Teorias de contenido
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Este documento resume varias teorías de contenido sobre la motivación laboral. Describe la teoría de las necesidades de Maslow que jerarquiza cinco necesidades básicas humanas, la teoría de los dos factores de Herzberg que distingue entre factores higiénicos y motivadores, y la teoría de necesidades adquiridas de McClellan que incluye la necesidad de logro.
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Comparativo entre las teorías de maslow y herzberg
Maslow se enfoca en las necesidades humanas internas como las fisiológicas, de seguridad, afecto y autorrealización. Herzberg se centra en factores externos como las condiciones de trabajo, salario y reconocimiento, dividiéndolos en higiénicos que previenen insatisfacción y motivantes que generan satisfacción. Ambas teorías buscan explicar la motivación humana aunque desde perspectivas diferentes, una interna y otra externa.
Cuadro comparativo
Este documento resume ocho teorías motivacionales clave: la jerarquía de necesidades de Maslow, el factor dual de Herzberg, la teoría de McClelland, las teorías X y Y de McGregor, la teoría de las expectativas, la teoría ERC de Alderfer, la teoría de fijación de metas de Locke, y la teoría de la equidad de Adams. Explica los conceptos fundamentales de cada teoría y proporciona un cuadro comparativo de sus características y observaciones clave.
Motivación y Cuadro comparativo de las teorías
El documento define la motivación y distingue entre motivación intrínseca, extrínseca, positiva y negativa. Explica la micro y macro motivación, y presenta un cuadro comparativo de las teorías de motivación de Maslow, Herzberg, McGregor y McClelland.
Teoría de la equidad laboral
Este documento presenta la teoría de la equidad laboral desarrollada por John Stacey Adams en 1963. Según esta teoría, los empleados buscan mantener un equilibrio entre sus aportaciones al trabajo (esfuerzo, habilidades, etc.) y las recompensas recibidas (salario, beneficios, reconocimiento), comparando su situación con la de otros compañeros. Existen tres posibles escenarios: equidad, recompensa excesiva o insuficiente. El objetivo es reducir la tensión causada por la inequidad percibida.
Cuadro comparativo de las tecnicas motivacionales
Este documento compara las principales teorías de la motivación de Maslow, McGregor y Herzberg. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow, las teorías X y Y de McGregor sobre la dominación de necesidades superiores o inferiores, y la teoría de Herzberg sobre factores motivadores y de higiene. También resume enfoques contemporáneos como la teoría de metas, el refuerzo, la equidad y la expectativa.
Cuadro comparativo de las teorias de la motivacion
Este documento presenta un cuadro comparativo de las teorías de la motivación de Maslow, McClelland, Locke y Skinner. Discute brevemente cada teoría, incluyendo las necesidades de logro, poder y afiliación de Maslow; la teoría de la fijación de metas de Locke; y la teoría del refuerzo de Skinner. Concluye que una fusión de estas teorías podría ayudar a los trabajadores a sentirse más motivados al abordar diferentes necesidades, aunque enfatiza el cuidado de no distorsionar el
Cuadro Comparativo De Las Teorias Motivacionales
El documento presenta un cuadro comparativo de varias teorías motivacionales, incluyendo las teorías de Maslow, Herzberg, McGregor, McClelland, Alderfer, Vroom, Locke y Skinner. Resume los principales puntos de cada teoría, como las necesidades jerárquicas de Maslow, los factores motivadores y de higiene de Herzberg, y las teorías X y Y de McGregor.
Motivación laboral
Este documento discute la motivación en el lugar de trabajo. Explica que la motivación es importante para el rendimiento de los trabajadores y cubre temas como las teorías de la motivación (incluyendo las teorías de Maslow, Herzberg y McClelland), los métodos para motivar a los trabajadores, y la evolución del pensamiento sobre la motivación laboral a lo largo del tiempo. También analiza conceptos como la frustración laboral y cómo superarla.
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El documento describe la teoría de las expectativas de Víctor Vroom sobre la motivación. Vroom es un psicólogo estadounidense que obtuvo su doctorado en 1958 y se ha desempeñado como profesor en varias universidades. Su teoría argumenta que la motivación depende de tres factores: la expectativa de que el esfuerzo llevará al desempeño, la expectativa de que el desempeño conducirá a una recompensa, y la valencia o atractivo de dicha recompensa para la persona. La teoría
Integracion de recursos humanos...........
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Expo teoria de herzberg
El documento describe los factores intrínsecos y extrínsecos de la teoría de la motivación de Herzberg. Los factores intrínsecos como el logro, reconocimiento y desarrollo personal aumentan la satisfacción, mientras que los factores extrínsecos como las políticas, supervisión y condiciones de trabajo están relacionados con la insatisfacción.
Teorias motivacionales
Este documento presenta un resumen de varias teorías motivacionales. Describe teorías de contenido como la jerarquía de necesidades de Maslow y la teoría bifactorial de Herzberg. También cubre teorías de procesos como la teoría de las expectativas de Vroom y Porter Lawler. Finalmente, menciona otras teorías como la teoría de las tres necesidades de McClelland.
La motivacion laboral presentacion
Este documento trata sobre la motivación laboral. Explica las diferentes teorías de la motivación como la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría bifactorial de Herzberg y la teoría de la expectativa de Vroom. También analiza técnicas de motivación como la promoción profesional, la política salarial y la planificación y delegación del trabajo. El objetivo es entender qué motiva a los trabajadores y cómo las empresas pueden fomentar la motivación.
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Introduccion al comportamiento organizacional
Este documento presenta una introducción al comportamiento organizacional. Explica que estudia cómo las personas actúan dentro de las organizaciones y cómo la interacción entre individuos, grupos, estructura, tecnología y ambiente afectan el comportamiento y el éxito de la organización. También define el comportamiento organizacional como un campo de estudio interdisciplinario que investiga estas interacciones con el objetivo de mejorar la efectividad organizacional.
Cuadro comparativo correspondiente a las teorias de motivacion
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes teorías y enfoques de la motivación en el trabajo. En la primera sección, resume las teorías clásicas de Maslow sobre las jerarquías de necesidades, McGregor sobre la Teoría X y Y, y Herzberg sobre los factores de motivación e higiene. La segunda sección presenta enfoques contemporáneos como las teorías de las tres necesidades, la fijación de metas de McClelland, y las teorías de la equidad y expectativa de Vroom. El documento analiza los diferentes fact
Teoría del comportamiento organizacional
El documento presenta una introducción a la teoría del comportamiento organizacional. Explica que las empresas consideran al recurso humano como un elemento importante para lograr sus objetivos, y que un reto actual es identificar cómo se sienten y ven los trabajadores a la organización. También menciona que para lograr una buena productividad, los trabajadores necesitan realizar sus tareas con gusto y contar con los elementos necesarios. Finalmente, define la teoría del comportamiento organizacional como una ciencia interdisciplinaria que estudia cómo afectan los individuos, grupos y el amb
Reclutamiento y seleccion de personal
El documento describe los procesos de reclutamiento y selección de personal. Explica que el reclutamiento puede ser interno o externo, y que la selección incluye entrevistas, pruebas y exámenes médicos para evaluar a los candidatos. Concluye que estos procesos son importantes para cumplir las necesidades de la empresa y el consumidor.
Clima Organizacional
Este documento presenta una introducción al tema del clima organizacional. Define el clima organizacional, explora su origen y diferencia entre clima y cultura. Examina la importancia del clima organizacional, los tipos de clima, sus características y componentes. Finalmente, analiza el impacto del clima organizacional en el desempeño laboral.
Importancia del clima organizacional
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Teoria herzberg
La teoría de los dos factores de Herzberg distingue entre factores de higiene y factores motivantes. Los factores de higiene, como el sueldo y las condiciones de trabajo, evitan la insatisfacción pero no motivan. Los factores motivantes, como el reconocimiento y las oportunidades de desarrollo, están intrínsecamente relacionados con el trabajo y pueden motivar a los empleados. Herzberg argumenta que tanto los factores de higiene como los motivantes deben abordarse para mejorar la satisfacción laboral y la motivación
La motivación humana
Tres hombres están construyendo un edificio. Al preguntárseles qué están haciendo, el primero responde que está poniendo ladrillos, el segundo dice que están construyendo un muro, y el tercero afirma orgullosamente que están construyendo la iglesia de su pueblo.
Clima organizacional presentacion en powerpoint
El clima organizacional es el medio ambiente humano y físico donde se desarrolla el trabajo cotidiano.
psicologia industrial
La psicología industrial estudia el comportamiento humano en el trabajo y busca explicar y a veces cambiar este comportamiento. Se aplica para la selección de personal, evaluación de desempeño, desarrollo organizacional y mejora de la calidad de vida laboral. Tiene un enfoque científico para generar conocimiento y uno práctico para resolver problemas en el mundo laboral como ausentismo y satisfacción de los trabajadores.
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Comportamiento individual
Este documento resume conceptos clave relacionados con el comportamiento individual y la motivación. Explica que el comportamiento individual es influenciado por el entorno social y que las personas también influyen en este. Define la percepción como el proceso mediante el cual se integran los estímulos sensoriales para formar experiencias útiles. Finalmente, resume varias teorías importantes sobre la motivación como las de Maslow, Herzberg, McClelland y Locke.
La motivación laboral
El documento describe las principales teorías sobre la motivación laboral. Explica que la motivación impulsa a los individuos a alcanzar objetivos personales o de grupo. Presenta las teorías de Maslow, Herzberg y McClelland sobre las necesidades que motivan a las personas. También analiza teorías de proceso como la expectativa, la finalidad y la equidad. Por último, ofrece consejos para evaluar y aumentar la motivación de los trabajadores.
TeoríAs Motivacionales De Proceso
Este documento resume varias teorías de la motivación, incluyendo la importancia de establecer metas específicas y alcanzables, el papel del reforzamiento positivo y negativo en inducir comportamientos, y el concepto de equidad entre las necesidades del individuo y la organización para lograr satisfacción y motivación.
Teoría de aprendizaje o del enfoque externo
Este documento resume varias teorías de aprendizaje y técnicas de modificación de conducta. Explica que la motivación es clave para dirigir el comportamiento hacia objetivos. Luego describe que el aprendizaje ocurre a través de las consecuencias observables de la conducta. Finalmente, resume técnicas como la discriminación, moldeamiento, refuerzos positivos y negativos, castigo y extinción.
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Teoria de procesos
Este documento presenta la teoría de los procesos. Define un proceso como una serie de actividades relacionadas que transforman entradas en salidas de valor para un cliente. Describe los elementos clave de un proceso, incluidas las entradas, recursos, salidas y controles. Además, clasifica los procesos en de gestión, operativos y de apoyo. Finalmente, enfatiza que la gestión por procesos requiere un cambio de mentalidad y el control de los procesos para asegurar la calidad.
TeoríAs De Aprendizaje
Este documento resume las principales teorías de aprendizaje, incluyendo las teorías conductista, cognitiva y humanista. La teoría conductista se centra en los estímulos y respuestas y fue desarrollada por Iván Pavlov, John Watson y B.F. Skinner. La teoría cognitiva examina los procesos mentales y fue contribuida por Jean Piaget, Jerome Bruner y Lev Vigotsky. La teoría humanista considera la interacción entre el individuo y el ambiente y fue desarrollada por Abraham Maslow. Finalmente,
Teoria de Maslow, Teoria de Herzberg y Teoria de Mcclelland
El documento describe las necesidades humanas básicas como la alimentación, respiración y vivienda, así como las necesidades psicológicas de pertenencia a un grupo, estima y autorrealización. También presenta las teorías de Maslow sobre la jerarquía de necesidades humanas y de Herzberg sobre los factores de motivación e higiene laboral, así como las necesidades de logro, poder y afiliación.
Motivación de grupos (1)
El documento describe varios factores que influyen en la motivación individual y de grupos, incluyendo necesidades individuales, el equipo de trabajo, logro, clima laboral, reconocimiento, autonomía, apoyo externo, participación, crecimiento y significado del trabajo. También menciona que la motivación impulsa el comienzo de tareas mientras que los hábitos permiten su continuidad.
Cuadro comparativo teorias motivacionales psicologia social
Las teorías de motivación de Maslow, Herzberg, McGregor y Alderfer clasifican las necesidades humanas en jerarquías. Maslow ordena las necesidades en 5 niveles desde las fisiológicas hasta la autorrealización. Herzberg distingue entre factores higiénicos y motivadores. McGregor propone las teorías X e Y sobre actitudes hacia el trabajo. Alderfer reduce la pirámide de Maslow a 3 niveles de necesidades.
Cuadro comparativo de la teoria de la motivacion adela
Este documento presenta un cuadro comparativo de varias teorías de la motivación, incluyendo las teorías de la jerarquía de necesidades de Maslow, el factor dual de Herzberg, los tres factores de McClelland, ERC de Alderfer, X y Y de McGregor, las expectativas de Vroom, la equidad de Adams y la fijación de metas de Locke. Para cada teoría, se define brevemente, describe sus contenidos principales y se comparan sus expectativas y similitudes con otras teorías.
Teorías del aprendizaje
Este documento resume varias teorías del aprendizaje como el conductismo, el constructivismo, la teoría de la equilibración de Piaget y la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Explica que el conductismo se centra en el estímulo-respuesta y que el constructivismo ve al sujeto como activo en la construcción del conocimiento. También describe los procesos de asimilación y acomodación en la teoría de Piaget y cómo Ausubel ve al aprendizaje significativo.
Teorias de la motivacion
La motivación es un proceso dinámico que involucra emociones y está relacionado con las necesidades, deseos y objetivos de una persona. Impulsa el comportamiento hacia la satisfacción de metas. Algunas teorías clave sobre la motivación incluyen la jerarquía de necesidades de Maslow, los factores duales de Herzberg, y la teoría de las expectativas de Vroom.
Motivación y tipos de motivación
Este documento describe tres tipos de motivación: intrínseca, extrínseca y negativa. La motivación intrínseca se refiere al interés natural por aprender por el placer de conocer. La motivación extrínseca induce el aprendizaje a través de recompensas u obligaciones externas. La motivación negativa usa amenazas, castigos o humillaciones para obligar a estudiar.
Presentacion motivacion
El documento presenta diferentes teorías sobre la motivación como la pirámide de Maslow y la teoría de Herzberg de los factores de higiene y motivación. También discute técnicas para la auto-motivación como fijar metas claras y pensar positivamente, así como formas de motivar equipos centrándose en el liderazgo más que en el mando. Finalmente, argumenta que los incentivos deben basarse en la motivación intrínseca como el deseo de mejorar y tener un propósito mayor.
Presentacion Conductismo Psicologia Skinner
Los teóricos conductistas estudiaron el aprendizaje mediante procesos como el condicionamiento clásico y operante. El condicionamiento clásico se refiere a la asociación entre estímulos y respuestas, mientras que el condicionamiento operante implica que las consecuencias de una conducta afectan la probabilidad de que se repita. Estos enfoques proporcionaron valiosas contribuciones a la educación al ayudar a comprender y modificar el comportamiento de los estudiantes.
Eje 4 motivación
El documento discute varias teorías sobre la motivación en el trabajo. Según Maslow, las necesidades humanas se organizan en una jerarquía y las personas buscan satisfacer primero sus necesidades fisiológicas antes de perseguir necesidades más altas como la autorrealización. Herzberg propuso que factores intrínsecos como el reconocimiento y el logro motivan a las personas, mientras que factores extrínsecos como el salario solo previenen la insatisfacción. McClelland argumentó que las necesidades de logro, poder y afiliación se apre
Reseña histórica y principales representantes de la Etapa Pre científica
Este documento presenta un resumen de los orígenes y principales representantes de la psicología desde la época precientífica hasta la actualidad. Detalla a los primeros filósofos griegos como precursores de la psicología y las diferentes corrientes que surgieron a lo largo de los siglos como el estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis y cognitivismo. Finalmente, analiza la falta de conocimiento que los estudiantes de primer semestre tienen sobre los orígenes de esta ciencia y propone algunas recomendaciones para mejorar
Evaluar Alternativas
Este documento describe diferentes métodos para evaluar alternativas en el proceso de toma de decisiones, incluyendo establecer criterios y premisas, eliminar alternativas no viables, y evaluar cada alternativa en función de su cumplimiento con los criterios. Luego explica algunos métodos específicos como la evaluación ponderada, en la que se asignan valores a los criterios y se evalúa cada alternativa en base a esos valores, y el análisis PERT, recomendado para decisiones complejas que impliquen varias actividades secuenciales.
Teoría ERC
La teoría ERC de Clayton Alderfer describe tres necesidades motivacionales: existencia, relación y crecimiento. La teoría ERC modifica la pirámide de necesidades de Maslow al proponer que las necesidades pueden satisfacerse de forma simultánea y que la frustración de una necesidad superior activa una necesidad inferior. La teoría ERC considera que las necesidades de existencia incluyen la supervivencia física, las de relación el apoyo social y reconocimiento, y las de crecimiento el desarrollo personal.
Dirección según taylor, fayol y koontz
La dirección implica guiar y motivar a los empleados para que realicen sus tareas y logren los objetivos de la organización. Según autores como Taylor, Fayol y Koontz, la dirección busca obtener los máximos resultados posibles de los empleados trabajando como un equipo hacia una meta común bajo la autoridad de un solo jefe. Fayol señala que la dirección debe conocer bien a su personal, eliminar a los incompetentes, dar buen ejemplo e inspeccionar periódicamente el progreso de la organización.
AUTORIDAD EN ADMINISTRACIÓN
La autoridad se define como la facultad de dar órdenes y exigir su cumplimiento para lograr los objetivos de un grupo. Implica el derecho a mandar y el poder de hacerse obedecer a través del ejercicio del mando. Puede delegarse a través de la concesión de autoridad y responsabilidad, estableciendo claramente los límites de dicha autoridad y especificando metas y objetivos.
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Teoria de Maslow, Teoria de Herzberg y Teoria de Mcclelland
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Gth
Este documento resume varias teorías de la motivación centradas en el contenido y el proceso. Entre las teorías de contenido se encuentran las necesidades de Maslow, McClelland y Alderfer, así como la teoría de los dos factores de Herzberg. Las teorías de proceso incluyen las expectativas de Vroom, el esfuerzo de Skinner, la equidad de Adams y el establecimiento de metas. Finalmente, distingue entre la motivación intrínseca y extrínseca.
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3.6 teoria de la motivacion
La teoría de la expectativa explica que los individuos toman decisiones basadas en su expectativa del resultado final. Se enfoca en tres relaciones: la relación entre el esfuerzo y el desempeño, la relación entre el desempeño y la recompensa, y la relación entre la recompensa y las metas personales. McClelland propuso tres factores motivacionales: logro, poder y afiliación. Herzberg distinguió entre factores higiénicos y motivadores.
Pp MotivacióN
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Mención Periodismo
Teorías motivacionales
Este documento presenta resúmenes breves de varias teorías de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, el factor dual de Herzberg, las teorías de McClelland sobre las necesidades de logro, poder y afiliación, las teorías X y Y de McGregor, la teoría de las expectativas de Vroom, la teoría ERC de Alderfer, la teoría de la fijación de metas de Locke, la teoría de la equidad de Adams, la teoría de la evaluación cognitiva, la
Teorias motivacionales
Este documento presenta resúmenes breves de varias teorías de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, el factor dual de Herzberg, las teorías de McClelland sobre las necesidades de logro, poder y afiliación, las teorías X y Y de McGregor, la teoría de las expectativas de Vroom, la teoría ERC de Alderfer, la teoría de la fijación de metas de Locke, la teoría de la equidad de Adams, la teoría de la evaluación cognitiva, la
Gth
Este documento resume varias teorías clásicas de la motivación centradas en el contenido y el proceso. Entre las teorías de contenido se encuentran las necesidades de Maslow, McClelland y Alderfer, así como la teoría de los dos factores de Herzberg. Las teorías de proceso incluyen la equidad de Adams, las expectativas de Vroom, los esfuerzos de Skinner, el establecimiento de metas y la motivación intrínseca y extrínseca.
Gth
Este documento resume varias teorías de la motivación centradas en el contenido y el proceso. Algunas teorías centradas en el contenido discutidas incluyen las necesidades de Maslow, McClelland y Alderfer, así como la teoría de los dos factores de Herzberg. Las teorías centradas en el proceso incluyen las teorías de la equidad, las expectativas, los esfuerzos, el establecimiento de metas y la motivación intrínseca y extrínseca.
Tarea admi-8-pro
El documento presenta resúmenes de varias teorías de la motivación, incluyendo la pirámide de Maslow sobre las necesidades humanas, la teoría de los dos factores de Herzberg, la teoría de las tres necesidades de McClelland, la teoría de la equidad de Adams, la teoría cognitiva de la motivación, y las teorías X, Y y Z de McGregor y Ouchi sobre las actitudes hacia el trabajo. Explica cada teoría y sus conceptos y factores clave de manera concisa.
TeoríAs De MotivacióN PresentacióN
El documento resume varias teorías de motivación y su aplicación en el ámbito administrativo escolar. Describe teorías como la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría X y Y de McGregor, la teoría de los dos factores de Herzberg, y las teorías de necesidades de McClelland y Alderfer. Explica conceptos como motivación intrínseca y extrínseca, e identifica factores que pueden reforzar la motivación en el trabajo.
Marco teórico motivación y liderazgo
Este documento presenta una introducción a los conceptos de motivación y liderazgo. Explica las teorías de motivación humana de Maslow, Herzberg, McClelland y Vroom, incluyendo las jerarquías de necesidades, factores motivadores intrínsecos y extrínsecos, y la importancia de las expectativas y recompensas. También proporciona ejemplos de conductas observables asociadas con diferentes necesidades motivacionales.
Teorías de la motivación
Este documento presenta varias teorías importantes sobre la motivación humana. La teoría de las jerarquías de necesidades de Maslow propone que las personas buscan satisfacer necesidades básicas antes de avanzar a necesidades más complejas. La teoría de los dos factores de Herzberg distingue entre factores higiénicos y motivadores. La teoría de McClelland se enfoca en tres tipos de motivación: logro, poder y afiliación. Otras teorías discutidas incluyen la teoría X/Y de McGregor, la te
Motivacion
El documento resume varias teorías clave de la motivación, incluyendo la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de los factores duales de Herzberg y la teoría X y Y de McGregor. Explica que Maslow identificó cinco niveles de necesidades humanas y que Herzberg determinó que la satisfacción laboral se atribuye a factores intrínsecos como el logro y reconocimiento. Además, la teoría X supone que las personas son perezosas mientras que la teoría Y sugiere que el
Administración general
Este documento resume varias teorías sobre el comportamiento organizacional y la motivación de los empleados. Explica la jerarquía de necesidades de Maslow, la teoría de los dos factores de Herzberg, las teorías X y Y de McGregor, y la teoría del clima organizacional de Likert.
Teorias motivacionales1
Las tres primeras teorías motivacionales fueron la jerarquía de necesidades de Maslow, y las teorías de los factores de Herzberg. La teoría de Maslow describe una pirámide de necesidades humanas desde las más básicas hasta la autorrealización. La teoría de Herzberg diferencia entre factores higiénicos que previenen insatisfacción y factores motivadores ligados al contenido del trabajo que generan satisfacción.
Teoría conductista o del comportamiento
Teoría del comportamiento.
(Tomado del libro= Introducción a la teoría general de la administración. Capítulos 13 y 14)
Motivación: teorías de Maslow, Herzberg, McClelland, Vroom y Skiner. McGregor: teoría X y Y. Liderazgo.
Motivacion
El documento presenta una introducción a la motivación, definiendo el concepto y resumiendo varias teorías principales. Explica que la motivación varía entre personas e individuos y depende de la interacción con la situación. Luego resume las teorías de contenido de Maslow, McGregor y Herzberg, las cuales examinan factores como necesidades y satisfacción para explicar la motivación. También menciona teorías de proceso como las expectativas de Vroom y la equidad de Adams.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Teorias de contenido
- 3. Teorías de Contenido Describen QUE es lo que motiva a las personas a trabajar. Se centran en analizar entre otros factores, las necesidades que las personas pretenden satisfacer, las condiciones laborales, compartir responsabilidad y delegar autoridad etc.
- 4. La teoría de Maslow está basada en una pirámide, o sea las necesidades se pueden jerarquizar o clasificar por orden de importancia y de influencia en el comportamiento Teoría de las Necesidades de Maslow
- 5. Teoría de las Necesidades de Maslow Según Maslow existen 5 necesidades básicas a satisfacer:
- 7. Teoría Bifactorial Factores Higiénicos Son las condiciones de trabajo que rodean a la persona pero están relacionado con factores externos o extrínsecos a ella. • Ej. Política de la empresa, relaciones interpersonales, Condiciones de trabajo, Supervisión, Status, El salario, Seguridad en el puesto
- 8. Factores Motivadores: Se relacionan con el contenido o las funciones del puesto de trabajo, son intrínsecos al mismo. Ej. Reconocimiento, responsabilidad, el progreso o ascenso. Teoría Bifactorial
- 9. Teoría de Necesidades Adquiridas McClellan • Necesidad de Logro: Tendencia a conseguir objetivos y resultados cada vez mas satisfactorios mejorando los mismo. Lucha por el éxito.
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