Este documento presenta el proyecto curricular anual de Educación Física para el primer año masculino en la Escuela Polimodal N° 20. El proyecto incluye los objetivos, la estructura de la cátedra, la organización de contenidos y las estrategias metodológicas. Se dividirá en cuatro unidades didácticas enfocadas en deportes como básquet, handball y voley, además de contenidos transversales sobre el cuerpo humano, la salud y valores. El profesor utilizará un enfoque constructivista

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
Las tic y la enseñanza II
TRABAJO PRACTICO N°3
ESCUELA: Escuela Polimodal N° 20 “General José de San Martin”
ESPACIO CURRICULAR: Educación Física.
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Nicolás ARANEDA
CURSO: 1er año masculino.
DOCENTE: Araneda, Nicolás.
CICLO LECTIVO: 2015

2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
PROYECTO CURRICULAR ANUAL
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Nicolás ARANEDA
1_ OBJETIVOS:
a) Conocimiento y valoración de su cuerpo utilizando la actividad física como medio de
exploración y disfrute sus posibilidades motrices.
b) Aceptar las normas y reglas de los distintos tipos de juegos que se presenten.
c) Desarrollar la iniciativa individual y el habito de trabajo en equipo aceptando las
normas y reglas impuesta previamente.
d) Utilizar sus capacidades físicas, habilidades motrices y su conocimiento de la
estructura y funcionamiento del cuerpo para adaptar los movimientos a diferentes
situaciones motrices que se puedan presentar en el momento y en la vida cotidiana.
e) Fomentar la compresión lectora como medio de búsqueda e intercambio de
información y comprensión de cada deporte abarcado, las normas de juegos, sus
beneficios y brindar un abanico de actividades que se puedan realizar para mejorar la
habilidad en dicho deporte.
2_ ESTRUCTURA DE LA CATEDRA:
1er TRIMESTRE: del 2 de marzo al 29 de mayo.
2do TRIMESTRE: del 1 de junio al 4 de septiembre.
3er TRIMESTRE: del 7 de septiembre al 30 de noviembre.
UNIDAD DIDACTICA (transversal): del 4 de marzo al 27 de noviembre.

3. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
3_ ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a) UNIDAD DIDACTICA N° 2: BASQUET
Contenido:
· Agarre, manejo, control y dominio de balón.
· Posición Básica de Ataque y Defensa.
· Entradas a canasta.
· Juego con o sin balón.
· Fintas.
· Lanzamiento.
· Ataque.
· Defensa zonal.
· Reglas básicas.
b) UNICAD DIDACTICA N° 3: HANDBALL
Contenido:
· Habilidad manipulativa (pelota).
· Pase y recepción.
· Lanzamiento.
· Defensa.
· Reglas básicas.
· Juego colectivo.
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4. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
c) UNIDAD DIDACTICA N°1: VOLEY
Contenido:
· Habilidades manipulativas (pelota).
· Golpe de arriba.
· Golpe de abajo.
· Recepción.
· Saque de abajo.
· Pase y colocación.
· Remate.
· Bloqueo.
· Saque de arriba.
· Sistemas defensivos en W o rombo.
· Sistema de ataque.
· Reglas básicas.
d) UNIDAD DIDACTICA N° 4: TRANSVERSAL
Contenido:
· Cuerpo humano (Elongación y conocimiento de diferentes tipos de músculos).
· Salud (bienestar).
· Contenidos actitudinales (normas, valeres, respeto).
· Contenidos Conceptuales (definición, concepto, información).
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5. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
4_ ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
En el transcurso del año utilizare el método de enseñanza constructivista a través de la libre
exploración, resolución de problemas y juegos. Esto me permitirá crear situaciones donde
ellos solos tengan que intervenir y resolver problemas de manera individual o en conjunto
fortaleciendo la cooperación con los compañero, que tengan predisposición para la
participación en clases e ir trabajando de manera jugada lo actitudinal, respeto por los demás
en donde se pondrán en juego diferentes valores que se puedan incorporar e implementar en
la vida cotidiana. Introducir al alumno hacia la iniciación deportiva incorporando técnicas,
tácticas, reglamento y otros aspectos de diferentes deportes específicos.
Para fortalecer estos conceptos y poder brindarle mayor información sobre los diferentes
temas que trabajaremos, utilizare como asistente un blog creado exclusivamente para
interactuar con los alumnos de la cátedra, el cual me permitirá estar comunicado fuera del
establecimiento donde habrá un ida y vuelta entre nosotros y así poder responder a
diferentes dudas que irán surgiendo a lo largo de la cursada, también creare diferentes
actividades las cuales realizare una vez por mes para poder llevar un seguimiento en cuanto
a los conocimientos que tiene cada uno de mis alumno y propiciar un acompañamiento
cognitivo en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Como herramienta utilizare diferentes
power point que le brindaran información resumida para facilitarle la resolución de las
actividades planteadas en el blog y reforzar los días de clases.
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Nicolás ARANEDA