Este documento describe un proyecto para mejorar la convivencia entre estudiantes de preescolar mediante el uso de juegos didácticos y las TIC. El proyecto se llevó a cabo en un colegio en Bucaramanga, Colombia con 10 estudiantes que mostraban agresividad y egoísmo durante el juego. El objetivo era desarrollar estrategias metodológicas para mejorar la convivencia usando dinámicas, videos, y actividades en la web. Los resultados mostraron que los estudiantes interactuaron mejor y comprend

1. PROYECTO PREESCOLAR
COMO MEJORAR LA CONVIVENCIA MEDIANTE EL JUEGO
DIDACTICO
DOCENTE: ROSA MARIA CAMACHO
COLEGIO: SALESIANO SEDE B
BUCARAMANGA/SANTANDER/COLOMBIA

2. CONTEXTO:
 En el colegio Salesiano Sede B Domingo Savio los estudiantes oscilan
entre los 4 y 5 años en el grado de Preescolar
 En el aula de clase cuento con una totalidad de 29 Estudiantes de los
cuales hay una muestra de 10 estudiantes que presentan dificultad para
centrarse en los juegos, se observa agresión tanto verbal como física en
el momento del juego, se empujan, manotean, se dicen palabras groseras,
se gritan etc.
 Atendemos una población en su totalidad vulnerable ya que las familias en
su mayoría están desintegradas, los niños los cuidan generalmente los
abuelos, los tíos y su vivencia es con padrastros y madrastras.
 Se nota que en los hogares de estos estudiantes las manifestaciones de
afecto son mínimas y no tienen un acompañamiento adecuado.

3. PROBLEMÁTICA
 En este grado los 10 estudiantes presentan
problemas de socialización ya que no se centran en
el juego y son un poco agresivos.
 Son egoístas al no compartir los diferentes juguetes
durante el juego.
 Muestran agresividad en el juego, acciones como:
golpes, empujones, insultos, entre otros.

4. OBJETIVO GENERAL
 Desarrollar estrategias metodológicas
para mejorar la convivencia durante el
juego en el grado preescolar del colegio
Salesiano Domingo Savio sede B.
USANDO LAS TIC

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Identificar el uso correcto de los juguetes para
evitar agresiones
 Crear conciencia del trabajo en equipo para
disminuir el grado de agresividad
 Identificar algunas reglas que existen en el
juego
 Realizar actividades en equipo para lograr una
mejor convivencia.

6. QUE SE ESPERABA LOGRAR
 Fomentar en los estudiantes la importancia del papel
que juegan los valores con estrategias implementadas en
las tic, a fin de mejorar la convivencia en el aula de clase
y fortalecer el compartir y la sana convivencia al
momento de jugar a través de dinámicas, juegos
interactivos, títeres. paginas web, videos y actividades
tomadas de la red para afianzar su comportamiento.
Este proceso es muy lúdico haciendo un buen uso a cada
herramienta digital que amerite el proyecto.

7. ACTIVIDADES PROPUESTAS
 Juegos individuales
 Juegos en pequeños grupos
 Juegos a nivel del aula de Clase
 Juegos en el patio de recreos

9. PROPUESTAS
 Realizar dinámicas en el aula de clase sobre diferentes juegos
 Proyectar videos de situaciones donde se muestre un trato
agradable para que los estudiantes interioricen las formas
correctas de jugar, enfatizando el compartir sin agresiones
 Realizar practica lúdica con implementos deportivos
individualmente.

10. RESULTADOS OBTENIDOS
 El uso del computador para los niños de preescolar es
una actividad agradable, el proyecto permitió que los
niños interactuaran e interiorizaran la importancia de
compartir y divertirse de una manera adecuada.
 El desarrollo del proyecto logro cambios positivos en la
convivencia escolar, en el desarrollo del juego libre y en
las relaciones interpersonales.
 Los niños y niñas mostraron interés por la utilización y el
cuidado de los recursos tecnológicos con los que cuenta
la institución.

11. CONTACTENOS
rosycamacho250@gmail.com
Celular 3112773509
Instituto Tecnológico Salesiano Eloy
Valenzuela
Sede B