PiTV es un proyecto cooperativo creado por alumnos de tercer ciclo de primaria para apoyar a estudiantes con diferentes necesidades en matemáticas, permitiendo que estudiantes avanzados graben videos explicativos y que estudiantes con más dificultades usen esos videos para aprender a su propio ritmo con la ayuda del profesor.

1. Análisis del proyecto
PiTV
http://pitvalameda.wix.com/pitv

2. PiTV es un proyecto cooperativo
que nace ante la necesidad de dar respuesta a
aquellos alumnos que van más avanzados en la asignatura de Matemáticas
y que llegan a aburrirse en las clases;
y para aquellos alumnos que presentan más dificultades
y que necesitan de material de apoyo para poder alcanzar los objetivos.
Este proyecto está realizado por los alumnos de tercer ciclo de Primaria.
Durante las clases de Matemáticas, los alumnos más avanzados y que terminan primero las tareas, con la ayuda y guía del
profesor, grabarán los vídeos explicativos de los contenidos o las propuestas de juegos de lógica, magia, entrevistas,... a
través de un iPod touch gestionando ellos mismos las grabaciones.
El Departamento de Orientación (DOP) propondrá actividades con dichos vídeos, con los alumnos con más dificultades para
que avancen en la asignatura gracias a las propias explicaciones de sus compañeros.
Los objetivos de aprendizaje están claramente definidos,
encajan en los currículos oficales y son
apropiados para la edad y el nivel educativo de los estudiantes.
Además presentan actividades significativas para diversas
capacidades y estilos de aprendizaje

3. Tal y como afirma Edgar Dale, el porcentaje de lo que aprendemos se incrementa sí proporciona la oportunidad de ver,
escuchar, explicar y experimentar. Este proyecto pretende facilitar diversas vías para el aprendizaje, fomentando que los
alumnos vean y escuchen explicaciones, las lleven a cabo y participen en actividades de
manipulación, creatividad y experimentación.
Objetivos del proyecto:
Se explican con claridad los objetivos que
se persiguen con el desarrollo del proyecto

4. Se detallan todos los pasos a seguir
en su estructura
Los estudiantes resuelven problemas
de complejidad adecuados a su edad
Se ofrecen oportunidades para que
el estudiante realice actividades
(entrevistas, reportajes)
El proyecto tiene una estructura
cooperativa y además ofrece
la posibilidad de que agentes
externos participen en el proyecto
aportando sus experiencias

5. @olgamargon
El proyecto está falto de
herramientas de evaluación
aunque creo que la principal
misión del proyecto es
motivar a alumnos con
distintas capacidades
by

6. @olgamargon
El proyecto está falto de
herramientas de evaluación
aunque creo que la principal
misión del proyecto es
motivar a alumnos con
distintas capacidades
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