Todos aprendemos, todos enseñamos
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Título: Presentación del seminario virtual "Alternativa a vídeos clásicos: Videopresentaciones interactivas" (#webinarsUNIA, Programa de Formación de Profesorado de la UNIA 2019).
Fecha: 21/10/2019.
Temática: Innovación, Formación de Profesorado.
Descriptores: webinarsUNIA, webinars, seminario, UNIA, universidad, Málaga, Innovación, Formación de Profesorado, TICs, competencias digitales, enseñanza-aprendizaje online, uniainnova, webconferencia, Marcelino Martel, videopresentaciones, interactivos, vídeos, visual learning, herramientas, visual thinking, H5P, Genially, Sway
Sinopsis:
En este seminario virtual, enmarcado en el Programa de Formación de Profesorado de la UNIA en materia de Innovación Docente y Digital del curso 2019, Marcelino Martel, pedagogo experto en elearning, nos comparte un catálogo de herramientas para elaborar videopresentaciones interactivas e integrarlas en cursos online.
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Este documento describe un aula virtual y actividades TIC implementadas en una escuela primaria en España. El aula virtual se ha utilizado durante tres años para casi todas las materias, y ofrece una variedad de actividades y contenidos. Se ha mejorado especialmente el uso de herramientas TIC en educación cívica. El aula virtual crea un entorno de aprendizaje activo, participativo, colaborativo y motivador para los estudiantes.
Tarea de la unidad 1
El documento describe un aula virtual y actividades TIC implementadas en una escuela primaria en España. El aula virtual se ha utilizado durante 3 años para casi todas las materias, y ofrece una variedad de actividades y contenidos. El uso de herramientas TIC ha creado un entorno de aprendizaje activo, participativo y motivador para los estudiantes. El documento también proporciona enlaces a recursos adicionales sobre el aula virtual y las herramientas educativas disponibles.
Mamiferos marinos (Nerea S)
Este documento habla sobre tres tipos de mamíferos marinos: delfines, focas y ballenas. Describe que los delfines salen temprano a nadar y saltar para divertirse, las focas son bonitas y toman siesta por la tarde, y las ballenas son listas cuando buscan comida y se ven hermosas cuando crían.
Sistema solar
El documento resume las características principales de los planetas del sistema solar. Explica que el sistema solar gira alrededor del núcleo de la Vía Láctea y proporciona detalles sobre la distancia al Sol, duración de la órbita, temperatura media y número de satélites naturales para cada planeta desde Mercurio hasta Neptuno.
Mi pueblo.
El documento habla sobre el pueblo de San Pablo en Cádiz. Describe que tiene pocos habitantes llamados "sampableños" y destaca algunas de sus tradiciones como la feria anual donde los niños representan historias y el carnaval con carteles hechos a mano. También menciona que el pueblo tiene su propio equipo deportivo llamado "los sampableños" y que cada año se realiza una liga de fútbol y baloncesto entre los niños de la escuela local.
Los dinosaurios
El documento define los dinosaurios como un superorden de vertebrados saurópsidos que dominaron la Tierra durante el Mesozoico. Explica que los cinco tipos más importantes de dinosaurios son los terápsidos, pelicosaurios, ictiosaurios, plesiosaurios y mosasaurios. Resume brevemente las características de cada uno.
Voley (Esmeralda 5ºB)
El voleibol fue creado en 1895 por William G. Morgan en Massachusetts. Se juega entre dos equipos de seis jugadores a través de una red, anotando puntos al dejar caer el balón del otro lado o cuando el oponente falla un saque. Existen diferentes tipos de toques y saques, así como normas como no dar más de tres toques por equipo y anotar hasta 25 puntos con una diferencia de dos para ganar el set.
Los animales vertebrados (Sara 5ºB)
Los principales grupos de invertebrados son moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales. Los moluscos tienen cuerpos blandos y algunos poseen conchas, mientras que los artrópodos tienen patas articuladas y cuerpos segmentados. Los gusanos pueden ser terrestres o marinos y algunos son parásitos. Las esponjas son poríferos acuáticos con cuerpos blandos llenos de poros, y los equinoder
Celulas (Carolina 5ºB)
Este documento resume las características básicas de las células. Explica que las células son la unidad básica de los seres vivos y tienen funciones como la nutrición, relación y reproducción. También describe que hay dos tipos de células, animales y vegetales, y sus principales partes como la membrana, citoplasma y núcleo. Además, menciona que los seres vivos pueden ser unicelulares o pluricelulares y que Anthoni van Leeuwenhoek fue el primero en descubrir las
Filipinas (Rebeca 5º B)
El documento describe aspectos de la bandera, clima, cine, comida, playas, transporte y cultura de Filipinas. La bandera representa la sangre, valor, unidad nacional, pureza y paz. El clima tiene dos estaciones: lluvia y calor. El cine incluye películas de humor y romance protagonizadas por actores populares. El transporte incluye el jeepney, un vehículo abierto y flexible. La cultura mantiene influencias hispanas a diferencia de otras islas del Pacífico.
P. isamar
El documento describe un río que fluye desde las montañas a través de un prado lleno de adelfas, donde gira alrededor de un molino. El río lleva el sonido de los toros y refleja las nubes en el cielo, pasando junto a campos de limoneros hasta desembocar en el mar, donde su color cambia a azul y parece soñar.
Presentación poema (Cintia M)
El río baja desde las montañas a través de los prados y bosques, pasando junto a molinos y dehesas donde pastan toros, reflejando las nubes y aves en su corriente. Finalmente desliza su agua celeste hacia el mar, donde se funde con el azul profundo y descansa soñando.
Miguel Hernández
Presentación sobre la vida y obra de Miguel Hernández, en conmemoración del centenario de su nacimiento, dirigida a los alumnos del segundo y tercer ciclo del CEIP Fuente Nueva para celebrar el "Día del Libro". Curso 2009-2010
Mario Benedetti
Este poema reflexiona sobre la naturaleza cambiante de las noches y los sueños, y cómo tratar de analizarlos puede provocar insomnio. También menciona cómo el mar lo sabe todo pero se olvida, y cómo cuando éramos niños veíamos el mundo de manera más simple e ingenua. El poema termina reconociendo un patio personal donde el autor ha experimentado temblor en el alma, aunque no está seguro si fue por dudas, frío, recuerdos dulces o miedo.
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 2. Explicación de la aplicación 2.0.
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- 8. Pasamos a la práctica... Para ver el video pincha aquí
- 9. VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD Desarrolla habilidades sociales Genera un lenguaje común Intensifica la participación entre compañeros Propicia que perdure lo aprendido La información fluye sin necesidad del profesor
- 11. Cadenas de favores: 5º C 5º B
- 12. Desarrollo de la actividad
- 13. 3, 2, 1… ¡ACCIÓN! Para ver el vídeo pincha aquí
- 14. El conocimiento no pertenece a nadie: aprendemos con otros y de otros.
- 15. Presentación realizada por: Rocío Arroyo y Mayti Zea