La investigación analítica realizada sobre la toma de decisiones en el entorno educativo, se define como un desarrollo fundamental, en el cual se determina o previene el funcionamiento institucional pedagógico y las condiciones de Certeza, Riesgo e Incertidumbre, son situaciones que pueden ayudar a que la toma de decisiones sea más precisa y estratégica para buscar soluciones a los problemas que se presentan en el transcurrir diario de nuestras vidas.
Al hacer la toma de decisiones en algún momento de nuestras vidas sobre algo que sucede a diario, bien sea a nivel profesional, personal u otros, la persona debe saber exactamente cuál es el problema; para crear soluciones y así poder estimarlas y hacer que la decisión escogida sea de beneficio, aunque esta no sea nada sencilla. Debe tener la Certeza de saber que el problema estará resuelto. Tomando en cuenta el Riesgo que ocurre a la hora de tomar una decisión no establecida, donde la Incertidumbre traerá como consecuencia resultados negativos.
Por lo tanto, se puede decir que la asertividad de los procesos gerenciales depende de la toma de decisiones que se determinen ante el desarrollo de lo antes expuesto a nivel administrativo, tanto en la relación como en la prosecución de cada uno de sus componentes, bajo ciertos criterios que cambien la ejecución de la decisión con sus características y condiciones ya que la toma de decisiones es un proceso complejo que consiste en el análisis y elección entre varias opciones para realizar un curso de acción.
Diapositivas Administracion Educativa.
IV asignacion sobre la Toma de Decisiones en la Institucion para solventar problemas que se presenten en la misma.
1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
I.U.T “ANTONIO JOSE DE SUCRE
Nombre Apellido C.I
Yilber José Rivas Samuel 20.470.666
Barquisimeto 2015
2. La toma de decisiones se define como la selección de un curso de acciones entre
alternativas, es decir que existe un plan un compromiso de recursos de dirección
o reputación. En ocasiones los ingenieros consideran la toma de decisiones
como su trabajo principal ya que tienen que seleccionar constantemente qué se
hace, quien lo hace y cuando, dónde e incluso como se hará. Sin embargo la toma
de decisiones es sólo un paso de la planeación ya que forma la parte esencial de
los procesos que se siguen para elaboración de los objetivos o metas trazadas a
seguir. Rara vez se puede juzgar sólo un curso de acción, porque prácticamente
cada decisión tiene que estar engranada con otros planes.
3. Tipos de decisiones
INDIVIDUALES: Este tipo
de decisiones se dan
cuando existe un
problema que es fácil de
resolver. Quien realiza el
esfuerzo es una sola
persona.
ERENCIALES: Son aquellas
decisiones que toma el
alto nivel gerencial. Son
importantes y se buscará
orientación, asesoría y
evaluación en cada paso
del proceso.
PROGRAMABLES: Son
tomadas como un hábito,
regla o procedimiento.
Este tipo de decisiones se
aplican a problemas
estructurados, rutinarios y
repetitivos.
NO PROGRAMABLES:
Se usan en situaciones
no estructuradas,
novedosas y mal
definidas de una
naturaleza no
recurrente.
EN CONDICIONES DE
INCERTIDUMBRE:
Cuando existe falta de
información, escasez de
datos, falta confiabilidad
de los datos y se ignoran
las probabilidades de los
datos.
EN CONDICIONES DE
CERTIDUMBRE: Son aquellas
que se toman con certeza
acerca de lo que sucederá,
ya que se cuenta con
información exacta,
medible, confiable y se
conocen las relaciones de
causa-efecto.
4. TOMA DE DECISIONES EN CONDICIONES DE CERTEZA,
INCERTIDUMBRE Y RIESGO
Las condiciones en las que los individuos toman decisiones en una organización son reflejo de
las fuerzas del entorno (sucesos y hechos) que tales individuos no pueden controlar, pero las
cuales pueden influir a futuro en los resultados de sus decisiones.
s administradores y demás empleados involucrados en los pronósticos y la planeación pueden
sentirse fuertemente presionados a identificar tales hechos y sus impactos, especialmente
cuando no es probable que ocurran hasta años después. Con demasiada frecuencia, los
individuos deben basar sus decisiones en la limitada información de que disponen; de ahí que el
monto y precisión de la información y el nivel de las habilidades de conceptualización de los
individuos sean cruciales para la toma de decisiones acertadas. Las condiciones en las que se
toman las decisiones pueden clasificarse en términos generales como certeza o certidumbre,
incertidumbre y riesgo. En algunos casos, las decisiones se toman bajo condiciones de certeza,
esto significa que el encargado de tomar una decisión conoce por adelantado el resultado de su
elección. Son pocas las decisiones que se toman bajo condiciones de certeza o certidumbre.
5.
6. CERTEZA: Bajo las condiciones de certeza o certidumbre,
conocemos nuestro objetivo y tenemos información exacta,
medible y confiable acerca del resultado de cada una de las
alternativas que consideremos.
7. INCERTIDUMBRE: Bajo condiciones de incertidumbre es poco lo que se sabe de las
alternativas o de sus resultados.
RIESGO: Es la probabilidad de que suceda un evento, impacto o consecuencia
adversos. Se entiende también como la medida de la posibilidad y magnitud de los
impactos adversos, siendo la consecuencia del peligro, y está en relación con la
frecuencia con que se presente el evento. Se produce el riesgo siempre que no somos
capaces de diagnosticar con certeza el resultado de alguna alternativa, pero contamos
con suficiente información como para prever la probabilidad que tenga para llevarnos
a un estado de cosas deseado.