Este documento presenta un proyecto llamado "Las TIC como herramientas de inclusión" destinado a ayudar a estudiantes con dificultades académicas o en riesgo de dejar la escuela. El proyecto utilizará plataformas como Facebook y blogs para proporcionar material didáctico semanal y actividades. Los maestros evaluarán las producciones de los estudiantes para mejorar sus prácticas educativas y reducir la deserción escolar.

1. DOCENTE:FERNANDEZ ANABELA
ALUMNO:SOSA CYNTHIA BELEN

2. NOMBRE DEL PROYECTO :”LAS TICS COMO
HERRAMIENTAS DE INCLUSION”.
AREA: Áreas básicas del sistema educativo donde los
alumnos tienen mayor dificultad
(lengua,matematica,ingles y física)

3. BREVE DESCRIPCION DEL PROYECTO
 La utilización de la tics crea una experiencia
significativa y plantea un cambio de paradigma.
 Este proyecto está destinado a ayudar a todos
aquellos alumnos que tienen muchas
inasistencias, dificultades en algunas materias
o están en peligro de exclusión por diversos
motivos, la finalidad del mismo es ayudar a que
los alumnos no pierdan su regularidad y
continúen insertos en la escuela.

4. RESPONSABLES DEL PROYECTO
 Profesores encargados del PMI de la escuela.
DESTINATARIOS
 Este proyecto está destinado a toda la comunidad
educativa.

5. OBJETIVOS Y REDES
OBJETIVOS
 Mejorar las practicas
educativas.
 A disminuir el numero
de deserción.
 Utilizar las redes
sociales en el proceso
de enseñanzaaprendizaje.
REDES SOCIALES QUE
SE UTILIZARAN
 facebook
 Blogs
 You tube

6. APLICACIONES
 Para este proyecto se creara un grupo cerrado,
donde los alumnos recibirán semanalmente el
material didáctico a trabajar. En este espacio los
docentes mandaran las actividades que deberán
resolver los alumnos para ir mejorando su nivel
académico y poder enriquecer su aprendizaje.
 Los alumnos deberán participar de las actividades,
donde podrán intercambiar ideas, aclarar sus
dudas y una vez realizadas las actividades deberán
mandárselas a los docentes para ser corregidas y
próximamente tendrán su devolución.

7. ADMINISTRACION DE TAREAS
 Serán los docentes del PMI los encargados de subir
las distintas actividades a la plataforma para m os
alumnos de la institución (Escuela Media de Rio
Colorado. Escuela Rural).

8. TIEMPO Y ETAPAS DEL PROYECTO
 Este proyecto se llevara a cabo durante todo el año.
Cada semana se subirá actividades de las distintas
disciplinas, una semana será de matemática, la
otra de lengua y así sucesivamente

9. EVALUACION
 Producciones originales e individuales.
 Prolijidad y Ortografía.
 Colaboración e integración en el grupo.
 Realización de las tareas encomendadas.

 Las evaluaciones serán escritas con presentaciones
de trabajos prácticos. En cuanto a la seguridad la
plataforma será desarrollada por los encargados
del PMI utilizando Facebook donde la privacidad
será personal y solo serán admitidos los alumnos y
personas invitadas.

10. CONCLUSION
 Me parece que el uso de las tecnologías debe ser utilizado en
todas las áreas porque es un instrumento muy poderoso si se lo
sabe utilizar hoy en día todavía hay lugares donde no se las
utilizan como se debe porque muchos docentes no se capacitan y
no tienen interés por la tecnología.
 Ciertamente tenemos una ventaja a nuestro favor, nuestros
alumnos viven en comunidades virtuales forman redes sociales,
pero a veces no saben su propósito y es necesario enseñarles por
qué y para que, así como también a hacer uso medido de las
mismas y aprender acerca de la identidad digital que caracteriza
a cada uno y que es de suma importancia. Nosotros, los docentes
somos el nexo entre las tics y la información que hay en la red, es
nuestra oportunidad de poder transmitir nuevas posibilidades y
caminos de aprendizajes.