (20)

Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Presentation12
Presentation12Presentation12
Presentation12
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
Trabajo de 3 corte
Trabajo de 3 corteTrabajo de 3 corte
Trabajo de 3 corte
 
02 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt1640
02 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt164002 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt1640
02 arte-barroco-arquitecturacaractersticas-generalesppt1640
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
La arquitectura barroca
La arquitectura barrocaLa arquitectura barroca
La arquitectura barroca
 
Barroarq
BarroarqBarroarq
Barroarq
 
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
9.1. Barroco en Europa. ARQUITECTURA
 
Arquitectura barroca en italia.Marcelo Valiente
Arquitectura barroca en italia.Marcelo ValienteArquitectura barroca en italia.Marcelo Valiente
Arquitectura barroca en italia.Marcelo Valiente
 
ART 08.B. Arquitectura barroca. Características generales
ART 08.B. Arquitectura barroca. Características generalesART 08.B. Arquitectura barroca. Características generales
ART 08.B. Arquitectura barroca. Características generales
 
Estilo Barroco
Estilo BarrocoEstilo Barroco
Estilo Barroco
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
9.1.ARQUITECTURA BARROCA EN EUROPA
 
ARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACON
ARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACONARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACON
ARQUITECTURA BARROCA - AMBAR CHACON
 
Barroco 2
Barroco 2Barroco 2
Barroco 2
 
J arte barroco arquitectura nueva ley
J arte barroco arquitectura nueva leyJ arte barroco arquitectura nueva ley
J arte barroco arquitectura nueva ley
 
2. Bernini, Escultor
2. Bernini, Escultor2. Bernini, Escultor
2. Bernini, Escultor
 
Paeu a (2014)
Paeu a (2014)Paeu a (2014)
Paeu a (2014)
 
Atquitecura barroca
Atquitecura barrocaAtquitecura barroca
Atquitecura barroca
 

Más de Javier Pérez

Historia de España (2º bachillerato)
Historia de España (2º bachillerato)Historia de España (2º bachillerato)
Historia de España (2º bachillerato)
Javier Pérez
 
El espacio urbano.
El espacio urbano.El espacio urbano.
El espacio urbano.
Javier Pérez
 
Principales problemas medioambientales en España.
Principales problemas medioambientales en España.Principales problemas medioambientales en España.
Principales problemas medioambientales en España.
Javier Pérez
 
Arte clásico: Roma.
Arte clásico: Roma.Arte clásico: Roma.
Arte clásico: Roma.
Javier Pérez
 
Arte Griego
Arte GriegoArte Griego
Arte Griego
Javier Pérez
 
arte egipcio
arte egipcioarte egipcio
arte egipcio
Javier Pérez
 
Introducción al Arte
Introducción al ArteIntroducción al Arte
Introducción al Arte
Javier Pérez
 
Introdución al estudio de la Geografía.
Introdución al estudio de la Geografía.Introdución al estudio de la Geografía.
Introdución al estudio de la Geografía.
Javier Pérez
 
La población española
La población españolaLa población española
La población española
Javier Pérez
 
El sector terciario en España.
El sector terciario en España.El sector terciario en España.
El sector terciario en España.
Javier Pérez
 
La industria en España
La industria en EspañaLa industria en España
La industria en España
Javier Pérez
 
El espacio rural
El espacio ruralEl espacio rural
El espacio rural
Javier Pérez
 
Introducción a la Historia del Arte.
Introducción a la Historia del Arte.Introducción a la Historia del Arte.
Introducción a la Historia del Arte.
Javier Pérez
 
Los paisajes vegetales en España
Los paisajes vegetales en EspañaLos paisajes vegetales en España
Los paisajes vegetales en España
Javier Pérez
 
La hidrografía peninsular.
La hidrografía peninsular.La hidrografía peninsular.
La hidrografía peninsular.
Javier Pérez
 
El clima en España.
El clima en España.El clima en España.
El clima en España.
Javier Pérez
 
El relieve peninsular e insular
El relieve peninsular e insularEl relieve peninsular e insular
El relieve peninsular e insular
Javier Pérez
 
La industria en España
La industria en EspañaLa industria en España
La industria en España
Javier Pérez
 
Paisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientalesPaisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientales
Javier Pérez
 
El clima peninsular e insular.
El clima peninsular e insular.El clima peninsular e insular.
El clima peninsular e insular.
Javier Pérez
 

Más de Javier Pérez (20)

Historia de España (2º bachillerato)
Historia de España (2º bachillerato)Historia de España (2º bachillerato)
Historia de España (2º bachillerato)
 
El espacio urbano.
El espacio urbano.El espacio urbano.
El espacio urbano.
 
Principales problemas medioambientales en España.
Principales problemas medioambientales en España.Principales problemas medioambientales en España.
Principales problemas medioambientales en España.
 
Arte clásico: Roma.
Arte clásico: Roma.Arte clásico: Roma.
Arte clásico: Roma.
 
Arte Griego
Arte GriegoArte Griego
Arte Griego
 
arte egipcio
arte egipcioarte egipcio
arte egipcio
 
Introducción al Arte
Introducción al ArteIntroducción al Arte
Introducción al Arte
 
Introdución al estudio de la Geografía.
Introdución al estudio de la Geografía.Introdución al estudio de la Geografía.
Introdución al estudio de la Geografía.
 
La población española
La población españolaLa población española
La población española
 
El sector terciario en España.
El sector terciario en España.El sector terciario en España.
El sector terciario en España.
 
La industria en España
La industria en EspañaLa industria en España
La industria en España
 
El espacio rural
El espacio ruralEl espacio rural
El espacio rural
 
Introducción a la Historia del Arte.
Introducción a la Historia del Arte.Introducción a la Historia del Arte.
Introducción a la Historia del Arte.
 
Los paisajes vegetales en España
Los paisajes vegetales en EspañaLos paisajes vegetales en España
Los paisajes vegetales en España
 
La hidrografía peninsular.
La hidrografía peninsular.La hidrografía peninsular.
La hidrografía peninsular.
 
El clima en España.
El clima en España.El clima en España.
El clima en España.
 
El relieve peninsular e insular
El relieve peninsular e insularEl relieve peninsular e insular
El relieve peninsular e insular
 
La industria en España
La industria en EspañaLa industria en España
La industria en España
 
Paisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientalesPaisajes naturales y problemas medioambientales
Paisajes naturales y problemas medioambientales
 
El clima peninsular e insular.
El clima peninsular e insular.El clima peninsular e insular.
El clima peninsular e insular.
 

Último

04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
Productos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesion
Productos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesionProductos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesion
Productos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesion
JosueSalas32
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
justinomorales8
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
AndresAuquillaOrdone
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitariosManual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
YELIMARIAMALTAMIRANO
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
DenisseGonzalez805225
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.pptPower Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
https://gramadal.wordpress.com/
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
mariahernandez632951
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
Yulietcharcaapaza
 

Último (20)

04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
Productos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesion
Productos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesionProductos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesion
Productos-CTE-Junio-contestado para la ocatava sesion
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
La Gatera de la Villa nº 52. Historia y patrimonio de Madrid.
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
Productos contestados de la Octava Sesión Ordinaria de CTE y TIFC para Direct...
 
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
Crear infografías: Iniciación a Canva (1 de julio de 2024)
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
 
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitariosManual_Textos académicos para estudiantes universitarios
Manual_Textos académicos para estudiantes universitarios
 
El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........El mensaje en la psicopedagogía.........
El mensaje en la psicopedagogía.........
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.pptPower Point: El comienzo del evangelio.ppt
Power Point: El comienzo del evangelio.ppt
 
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdfEscuelas Creativas Ken Robinson   Ccesa007.pdf
Escuelas Creativas Ken Robinson Ccesa007.pdf
 
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdfEvaluacion Formativa en el Aula   ECH1  Ccesa007.pdf
Evaluacion Formativa en el Aula ECH1 Ccesa007.pdf
 
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCOFichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
Fichero Léxico / Pandemia Lingüística / USCO
 
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
Plataformas de vídeo online (2 de julio de 2024)
 
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO(NEOPOSITIVISM...
POSITIVISMO LÓGICO, CONCEPCIÓN HEREDADA Y RACIONALISMO CRITICO (NEOPOSITIVISM...
 

Barroco: arquitectura, escultura y pintura.

  • 1. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 1 ARTE BARROCO 1. Arquitectura 1.1 Concepto y características generales. El término barroco aparece en el siglo XVIII con un cierto sentido peyorativo, y su origen aparece derivar de “barrueco”, nombre dado a una perla de forma irregular, asociándolo a la complejidad del arte de esta época. De ahí que lo irregular y lo complejo se mezclan en la definición de lo barroco. Actualmente, entendemos por Barroco el estilo que a lo largo del siglo XVII y parte del siglo XVIII aparece en Italia y se extiende por Europa, con un lenguaje propio y complejo, con distintas soluciones estéticas y formales. El arte barroco se puede definir como la manifestación de los tres poderes establecidos: la iglesia, la monarquía y la burguesía. Podemos dividir la producción artística barroca en dos grupos: la derivada de la burguesía protestante y la que proviene de la Iglesia y el poder real. a. Urbanismo. El arte Barroco se caracteriza por ser un arte integrador de espacios en un todo unitario, característica fundamental del urbanismo moderno. Se busca, pues, la integración de la arquitectura y los monumentos del marco urbano (fuentes, obeliscos…). Aparecen en esta época los planos reguladores. Roma se convierte en la ciudad capital del urbanismo europeo. Bajo el pontificado del Papa Sixto V, ayudado por el arquitecto Doménico Fontana, se convertirá en un ejemplo de transformación y renovación urbana. Su objetivo es trazar grandes vías que unieran las siete basílicas, para que el peregrino las pudiese visitar en una sola jornada. También en esta época G. L. Bernini será el encargado de diseñar la Plaza de San Pedro del Vaticano, integrando en un mismo espacio la fachada de la basílica, la columnata y el obelisco. Según palabras del propio Bernini: “la plaza abraza a sus hijos en la fe e invita a los no creyentes a entrar en ella”. Como ejemplo de urbanismo de integración puntual tenemos la Plaza Navona de Roma, donde podemos observar el tratamiento unitario de los edificios, la singularidad de la facha de de la iglesia de Santa Agnese y la fuente de los Cuatro Ríos, obra de Bernini. b. La arquitectura religiosa. En la arquitectura, la iglesia representa el poder religioso y el Barroco pretende potenciar la liturgia como vehículo transmisor de las ideas de la Contrarreforma. Triunfo de Baco y Ariadna (A. CARRACCI) Plaza San Pedro del Vaticano (Roma) Piazza Navona (Roma). El antiguo circo de Domiciano se cristianizó con la “Fuente de los Cuatro Ríos”, obra de Bernini.
  • 2. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 2 El edificio barroco tiene una concepción unitaria en la que no se trata de añadir módulos sencillos sino de dar forma arquitectónica a un espacio único, como si de una escultura se tratase. En las iglesias se trata de conseguir espacios para la liturgia de la Eucaristía, de la palabra, de la penitencia y también de la oración. Con este objetivo se buscan soluciones como la nave única de gran amplitud para albergar a un gran número de fieles y capillas laterales dedicadas a la devoción de santos. El modelo de la iglesia del Gesú (Roma) será seguido por los arquitectos italianos y españoles. La fachada de los edificios no se entiende como una parte aislada, sino que se integran en las plazas y se relacionan con su entorno. Así, los elementos de la fachada se superponen y los muros se ondulan creando una sensación de movimiento y de juegos lumínicos que potencian la teatralidad barroca y conducen al fiel desde el exterior hasta el altar. Borromini, en la Iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes (Roma) fue el ejemplo más claro de iglesia de planta flexible y pared ondulante mediante líneas cóncavo-convexas. Iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes (BORROMINI)
  • 3. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 3 Las plantas de las iglesias se centralizan y ofrecen múltiples soluciones: la planta circular, la elíptica transversal, la elíptica longitudinal, la octogonal…, o esquemas derivados de complejos esquemas geométricos a fin de conseguir un espacio unitario. Esta centralización espacial conlleva a la integración de la cúpula. Esta obra influirá en la Capilla del Santo Sudario de Guarino Guarini en Turín, quien en su obra tiene como referencia la arquitectura gótica. En arquitectura aparece un repertorio de infi- nitas curvas (elipses, parábolas, hipérbolas…) que sustituyen al perfecto arco de ½ punto romano. Las columnas se retuercen en hélices salomónicas. Los frontones son curvos. Los muros se curvan a la búsqueda de mil quebradas perspectivas y efectos luminosos. La arquitectura ocultará las estructuras fundamentales mediante enlucidos, relieves, quebrando las cubiertas con fingidos cielos y la pintura imitará sólidas arquitecturas. Así se creará el riquísimo y peculiar lenguaje del Barroco. 2 El arte barroco en Italia. 2.1 arquitectura barroca italiana: BERNINI Y BORROMINI. El estilo Barroco nace en Italia y los nuevos mecenas son principalmente los Papas. Así el arte barroco italiano mantiene unos esquemas que son clásicos y prevalece la iconografía religiosa. Los antecedentes más claros los encontramos en VIGNOLA y Carlo MADERNA. De VIGNOLA ya vimos su iglesia del Gesú en Ro- ma, modelo de iglesia para la compañía de Jesús, además de la sobriedad y austeridad de su planta, en su fachada incorpora ménsulas invertidas para unir el cuerpo ático con el resto, siendo esta solución tema de inspiración de numerosas obras barrocas. Carlo MADERNA es el arquitecto encargado de terminar la basílica de San Pedro del Vaticano. Deshace la primitiva idea de Bramante, de la planta de cruz griega, y alarga la nave mayor. Pero el mejor arquitecto de este estilo es Gian Lorenzo BERNINI, hombre de amplia formación, es escultor, pintor, decorador, urbanista y por supuesto arquitecto. En 1624 construye el baldaquino de San Pedro, que cubre el altar mayor situado bajo el cimborrio de la basílica. Esta inmensa construcción de bronce apenas tiene una línea recta, gira y se retuerce como una gran llamarada. Pero su obra más trascendental como arquitecto es la columnata de la plaza de San Pedro en Roma. De planta elíptica, las columnas nacen de la fachada de la basílica como dos grandes brazos que acogen a la humanidad. Iglesia del Gesú (VIGNOLA) Baldaquino de San Pedro Columnata de San Pedro del Vaticano (BERNINI). Cúpula de la capilla del Santo Sudario (G. GUARINI) en Turín.
  • 4. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 4 Francisco Castelli (BORROMINI). Comienza su actividad colaborando con Maderna y con Bernini. Entre sus primeras obras señalamos la iglesia de Santa Inés (Roma), situada en Piazza Navona, plaza edificada sobre la planta del antiguo circo romano. La iglesia es toda una declaración de intenciones de la nueva estética barroca, con una fachada que se adelanta y se retrasa dentro de la propia plaza. Mucho más audaz es la iglesia de San Carlos de las Cuatro Fuentes, también en Roma, de planta elíptica y pared ondulante, resuelta mediante líneas cóncavo-convexas que envuelven al espectador. 2.2 Escultura barroca italiana: BERNINI. En escultura también es Roma el centro creador y pro- pagador de las formas barrocas. Lorenzo Bernini y su obra representan el máximo esplendor de la escultura barroca. La estética barroca expresa a través de la escultura las pa- siones del alma. Las características de la escultura barroca son: Uso de técnicas muy diversas para conseguir las mejores calidades y texturas de la piel, músculos, telas… El tema más cultivado es el religioso. Se trata de una estética al servicio de la Iglesia católica. También se representa al hombre como héroe, presente en la escultura funeraria y en las estatuas ecuestres; los temas alegóricos para las fuentes monumentales en las plazas de las ciudades; y el tema mitológico para palacios y jardines. La escena se fija en el momento de mayor intensidad y dramatismo y se representa en puras escenografías, como en el teatro. La predilección por la línea serpentinata, es decir, el cuerpo humano captado mientras realiza un movimiento en espiral como consecuencia de un movimiento de rotación. Los violentos juegos de luces y sombras a través de los ropajes, los cabellos… G. L. Bernini. Bernini es con relación a la escultura del siglo XVII, lo que Miguel Ángel fue a la del siglo XVI. Sus características principales serán: el movimiento exaltado, la búsqueda de calidades texturales y un profundo naturalismo. En sus primeras obras, presenta figuras combatiendo o en pleno movimiento, de gran fuerza expresiva y de iconografía mitológica y bíblica. Entre otras destacan: Apolo y Dafne, el rapto de Proserpina y El David. Tiene tamaño real y está ejecutada con mármol. Representa al futuro rey David, uno de los personajes del Antiguo Testamento, en la escena en que derrota al gigante Goliat lanzando una piedra con una honda. En comparación con otras versiones pasadas del tema, como la famosa estatua el David de Miguel Ángel, se muestran cualidades paradigmáticas de la escultura del Barroco. Sobre la placidez clásica y renacentista, Bernini introduce emoción y dinamismo. El cuerpo de la figura se muestra en el instante en que se dispone a tirar la piedra, los dos pies apoyados, el cuerpo medio girado. La figura está en tensión, el movimiento y la potencia están implícitos. La cara muestra concentración, con el ceño fruncido e incluso mordiéndose el labio inferior. Este David no es el guerrero perfecto San Carlos de las Cuatro Fuentes Iglesia Sta. Inés Beata Ludovica Albertoni (BERNINI) Santa Cecilia (C. MADERNO) Santa Teresa (BERNINI) El David (BERNINI)
  • 5. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 5 e idealizado, sino uno muy humano esforzándose para lograr sus metas. A sus pies, un arpa hermosamente tallada, que indica que David se convertirá en un poeta. Tampoco es típico de las esculturas anteriores de Bernini el representar un hombre, en otras obras como Apolo y Dafne elige modelos mucho más jóvenes y delicados. Más adelante labrará su obra más conocida, el Éxtasis de Santa Teresa. El tratamiento de las calidades es absolutamente pictórico, dando a los paños una ligereza casi inmaterial que contrasta con la sensación de peso de la santa desvanecida. Se aborda, en esta obra, incluso la representación de las nubes flotando en el aire. 2.3 La pintura barroca italiana: CARAVAGGIO. Al igual que en la escultura, interesa la expresión y la representación de los sentimientos interiores, las pasiones, los temperamentos. También en el campo de la pintura es Italia, y especialmente Roma, el centro Barroco, con los Carracci y Caravaggio como principales representantes. Así pues desde el punto de vista formal, la pintura barroca se caracteriza por: El naturalismo y el realismo llevan a representar lo deforme, el dolor, incluso a veces cadáveres en putrefacción. Predominio del color sobre el dibujo. En los grandes maestros las manchas son las definidoras de las formas; se puede comprobar en la pintura de Velázquez o de Rembrandt, por ejemplo. Dominio de la perspectiva aérea, en la que se intenta representar la atmósfera que envuelve a los objetos. Profundidad. En el Barroco se acentúa la selección delante-detrás y la pintura parece poseer tres dimensiones. Hegemonía de la luz. El Barroco es el arte de plasmar, pictóricamente, la luz. En correlación, la sombra juega un papel hasta entonces inédito, especialmente en los primeros ensayos del estilo (tenebrismo). En el Barroco la forma se subordina a la luz, y pueden desvanecerse las formas por de- bilidad o intensidad del centelleo luminoso. Composición asimétrica. La tendencia instintiva a colocar la figura principal en medio y a pintar dos mitades de tela semejantes (simetría) se pierde, de la misma manera que se desecha la malla de líneas horizontales y verticales del arte clásico. Se prefiere todo aquello que muestre desequilibrio o sugiera que la escena continúa más allá de los límites del marco. Movimiento. El Barroco no puede detenerse en formas estáticas, las figuras son inestables, predominan los escorzos, las ondulaciones… Las técnicas que se emplean son el óleo sobre el lienzo, y el fresco para las bóvedas. El tema predilecto es el religioso, aunque no se olvidan los temas paganos, como la mitología y la historias clásicas. Caravaggio. Michelangelo Merisi (Caravaggio). Fue el iniciador de la técnica del tenebrismo en pintura. En sus obras hay una preocupación constante por el estudio de la luz. Este afán le llevó a pintar en su sótano con un foco de luz elevado y único, que normalmente cruza en diagonal la escena pintada y resalta ciertos aspectos mientras arrincona en la penumbra otros detalles. La muerte de la Virgen (CARAVAGGIO) Crucifixión de San Pedro (CARAVAGGIO)
  • 6. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 6 Estas atmósferas de luz y tiniebla suelen enmarcar temas concebidos con un fuerte naturalismo, que prefiere bucear en los aspectos desagradables de la realidad. Cuando Caravaggio eligió para modelo de María, en El entierro de la Virgen, a una mujer ahogada en el Tíber, el vientre hinchado y el rostro abotargado fueron considerados como gestos de impiedad. Finalmente Caravaggio recurre con frecuencia a la adopción de un punto de vista bajo, especie de contrapicado cinematográfico, como si la escena fuese contemplada por una persona tumbada en el suelo, con lo que adquiere grandeza y profundidad, así en La crucifixión de San Pedro, El entierro de Cristo... La vocación de San Mateo es la obra en la que más claramente se percibe la nueva manera de tratar la luz, al colocar las figuras en una habitación oscura que recibe iluminación únicamente de un ventanillo que no se ve, en un ángulo superior del cuadro. El tenebrismo es la máxima contribución de Italia. En casi todos los países de Europa hubo una etapa tenebrista, o pasaron por ella los grandes maestros como Rembrandt, Zurbarán, Murillo o Velázquez. Además de la revolución caravaggiesca la aportación de Italia al Barroco se resume en otras dos escuelas, la boloñesa y la veneciana, donde destacaron pintores como: los hermanos Carracci, Tiépolo o Canaletto. 3. La pintura flamenca: RUBENS. El enfrentamiento entre católicos y protestantes, el desarrollo del comercio y los deseos de independencia produjeron la escisión, en el siglo XVII de los Países Bajos en Holanda (protestante) y Flandes (católica). La aristocracia y la Iglesia fueron los principales clientes de los artistas. Además de la pintura religiosa y profana, también se desarrolló el retrato. El barroco flamenco encontró su mejor expresión en la pintura, especialmente de Rubens y sus discípulos Van Dyck y Jordaens. Peter Paul Rubens. Pedro Pablo RUBENS, de origen alemán, pasó la mayor parte de su vida en Flandes. Su estilo podría resumirse en tres exaltaciones: el color, el movimiento y la forma gruesa. La gama de colores y la soltura de la pincelada, adquieren La vocación de San Mateo (CARAVAGGIO) Las tres gracias (RUBENS) El entierro de Cristo La huida a Egipto (A. CARRACHI) Frescos Palacio Real (TIÉPOLO) La regata (CANALETTO)
  • 7. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 7 una intensidad pocas veces alcanzada. Las com- posiciones adquieren un dinamismo extraordinario: músculos en tensión, diagonales enérgicas, árboles que se retuercen… Finalmente sus mujeres gruesas muestran su inclinación hacia la figura redonda y voluminosa, acorde con el modelo estético femenino del momento. La obra legada por Rubens es enorme, aunque actualmente se atribuye parte de ella a su taller. El género religioso está representado por grandes composiciones como La adoración de los Reyes Magos (Museo del Prado). En sus obras mitológicas domina la sensualidad de sus desnudos. En Las tres gracias da rienda suelta a su devoción por las formas femeninas ampulosas. En El Juicio de Paris, destacan la genial representación de los musculosos jóvenes y nacaradas ninfas de piel blanca. Como retratista, sus obras reflejan la psicología del retratado, sin descuidar la exaltación personal de este: Retrato ecuestre del duque de Lerma. Van Dyck Trabajó en el taller de Rubens, del que aprendió el aspecto refinado y cortés de su obra. En sus retratos de cuerpo entero, domina la elegancia y la delicadeza, adelgaza las formas y tiende a eliminar los defectos del retratado. Marcó las pautas para el retrato inglés del siglo posterior. Entre sus obras destacamos el retrato de Carlos I de Inglaterra cazando. Jordaens Discípulo de Rubens. Se inclinó siempre hacia la representación de los temas populares, la vida cotidiana de las gentes humildes en cuadros de matices tenebristas, en los que abundan los personajes vulgares. El rey bebe, puede considerarse un homenaje a la glotonería de sus paisanos. 4. La escuela holandesa: REMBRANDT. Tras la separación de los Países Bajos, Holanda desarrolla una escuela de marcado carácter nacional. Su principal cliente era la burguesía enriquecida gracias al comercio, que demandaba cuadros de pequeño tamaño para decorar su casa. Se cultivaron profusamente los retratos, individuales o colectivos, las escenas costumbristas y domésticas, los paisajes y los bodegones. Aunque en menor medida también está presente la temática religiosa. Vermeer En la pintura de interior, una de las máximas figuras es Vermeer, en cuyas composiciones la luz alcanza una sutileza suprema. Capta la suavidad de las luces dentro de las habitacio- nes, iluminando figuras y objetos de la vida cotidiana (jarros, mesa, sillas…), como en La le- chera. Ruysdael. El paisaje es género muy cultivado por los maestros de la escuela, entre ellos destacan Ruysdael. Pinta paisajes holandeses inconfundibles: la línea de horizonte es muy baja, con lo cual un cielo de nubes eléctricas ocupa la mayor parte de la tela; las luces que se filtran a través de ellas y se reflejan en las aguas. El molino es una de sus principales obras. El juicio de Paris El rey bebe Retrato de Carlos I La lechera (VERMEER) La adoración de los magos
  • 8. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 8 Frans Hals. El retrato adquiere tal relevancia que los holandeses terminan profiriendo el retrato de grupo. El género alcanza su cenit en Rembrandt, pero también es importante la aportación de Frans Hals. Retrata tipos populares, siempre en un tono desenfadado como en La gitana. Rembrandt Van Rijn. Fue la figura más importante del barroco holandés, aunque sus contemporáneos no lo vieran así. La fidelidad a su propio estilo y el rechazo a adaptarse a nuevos gustos pictóricos, le alejaron del favor del público. El legado artístico de Rembrandt asombra por su abundancia. Cultiva todos los géneros: religiosos, mitológicos, paisajes, bodegones… En sus retratos, individuales o colectivos, capta la psicología del representado. A través de sus numerosos autorretratos, más de sesenta, se puede observar su evolución física y anímica. No obstante sus obras más ambiciosas son los retratos colectivos: La lección de Anatomía y Ronda de noche. Rembrandt es uno de los máximos maestros del color y la luz. El color lo aplica en manchas gruesas, hasta formar una ancha costra porosa. En la luz le interesan difunden de forma caprichosa, sin seguir las leyes de la física. 5. La pintura del siglo XVII en España: ZURBARÁN, RIBERA, VELÁZQUEZ Y MURILLO. El siglo XVII está considerado como el Siglo de Oro de la pintura española. A este periodo corresponden alguno de los pintores más reconocidos de la historia del arte español. Existen tres focos principales de pintura barroca española: Valencia, Sevilla y Madrid. Además de los rasgos señalados para la pintura barroca, la pintura española ofrece algunas notas peculiares: Realismo y religiosidad. Realismo que emplea tipos reales y escenarios cotidianos para hacer más comprensibles los temas religiosos. Predominio de la temática religiosa y especialmente de su expresión ascética o mística. Predominio de los retratos o el tema mitológico. Los bodegones constituyen también, sobre todo en ZURBARÁN, un género característico. Ausencia de sensualidad, por obra de una implacable vigilancia de la Iglesia, que no se ablanda en España. El tenebrismo expresa muy bien esos valores de religiosidad extrema, por lo que se comprende mejor su éxito entre nosotros. 5.1 La escuela valenciana: José RIBERA. José Ribera, conocido como “el españoleto”, considerado el primer gran maestro del barroco español. De origen valenciano, se traslada muy joven a Italia, donde recibe el influjo de Caravaggio. Aquí tomó contacto con los ambientes humildes, que quedaron perfectamente representados en su obra a través de los mendigos, pobres y desamparados, tratados con una gran crudeza y realismo. En su estilo se fundirá la profunda emoción religiosa y el dominio del color y El molino (RUYSDAEL) Lección de anatomía (REMBRANDT) El Patizambo Ronda de noche (REMBRANDT)
  • 9. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 9 de las luces. En su obra no faltan cuadros realistas como El niño cojo (El patizambo), quien sonríe mostrando la suciedad de sus dientes ajeno a la tragedia de su pie destrozado, ni los cuadros naturalistas, como La mujer barbuda, que demuestra que el ansia de bucear en la realidad que inspira a los pintores barrocos desemboca a veces en la representación de todo aquello que se da en la naturaleza, aunque sea desagradable, raro o feo. El género religioso ocupa la parte central de su actividad. Son grandes composiciones como el Martirio de San Felipe, donde plasmó como los verdugos izan al santo a la cruz ante la curiosidad de unos y la indiferencia de otros. El dibujo destaca por su precisión, las pinceladas son pastosas y las figuras están dotadas de una exquisita corporeidad. 5.2 Escuela sevillana: ZURBARÁN, MURILLO Y VALDÉS LEAL. Los máximos representantes de la pintura barroca están relacionados en su mayoría con la ciudad de Sevilla, por ser esta ciudad la de mayor población de la Península y concentrar en su puerto el comercio de las Indias. Francisco ZURBARÁN. Francisco de Zurbarán, pintor extremeño nacido en Fuente de Cantos. Tuvo sus mejores clientes en los conventos sevillanos y extremeños. Pertenece a la misma generación que Velázquez, con quien mantuvo amistosas relaciones. A pesar de haber trabajado en la Corte, pintando temas de batallas y mitologías (El socorro de Cádiz) sin embargo su horizonte parece que se imita con gusto a los temas monacales. Queda así Zurbarán como un cantor de la religiosidad más severa, apoyándose en el uso del blanco y prescindiendo de los fondos arquitectónicos. Autor de largas series de lienzos monásticos en los que la luz juega un papel decisivo; es un tenebrismo peculiar en el que las figuras irradian ellas mismas una vivísima iluminación. Buenos ejemplos son La aparición de San Pedro apóstol al padre Nolasco, San Hugo en el refectorio de los cartujos. En esta última, San Hugo y su paje irrumpen en la estancia donde se hallan los frailes de la orden cartujana, que acaban de despertarse tras dormir durante días. La paleta de blancos y grises predomina en el lienzo. Un género que también cultivó con lograda perfección es el de los bodegones, en los que sabe imponer una sobria ordenación y logra una inimitable inmaterialidad a base de la luz blanca. Bartolomé Esteban MURILLO. Pintor sevillano, gozó en vida de una gran popularidad en toda Europa, sobre todo en el siglo XVIII, cuando su pintura, llena de gracia y delicadeza, coincide con el gusto del momento. En su juventud se inició en la técnica tenebrista; a esta época pertenecen obras que reflejan el ambiente de golfillos y mendigos de los bajos barrios sevillanos (Muchachos comiendo uva y melón). A través de la delicadeza y la gracia de las composiciones, Murillo supo acercar la religión a la vida cotidiana. Obra suya muy divulgada es La sagrada familia del pajarito de amplio éxito popular. En ésta y otras El martirio de San Felipe San Hugo en el refectorio Niños comiendo uvas y melón (MURILLO) La mujer barbuda.
  • 10. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 10 ofrece una pintura llena de ternura, intimidad y misticismo que culmina en sus Vírgenes y niños como El Buen Pastor. Valdés Leal. Es otro sevillano alejado de la Corte y ocupado en satisfacer a una clientela ávida de pintura religiosa. Su estilo queda definido en la serie de terribles pinturas del hospital de la Caridad (ln ictu oculi, Finis gloriae mundi), llenas de melodramática teatralidad y con una severa y clara intención moralizante. 5.3 Escuela madrileña: Diego de Silva y VELÁZQUEZ. Pintor de origen sevillano. A los once años ingresó en el taller de Pacheco, con cuya hija contraería matrimonio años más tarde, y de él aprendió el arte de la pintura. En las obras de su etapa sevillana muestra una evidente devoción por el tenebrismo. Al lado de alguna obra religiosa, la adoración de los Magos, predominan los temas realistas, de escenas de la vida cotidiana, como el aguador de Sevilla o la vieja friendo huevos. En el aguador, interpretado como una alegoría de las tres edades del hombre en los tres personajes representados, ensaya una composición en círculos con las tres cabezas, al tiempo que destaca en el primer plano el gran cántaro iluminado, recursos que repite en la vieja friendo huevos, obras ambas que le señalan como un artista poseedor de grandes recursos pictóricos y de una notable técnica lumínica. Consiguió trasladarse a la Corte, ser nombrado pintor de cámara regio y gozar del favor del omnipotente conde duque de Olivares y de la amistad del monarca Felipe IV. Durante esta época su tiempo y su paleta se ocupan fundamentalmente en retratos y temas mitológicos, habiéndole espoleado en su dedicación a estos últimos la visita de RUBENS. Parece que el gran pintor de Amberes le aconsejó que visitara Italia, viaje que VELÁZQUEZ pudo realizar con la ayuda de una bolsa real. La estancia le llevará al abandono del tenebrismo, al tiempo que le hace concebir nuevas preocupaciones por el color, el desnudo y la perspectiva aérea. Obra compuesta en ese tiempo es La fragua de In ictu oculi (Valdés Leal) La fragua de Vulcano (VELÁZQUEZ) El aguador de Sevilla (VELÁZQUEZ) Finis Gloriae Mundii (Valdés Leal)
  • 11. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 11 Vulcano, tema mitológico representado con elementos estrictamente humanos y con una leve ironía. A su regreso de Italia se afianza como el gran retratista de la Corte: retratos ecuestres del príncipe Baltasar-Carlos, del conde duque de Olivares y la larga serie dedicada al rey Felipe IV, a quien retrata desde su juventud hasta la edad crepuscular con una mirada infinitamente melancólica. En este género, VELÁZQUEZ se distancia de la sensibilidad de otras escuelas europeas, aunque sea perceptible el influjo de RUBENS, omitiendo todo recurso escenográfico, salvo los fondos serranos y la hondura psicológica de la expresión del retratado. Pero también es el genial retratista de tipos tan curiosos y variados como los de la serie de los bufones (El niño de Vallecas, El bufón calabacillas, entre otros) a los que trata de un modo casi redentor. Obra cumbre de este período es el cuadro de Las lanzas (La rendición de Breda), en el cual más allá de las efigies de los caudillos, que firman la paz entre católicos y protestantes, se despliega un paisaje luminoso y brumoso sobre el campo de combate, donde se representa la rendición de la ciudad de Breda a los tercios españoles. Velázquez realizó un segundo viaje a Italia con el encargo de hacer acopio de cuadros para las galerías reales españolas. Durante su estancia en aquel país pintó el retrato del papa Inocencio X. Su calidad de retratista es paralela a sus dotes extraordinarias para el paisaje. Dos pequeños lienzos, paisajes de villa Médicis, captan la vibración lumínica mediante pequeños toques luminosos. Se anticipa aquí en más de doscientos años a la técnica del impresionismo, hasta el punto de parecer dos “monets” del siglo XVII. El retorno a la Corte le dará la posibilidad de pintar sus obras más importantes: La Venus del espejo, Las Meninas y Las Hilanderas. Tres obras que se han convertido en referentes del arte mundial. En Las Meninas, la escena se desarrolla en el llamado cuarto del Príncipe del Alcázar de Madrid. En la composición, el maestro nos presenta a once personas, todas ellas documentadas, excepto una. La escena está presidida por la infanta Margarita y a su lado se sitúan las meninas María Agustina Sarmiento e Isabel de Velasco. En la izquierda se encuentra Velázquez con sus pinceles, ante un enorme lienzo cuyo bastidor podemos observar. En la derecha se hallan los enanos Mari Bárbola y Nicolasillo Pertusato, este último jugando con un perro de compañía. Tras la infanta observamos a dos personajes más de su pequeña corte: doña Marcela Ulloa y el desconocido guardadamas. Reflejadas en el espejo están las regias efigies de Felipe IV y su segunda esposa, Mariana de Austria. La composición se cierra con la figura del aposentador José Nieto. Una lección magistral en el tratamiento de los personajes y de la perspectiva aérea. En su famosa Venus del espejo, única obra del pintor en la que aparece una mujer desnuda, coloca a una mujer de belleza palpable, de carne y hueso, resaltando aun más la carnación gracias al contraste con el paño azul y blanco, o el cortinaje rojo que da gran La rendición de Breda (VELÁZQUEZ) Retrato ecuestre del conde-duque Príncipe Baltasar Carlos.
  • 12. Historia del Arte (2º Bachillerato) Arte Barroco. http://javier2pm-arte.blogspot.com.es 12 carga erótica al asunto. Da la sensación de que el artista ha sorprendido a Venus mientras Cupido, resignado, sostiene el espejo en el que se refleja el rostro de la belleza, aunque lo que deberíamos ver sería el cuerpo de la diosa. En cuanto a la técnica, cabe destacar cómo el pintor utiliza una pincelada suelta, que produce la sensación de que entre las figuras circula aire, el famoso aire velazqueño. Las Hilanderas o la fábula de Aracne, se trata de una de las obras más enigmáticas del pintor. En primer plano vemos cinco mujeres que preparan las lanas para la fabricación de tapices. Al fondo, detrás de ellas, aparecen otras cinco mujeres ricamente vestidas, sobre un fondo de tapices. Esta última escena sería la que da título al cuadro ya que recoge la fábula en la que la joven Aracné, al presumir de tejer como las diosas, es retada por Atenea a la confección de un tapiz. El jurado dictaminó un empate pero Atenea castigó a Aracné convirtiéndola en araña para que tejiera durante toda su vida. Con esta fábula, Velázquez quiere indicarnos que la pintura es un arte liberal, igual que el tejido de tapices, no una artesanía como la labor que realizan las mujeres en primer término. Poner el mensaje en un segundo plano es un juego típico del Barroco. La Venus del espejo. Las Hilanderas.